第16课 剪纸中的古老记忆 （教案）人美版（2012）美术六年级下册.docx

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1、剪纸中的古老记忆教学目标 学习剪纸的基本知识和制作方法,感受民间传统剪纸的独特美感。了解剪纸艺术在民间的广泛应用,了解剪纸艺术的种类、特点、了解剪纸的样式和表现形式。 尝试运用剪纸技法,学习对称、折叠团花和独幅剪纸等形式,并用自己创作的剪纸作品装饰教室环境和居室环境。 提高民间传统剪纸艺术的审美能力,形成耐心细致、整洁有序的学习态度和习惯。激发学生热爱生活、喜爱剪纸艺术的情感。学情分析 剪纸在我国有着悠久的历史。剪纸是以纸张为材料,通过剪、刻、染等方法,塑造出各种艺术形象的平面造型艺术,用于生活环境的装饰和喜庆活动的点缀。剪纸作品讲究构图图案化,形象概括简练,虚实对比,线条规整流畅,色彩对比强

2、烈、明快。我国各地区、各民族都有自己风格独特的剪纸。我们北方以粗犷豪放、造型简练著称。重点难点教学重点学习剪纸的基本知识和制作方法。教学难点设计和制作形象概括简练、装饰性强、有传统文化意蕴的剪纸。教学过程活动1【活动】导入阶段 教师活动用课前搜集的剪纸作品布置教室,营造学习环境。组织学生分析比较剪纸与其他画种的区别,感受剪纸的形式美。了解剪纸概括、夸张、生动、简洁的艺术特点,教育学生继承和发扬优秀民族文化传统。 引导学生讨论剪纸的功用及其文化内涵。通过观察、比较剪纸的独特形式、特点及表现内容等,主动获取新知,求得发展。 学生活动学生通过分析比较剪纸与其他画种的区别,感受剪纸的形式美感,讲述剪纸

3、概括、夸张、生动、简洁的艺术特点。 学生思考并回答。 设计意图使学生能够对剪纸艺术的形式美和艺术特点有进一步的了解,引导学生继承和发扬民族文化艺术传统。活动2【讲授】发展阶段 教师活动利用电脑课件展示不同形式的剪纸作品,介绍剪纸艺术在我国的悠久历史及在延续过程中的不断创新。介绍并讨论剪纸的创作、方法、要求,进行设计与制作方法的示范演示。归纳出剪纸设计和制作步骤及要求,强调剪纸造型要夸张变形、简洁概括。制作要先剪刻里面花纹,后剪刻轮廓。 要求安全使用剪刀,认真仔细。自由选择题材,进行构思设计。 学生活动学生通过课堂中展示的不同形式的剪纸作品,了解剪纸艺术在我国的悠久历史,及在发展过程中的不断创新

4、。 了解剪纸的创作、设计与制作方法。 学生自由选择题材,进行构思设计。 设计意图使学生了解剪纸艺术在我国的悠久历史及在发展过程中的不断创新。 使学生对剪纸艺术的创作、设计与制作方法有所了解。活动3【练习】体验实践 教师活动教师展示独幅剪纸作品的设计与制作方法。以动物、十二生肖为题材,进行剪纸创作。强调剪纸造型要夸张变形、简洁概括。 学生活动学生完成独幅剪纸作品的设计与制作。 设计意图运用所学知识进行创意表现,学以致用,提高学生的动手实践能力。活动4【活动】评价小结 教师活动点评学生剪纸练习的情况,引导学生相互欣赏,鼓励相互交流、学习。展示课堂剪纸作品,引导学生继承优秀文化艺术传统,热爱生活,提高生活品位。 学生活动学生进行优秀剪纸作品展示。 设计意图教师对学生的剪纸作品给予肯定,激励学生的积极思考与参与。活动5【作业】课后拓展 用已学会的剪纸方法,以学生熟悉的生活内容为题材进行剪纸创作。尝试用自己创造或搜集的剪纸作品为图样,装饰生活用品或装点居室环境。