部编版七年级上册道德与法治4.2深深浅浅话友谊课堂练习.docx

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1、部编版七年级上册道德与法治4.2深深浅浅话友谊课堂练习一、 选择题1建立在思想认知一致基础上的友谊，与财富、地位甚至年龄的关系都不大，有时他们可能会因对一些人、一些事认知上的不一致而发生矛盾和冲突，但这不仅不会导致友谊的消失，反而会让友谊在矛盾和冲突中不断升华。这告诉我们()A友谊是一种亲密的关系B友谊是一种心灵的相遇C竞争必然伤害友谊D友谊往往是一成不变的2某法院审结一起寻衅滋事案件，几位中学生为了“朋友义气”帮助刘某殴打张某并强行拿走其实物，价值2 000余元，他们的行为构成寻衅滋事罪。为朋友“两肋插刀”的两个少年获刑七个月。我们从中得到的警示是()A友谊就是绝对的信任和忠诚B当朋友误入歧

2、途时要予以规劝，这才是真正的友谊C“讲义气”就是不加分辨地为朋友做任何事情D友谊可以不讲原则3古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你从这两句话中悟出的道理是()A友谊的崇高在于它为朋友开辟通向成功的道路B友谊的可贵在于它只是一种心灵相遇而非依据家庭背景而建立C友情的美好在于它可以超越物质条件而相互帮助D友情的真挚在于它排斥彼此竞争而和睦相处4友谊是一种亲密的关系。虽然每一个人对友谊的理解和需要不一样，但是我们都希望在友谊中得到()理解和支持 忠诚和信任肯定和关心 背叛和反对A B C D5马龙和张继科从小一起长大，一起进步，是最好的朋友，也是最大的对手。里约奥运会乒乓球男

3、子单打决赛，上演了精彩的“科龙对决”，最终马龙以4 0完胜张继科，完成大满贯。可球场上对战再激烈，下了球场，两人还是背着包一起回家煮面吃的好兄弟。以下表述在材料中没有体现的是()A友谊是一种亲密的关系B学会坦然接受新的友谊C友谊是一种心灵的相遇D竞争并不必然伤害友谊6.孟子说：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己着，反求诸己而已矣。”意思是说，有仁义之心的人，就好像射手：射手先端正自己的姿势，然后开弓放箭；发出去的箭没有射中目标，不能埋怨那些胜过自己的人，应反过来看看自己有什么地方做得还不够好。这句话启示我们要()A和朋友共同分享，共同分担B和志同道合、志趣相投的人交朋友C接受并欣赏

4、朋友的成就，做到自我反省和激励D看到与朋友发生矛盾的原因都是在于自己7.小李与小王在小学是非常要好的朋友。升入中学后，他们分在了不同的班级，两人的关系开始变得疏远，友谊也逐渐淡出。对此，他们的正确做法是()A要想方设法继续维持原来的友谊B要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊C很沮丧，只能证明友谊不是亲密的，也并不是天长地久的D要快速地忘记这段友谊8王瑜和李力是某校七年级的一对“双子星”。学习上，他们总是排在班级的前两名，交替领先；足球场上，也是一攻一守，配合默契。他们既是竞争对手，又是很好的朋友。可见，在对待竞争和友谊的关系上，下列认识不正确的是()A有竞争就没有友谊B友谊并不排斥竞争C

5、竞争并不必然伤害友谊D竞争会激励我们共同进步9“虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友爱的厚礼。”这句名言告诉我们()A友谊是一种亲密的关系，要维护朋友的一切利益B友谊需要忠诚和信任，否则会失去自己的朋友C友谊需要理解和支持，要理解和支持朋友的过错D友谊需要讲原则，坚持原则才是对友谊的负责10李强和王海是好朋友。在考试过程中，李强有一道数学题不会做，他向王海发出了救援信号。此时，王海应该()故意告诉李强错误的答案传个纸条将正确答案告诉李强认真考试，在考试后帮李强讲解难题坚持朋友间的原则，不帮李强作弊A B C D11课间休息时，七年级(3)班的几位同学正在讨论“如果朋友有缺点或者犯错了，我们到

6、底要不要给他指出来”这个问题。下列对此说法正确的是()小海：指出朋友的缺点或错误，可以帮助朋友认清自我，不断完善自我小宇：真正的朋友应该是肝胆相照，直言不讳，相互督促，携手并进小睿：对于指出自己缺点与错误的诤友，我们要胸怀宽广，大度包容小浩：指出朋友的缺点与错误会让朋友难堪，甚至让朋友生气，这样做会破坏友谊A B C D12. 友谊的芬芳洒满记忆；欢笑、苦涩、阳光；少了几分孤独，多了些许温暖；风雨同舟，携手成长；带着友谊，我们奔向诗和远方这则毕业赠言告诉我们，真挚的友谊()A. 是成长中最宝贵的物质财富B. 是一种亲密的关系C. 只需要全心全意为对方付出就好D. 能决定我们人生的发展方向13.

7、 下面漫画告诉我们()A. 人际交往是有条件的B. 友谊是一种心灵的相遇C. 人际交往必须有物质交换D. 友谊是平等的、双向的14. 初中生小明为了结交到好朋友，经常向家里要钱来请同学吃饭。他认为这样自己就能结交到很多朋友。小明对友谊的认识()是错误的，因为友谊是一种心灵的相遇是正确的，因为他用物质来收获美好友谊是正确的，这样我们可以和所有的人成为朋友是错误的，因为友谊的美好就在于它可以超越物质条件A. B. C. D. 15. 下列说法不属于友谊的特质的是()A. 友谊是一种亲密的关系B. 友谊是平等的、双向的C. 友谊是一成不变的D. 友谊是一种心灵的相遇16. 小雨和小红是好朋友，他们都

8、报名参加了学校社团的钢琴比赛。小雨的钢琴技能比小红高，很有可能拿到冠军。为此，小红有些闷闷不乐，好几天都没理小雨。为了维护她俩的友谊，小雨主动退出了比赛。对于小雨的行为，下列认识正确的是()A. 很讲义气，是小红真正的“好朋友”B. 退出比赛是尊重他人的表现C. 没有理解竞争并不必然伤害友谊D. 只有退出比赛才能维护同学间的友谊17. 为了维持朋友之间的友谊，小李帮朋友隐瞒出国去疫情严重国家的事实，这种做法是()A. 正确的，这样就可以获得持久的友谊B. 错误的，朋友之间也要讲是非原则C. 正确的，既然是朋友就要为朋友两肋插刀D. 错误的，朋友之间不需要互相帮忙18. 朋友和友谊是人生永恒的话

9、题。下列对友谊的认识，错误的是()A. 建立友谊需要志趣相投，志同道合B. 对朋友要尊重，要以诚相待C. 梳理对友谊的感受，是成长必经的历程D. 只有放弃原则，才能对朋友真诚19. 富兰克林说：“人与人之间的相互关系中，对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和廉洁。”“真实”和“诚意”启示我们()朋友相交，贵在真诚朋友之间要用真心去交流，不能虚情假意对朋友要真诚，要做到言而有信对朋友要有一颗宽容善良的心A. B. C. D. 20. 图中对话告诉我们()在互帮互助中建立友谊要学会坦然接受新朋友友情能带给人持久的温暖每一段友谊都会地久天长A. B. C. D. 21. 在学校，我们会看到这样一种现

10、象：三五个学生经常聚在一起，一块学习、一块吃饭，甚至连上厕所也一块去。对于这种现象，下列认识正确的是()说明物以类聚、人以群分，是一种正常现象说明志同道合能够不断增强凝聚力和向心力将会导致交往对象减少，有百害而无一利可以使部分同学体验到一定的归属感和安全感A. B. C. D. 22. 下列对漫画认识正确的是()A. 友谊具有功利性B. 友谊与生活紧密相关C. 朋友之间要学会共同分享D. 真正的友谊要跨越金钱等物质条件23.下面是一段关于友谊的故事。相识的那一年，他29岁，他39岁。一位情操高尚，具有平民情愫、家国情怀；一位学识广博、光明磊落、真挚善良。一起工作的日子里，他们谈的是人民的疾苦与

11、病痛，说的是国家的前途与命运；分开的日子里，他们彼此惦念，友情并未随岁月流逝而淡漠。他们的心，总是紧紧地连在一起从中可以领悟到()桃李不言，下自成蹊 孤则易折，众则难摧人之相知，贵相知心 志合者，不以山海为远A. B. C. D. 24. 友谊就像手里的沙子，有时候你握得越紧它就跑得越快。对此，下列认识正确的是()友谊不是一成不变的要学会接受友谊的淡出要珍惜每一段友谊友谊是难以经受住考验的A. B. C. D. 25. 观察下面的漫画，它告诉我们()竞争本身不会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度真正的友谊是不害怕竞争的，很多竞争对手能结下深厚的友谊与朋友竞争有助于我们共同提高竞争对手之间不存在

12、友谊A. B. C. D. 26. 要建立和发展真正的友谊，在交友中应该()做事不仅想着自己，而且要想到朋友朋友做了违背道德的事，应该迁就在朋友有困难的时候，要伸出温暖的手去帮助当朋友犯了错误或存在缺点时，要谅解对方，帮助其改正A. B. C. D. 二、非选择题27、根据下面的情境，回答问题。情境一：小轩与小瑞在踢球时，小轩不小心把教室的玻璃打破了。小轩对小瑞说：“我们是好朋友，你不能说玻璃是我打破的。”小瑞也表示他们是好朋友，绝对不会跟别人说。情境二：子墨与心雨在小学时就是好朋友，中学时活泼、开朗的心雨很快结识了不少新朋友。子墨性格内向，她认为心雨不再和自己做朋友了，同学间没有真正的友谊。

13、(1)上述情境分别反映了教材哪部分的知识点？(2)运用所学知识对上述情境进行评析。(3)写出两个关于友谊的历史故事。每个历史故事用四个字概括。28、阅读材料，回答问题。今天是周日，也是张伟的生日。瞧，他们班一多半同学都被他请来了，在本城最有名的饭店为他庆生。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说：“我要有这么多朋友该多好啊！”姜冬冬说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭啊！”文兵疑惑地问：“难道只有花钱才能建立和呵护友谊吗？”花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？为什么？29、根据下面的情境，回答问题。【友谊天空你我同行】情境一小刚和小鹏以前形影不离，每天都有说不完的话，在同学们的眼中，

14、他们是十分要好的朋友。上次学校要推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，他们俩都报了名，结果小刚被选上了，小鹏落选了。现在，小鹏对小刚很冷漠，也不再主动与小刚说话。情境二考试的时候，小川让小明给他递纸条；小川和别人闹矛盾，约小明一起去教训那个人小川和小明是好朋友，但是(1) 当竞争“伤害了”友谊，当友谊“撞上了”原则，请你帮助小鹏和小明走出友谊的误区。(2)梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。你希望在友谊中得到什么？(3)朋友是一把打开心灵之窗的钥匙。在与朋友的交往中，我感到：成功时：伤心时：失败时：(4)古往今来，歌颂友谊的诗句有很多。请你从中华优秀传统文化的宝库中背写两句。3

15、0、 观察漫画，回答问题。(1)漫画中所示情景是真正的友谊吗？为什么？(2)漫画中左边的学生应该怎么做？答案1-5BBCAB 6-10CBADC 11-15ABDCC 16-20CBDAB 21-26DDDAAC27、（1）情境一：深深浅浅话友谊；情境二：友谊的澄清。（2）情境一中的小轩和小瑞的做法是错误的。友谊不能没有原则，“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。情境二中子墨的想法是错误的。进入初中后，我们要开放自己，主动结识新朋友，而不是把自己封闭在原来的圈子里。即使有些友谊逐渐淡出，我们也要学会坦然接受，结交

16、新的朋友。（3）示例：高山流水；管鲍之交。28、不能。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以跨越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。29、（1）竞争和友谊可以共存，竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们的态度。如果我们相信朋友的成功并不意味着自己的失败，坦然接受并欣赏朋友的成就，那么，即使朋友之间存在竞争，也不会对友谊造成伤害。小鹏的做法错误，他要正确认识友谊与竞争的关系。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。小明不能帮小川去做一些不正确的事。（2）理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。（3）A.朋友毫不吝啬地夸奖我。B朋友安慰我，劝解我，倾听我诉苦。C.朋友陪伴我，帮我分析原因，鼓励我继续努力。(4)示例：李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。30、（1）漫画中所示情景是“哥们儿义气”，不是真正的友谊。漫画中要为朋友出气的学生不分是非善恶，不讲原则，会做出不道德甚至违法的事情，这不是帮助朋友，而是伤害朋友。（2）应该通过正当的途径帮助朋友解决问题。如告诉老师或家长；如果朋友被打伤了，可以向公安机关报案，寻求法律的保护；等等。