基本体操（队列队型练习）（表格式）.docx

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1、 课题基本体操（队列队型练习）教材内容1、基本体操（队列队型练习）2、走跑游戏、“发展奔跑耐力的游戏”重难点重 点：整节操的完整动作难 点：上下肢的配合，抬左腿时靠右肩，抬右腿时靠左肩。教学目标1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第四节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。重点领域参与运动健康合作适应顺序教学内容与要求教与学的方法、措施次数时间组织形式、场地开始部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课内容和任务。 二、准备活动： 1、 游戏： 叫号抱成团 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂

2、要求和任务。 3、 老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。 4 、老师用口令指挥学生练习、并随时激发学生的学习积极性。 、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意 观察 。 3、 各组总结学习情况，自己评价。 4、学生充分活动各关节。 5 、自己总结站队如何才能做到快、静、齐。 1-29组织：四列横排基本部分一 、基本体操（队列队型练习）重点：动作的顺序难点：上下肢的协调二、 游戏： “发展奔跑耐力的游戏”要求：一定要注意在游戏过程中速度不要快、以免发生碰撞教师活动：1、讲解示范全身运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。2、及时用游戏来调节学生学习的兴趣。3、鼓励学生学习、表演、点评。4、

3、组织学生柔韧放松。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上步抬腿和上体转肩动作的配合。3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体验不同角色的任务和心情。4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。1-226组织：结束部分一、 放松 游戏 ； 小青蛙学游泳 二、小结 本课内容 ； 三、 归还器材、 下课 、总结本次课的情况。 2、 组织学生归还器材、 下课。 15四列横队。 场地器材课后反思:负荷预计平均心率130练习密度1.5动作顺序需要多多的了解以及教师的讲解引导心理负荷中