常见的蔬菜（教案）一年级上册综合实践活动通用版1.docx

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1、生活适应常见的蔬菜教案一、课程内容认识常见的几种蔬菜（番茄、胡萝卜、马铃薯、黄瓜）二、教学目标知识与技能A类：认识生活中常见的几种蔬菜， 能够说出颜色、形状等特点。B类：认识生活中常见的几种蔬菜， 引导说出颜色、形状等特点。C类：在教师手把手辅助下参与课堂活动。 过程与方法通过实物、图片、游戏，能够认识生活中常见的几种蔬 菜。情感、态度、价值观通过对常见蔬菜相关内容的学习，初步养成每天吃蔬菜 的良好习惯。三、教学重点认识生活中常见的几种蔬菜，并能说出颜色、形状等特 点。四、教学难点能在图片中找出并正确命名常见的蔬菜五、教学过程（一）课前准备1.课堂常规整理（儿歌）2.点名字（学生点名训练）（二

2、）导入图片导入：出示常见的多种蔬菜，让学生看图片说蔬菜 名称。实物出示：今天要学习的四种新的蔬菜。教师板书（三）新授1.逐个出示实物，引导学生说出名称、颜色、形状等 特点，并进行点评。2.拓展：讲授每个实物时注重渗透，不同颜色、生长 环境等，并出示图片。3.总结：刚才我们学习了四种蔬菜，他们分别是番茄 （西红柿）、胡萝卜、马铃薯（土豆）、黄瓜。下面老师想和大家做一个小游戏。（四）巩固游戏听指令，选出对应的图卡或实物（A类学生选图卡；B 类学生选实物），看看谁选择的快。拓展：询问A类学生蔬菜怎样吃的？（简单提问）（五）健康教育这节课我们又学习了四种蔬菜，咱们一起回顾一下（一 起说名称），那同学们，咱们仅仅认识这几种蔬菜是不够的, 还要养成爱吃蔬菜的好习惯，因为蔬菜对我们的身体有太多 好处了。（六）课堂小结六、布置作业A类：根据图卡介绍蔬菜，可以去超市找一找这几种蔬 菜。B类：去超市找一找这几种蔬菜，描述形状、颜色。C类：和爸爸妈妈再来认识认识这几种蔬菜。七：评价与反思