沪科版物理九年级全册课课练:专题训练故障电路分析(含答案).docx
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1、专题训练故障电路分析类型一串联电路的故障判断方法诠释:串联电路故障即为开路或短路。(1)电路开路现象及判断方法:串联电路中各用电器相互影响,一处或多处开路整个电路所有用电器均不工作。判断方法:用导线或电流表并联在各部分电路两端,若其他部分可以正常工作则并联部分开路,若其他部分仍不工作,则并联部分之外的电路存在开路,依次判断即可找到开路位置。用电压表并联在各部分电路两端,若电压表有示数则电压表并联部分开路,若电压表无示数则说明电压表并联部分之外的电路存在开路,依次判断即可找到开路位置。(2)部分短路现象及判断方法:串联电路若有部分用电器短路,则其他用电器工作,短路部分不工作;电压表若短路也无示数
2、。1.如图图ZT8-1所示电路中,闭合开关后,两灯泡均不亮,用电流表接到AB、CD间时,灯L2不发光,电流表无示数。用电流表接到BC间时,灯L1发光,电流表有示数,这说明()图ZT8-1A.灯L1的灯丝断了或接触不良B.灯L2的灯丝断了或接触不良C.开关的触片或接线柱接触不良D.无法判断2.2020潍坊 如图图ZT8-2所示电路中,电源电压为3 V,灯泡L1、L2规格相同。闭合开关S,两灯均不亮。保持开关闭合,用电压表测得a、b间电压为0 V,c、d间电压为3 V,下列判断正确的是()图ZT8-2A.b、c间导线断路B.灯泡L1开路C.灯泡L2开路D.灯泡L1、L2均开路3.小红利用实验室的电
3、学元件做实验:连接如图图ZT8-3所示的电路,闭合开关,小灯泡不发光,检查后初步判断故障出在小灯泡或滑动变阻器。(1)她将电压表与滑动变阻器并联,再闭合开关,电压表示数接近电源电压。由此可判断电路的故障可能是小灯泡短路或滑动变阻器。(2)如图果将电压表正确并联在小灯泡两端,(选填“能”或“不能”)查出电路的故障。(3)为了进一步判断故障,她又加了一个电流表,把电流表串联在电路中,将电压表与小灯泡并联后,闭合开关,若电流表无示数,电压表无示数,则故障是。图ZT8-34.如图图ZT8-4所示,电源电压和灯丝电阻保持不变,电流表和电压表均完好,请回答下列问题:图ZT8-4(1)闭合开关,两灯均不发光
4、,电流表无示数,电压表有示数且接近电源电压,则电路故障可能是。(2)闭合开关,两灯均不发光,电流表和电压表均无示数,则电路故障可能是。(3)闭合开关,灯L1发光,L2不发光,电流表和电压表均有示数,则电路故障可能是。(4)闭合开关,灯L2发光,L1不发光,电流表有示数,电压表无示数,则电路故障可能是。5.如图图ZT8-5所示的电路,电源电压保持不变,开关S闭合时,发现只有电表V1、V2的指针发生偏转且示数相等,电路中的电阻R或灯L有一处出现了故障,则故障可能是。图ZT8-5类型二并联电路的故障判断方法诠释:并联电路各支路互不影响,因此某一支路用电器不工作,说明该支路开路。若某一支路短路,则整个
5、电路都短路。6.如图图ZT8-6所示电路,闭合开关S。图ZT8-6(1)若电阻R开路,则灯泡L亮度,电流表A1的示数,电流表A的示数。(2)若灯泡L开路,则灯泡L,电流表A1的示数,电流表A的示数。(3)若灯泡短路,对电路的危害是。7.2019常州改编 如图图ZT8-7所示的电路中,电源电压恒定,闭合开关S,灯L1、L2都发光,一段时间后,有一盏灯突然熄灭,说明电路是(选填“开路”或“短路”)状态。此时电流表无示数,电压表示数接近电源电压,则故障发生的位置在(选填“L1”或“L2”)。图ZT8-78.2019连云港 如图图ZT8-8所示,电源电压恒定,闭合开关,L1、L2两灯均正常发光,电流表
6、和电压表均有示数。过一会儿,其中一只灯泡突然熄灭,两个电表示数均不变,假设故障是由其中某只灯泡引起的,则造成此现象的原因可能是()图ZT8-8A.L1短路B.L2短路C.L1开路D.L2开路类型三家庭电路故障判断方法诠释:家庭电路常见故障是开路或短路。由于家庭电路中各用电器并联,因此一条支路开路,其他支路不受影响。若一条支路短路,则保险丝熔断。判断方法:(1)测电笔检测:若测电笔氖管发光,则该处与火线直接或通过用电器等间接相连,说明测量位置与火线之间没有开路。若家庭电路中各处均能使测电笔氖管发光,说明进户零线开路。(2)校验灯检测:将保险丝拆下,换上检测灯泡,每次只闭合一条支路,若观察到检测灯
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