人教版高中语文选修--文章写作与修改《第一节　捕捉“动情点”》教学设计2.docx

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1、深挖意涵，拓展外延，打造作文亮点一、教学目标：1、多角度挖掘写作对象具体形象的意涵 2、拟写提纲二、重难点：从多角度挖掘写作对象的内涵；由写作对象的内涵拓展到外延三、教具：多媒体、微课；方法：提问、讨论、练习四、过程（一）导入：播放微视频中国印。同学们，我们一模作文的来源就是这个短视频。大家看过这个短视频后的感受是怎样的呢？如果现在给你重新写这道作文题目，你会有新的体悟吗？今天我们就来讲评一模作文，学会深挖意涵，拓展外延，打造作文亮点。（二）全体站立齐读一模范文，讨论3篇范文的共同亮点是什么。提问：说说三篇文章为何能成为范文？他们的共同亮点是什么明确：1、中心明确，切合题意2、层次清晰，结构分

2、明分论点3、见解深刻、独到4、材料丰富5、文采斐然（三）分析本班一模作文得分情况6班一模作文分数段： 48以上 0人 454712人 404446人 39以下7人请3个学生起来分析自己作文失分的原因教师分析：1、读不懂题目，无视任务指令审题2、结构混乱、无层次、找不到写作点构思（提纲）3、素材少，空谈素材（四）重新审题：2018年的央视春晚广告片中国印，中国节打动了无数国人的心。广告以特有的中国传统文化符号“印”来进行创意，展现了新生儿留在宣纸上的足印、结婚证上民政局的红印、广东醒狮师傅的点睛一印、复兴号高铁上的“中国制造”印记每一种印，都倾注了一种情感；每一种印，都是当下中国小到家庭大到国家

3、的缩影；每一种印，都见证了当今中国近百年来最“甜蜜”的时刻。请你选取其中一种“印”，谈谈自己的理解和感悟，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。1、审要求、明确任务指令：提问：这道作文题题的要求和任务是什么？明确：请你选取其中一种“印”，谈谈自己的理解和感悟2、审材料，确定对象提问作文的写作对象是什么？明确：，展现了新生儿留在宣纸上的足印、结婚证上民政局的红印、广东醒狮师傅的点睛一印、复兴号高铁上的“中国制造”印记3、从4个方向挖掘对象意涵解析关键词本意、抓特点范畴复兴号高铁上的“中国制造”印记本意：中国制造(Made in China)是中国科技生

4、产的标记，是世界上认知度最高的标签之一特点：中国制造特点是物美价廉；印在复兴号高铁上深层意涵：中国科技生产的进步；高质量产品获得世界的认可；中国的崛起从其它3个角度中解挑选合适的来进一步解读A人文角度：文化和精神科研精神、工匠精神、民族品质（勤劳智慧勇敢）人性心理、情感自信、自豪、爱国情怀责任使命复兴中国、科技梦、中国梦科技经济科技创新进步、经济发展、国家强大教育人才的培养和引入、国家战略政治哲学中国崛起，和平发展、共同富裕形象素质大国形象、大国风范B空间角度：（由学生完成）个人： 家庭：社会： 国家： 全人类： 大自然：五、当堂训练；1、请挑选合适的角度，解析写作对象的意涵（1）新生儿留在宣纸上的足印本意： 特点 深层意：（2）结婚证上民政局的红印本意： 特点 深层意：（3）广东醒狮师傅的点睛一印、本意： 特点 深层意：六、小结如何挖掘写作对象内涵？请学生总结。七、课后作业 选择其中一种印，拟写提纲