Unit 6 Do you like bananasSectionB 1a-2c表格式教案.doc

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1、课题：Unit 6 Do you like bananas? 一、教学内容分析本节选自 人教版七年级上 Unit 6 Section B 1a-1e 学习常见的食物、水果，以及学生对其喜好；学习了这节课学生能更好的掌握Do/Does 引导的一般疑问句，为以后的学习铺垫；同时，可以学习英语中的可数与不可数，体会中英差异。二、教学目标知识技能： orange, eggs, ice-cream, banana, chicken, salad 等食物的学习，能够用Do you like? 问答过程方法：由Unit 5 Do you have a soccer ball? 引出 Do you like

2、bananas? 情感态度：体会中英文化差异，发表自己的真情实感。三、学习者特征分析通过半个多学期的观察和平时的课堂以及作业反馈，学生能够说出这些食物的名字，在老师的引导下进行简单的交流，但老师要不断引导，启发学生的想象力和表达力，这样学生才更大胆的说明自己的喜好。四、教学策略选择与设计基本理念：会说敢说，能正确的表述，进行简单的交际，表达心声，体会文化差异，培养文化意识。教学与活动策略：以旧引新，感受中文与英文的差异（单复数； 可数与不可数）五、教学重点及难点重点：名词的单复数；可数与不可数名词； Do you like?难点：名词的可数与不可数六、教学过程教师活动学生活动设计意图Revie

3、w and leading-in(1)Good morning, every one. I want to ask you a question. Do you like English? (2) Do you have a soccer ball?(3) Do you like bananas?在自由会话环节，学生唤醒记忆，并且感知新的知识会话问答，体会名词的单复；可数与不可数用学生能听懂的语言进行导入，达到以旧引新的目的初步感知组织学生进行交际训练 Presentation 1.Use the pictures for presentationEg: the picture of appl

4、e and apples? Do you like this apple? Do you like apples? 2.Show the pictures and provide students the chances to speak. The pictures: apples bananas a yellow cup green apples .3.Have a try Students speak the words and sentence according to the pictures.Such as, English bookPractice1.Pair-workEncour

5、age students speak English with their partners. 2.Show time(No limitations, including words )3.适当扩展把问题引到第三人称单复数Eg: Dose your father like English? Yes, he do./ No, he doesnt. Do they like bananas? Yes, they do./ No, they dont.看着PPT所呈现的图片、回答问题和练习英语Do you like? Yes, I like. No, I dont like.Work in pair

6、s to practice A: Do you like English book? B: Yes, I do. A: How about you? B: No, I dont./ I do.Practice with partnerShow the result 熟能生巧积累语料在练习中掌握所学内容充分让学生去练习，给他们机会展现。设置问题：1.Something Different（找异同）Do you like bananas? Do you like salad? 2.Show timeOrganize students to share their findings.3.Conclu

7、de the differences Countable Nouns Uncountable Nouns学生自主/合作发现其中的异同展现自己的学习成果充分发挥学生的主动性、去自我探知、在合作中学习。解决重点难点 复习强化(翻译练习)1. 你喜欢足球吗？2. 他喜欢运动吗？3. 你弟弟喜欢苹果吗？4. 我的妈妈不喜欢沙拉。5. 他们非常喜欢冰激凌。简单的练习（翻译练习）学以致用七、教学评价设计Do you like bananas?Yes, _ . No, _.Does she like _ (apple)? Yes, she_ (do/does)Does your father _ (like

8、/likes) salad?肯定和否定回答_仿写句子：Do/Does.?八、板书设计Unit 6 Do you like bananas?Do you have a soccer ball? Yes, I do / No, I dont Do you like bananas? 单复数Do you like salad? 不可数九教学反思本节课主要是以旧引新，学生学习怎样表达对事物的喜好，并且能够初步认识中英的另外一种差异（名词的单复数；名词的可数与不可数）。学生在课堂上都能够知晓这些在小学就接触过的食物名称，几乎都能开口说两句。 在不断的练习中，学生几乎能够掌握 Do you like? 但是学生在名词的可数与不可数的认知中还要不断的学习强化。在教学中应该让学生真正的多了解中英之间的差异，同时，要引导学生进行中英之间的异同比较学习。不断根植英语的思维。总体上，学生的表现不错，能够有话说，并能准确表达。如果再上一节这样的课，我应该更注重学生会的和不会的，抓重点突破，多引导学生自主感受中西异同。如果再上一节课，我会直接通过图片和短片的方式让学生学会语言点，并且能够与同伴编写对话进行练习掌握。