院教〔2017〕73号(关于修订2017年版本科专业人才培养方案.doc

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1、附件1 武昌首义学院文件院教201773号关于修订2018年版本科专业人才培养方案的指导性意见一、指导思想根据学校培养高素质应用型本科人才的办学定位，主动适应新科技、新产业、新经济发展背景下的社会需求，优化学科专业结构和人才培养机制。各专业认真研究并参照相关专业标准或职业标准开展人才培养方案修订工作。工科专业参照“工程教育专业认证”通用标准和专业补充标准，其他专业参照已有的专业类教学质量国家标准。按照“夯实理论基础，强化实践环节，突出专业特色，注重因材施教”的原则，专业建设逐步走上国际标准化的发展道路，构建一种自主适应社会需求，基于成果导向、以学生为中心、持续改进模式的教学体系，全面提升应用型

2、人才培养质量。二、基本原则1.认真总结提炼，将“十二五”以来学校教育教学改革成果落实到本科专业人才培养体系中。将学校转型发展、校企合作、产教融合的成果，第三次教学工作会议开幕以来学校在推进以成果导向（OBE）模式构建教学体系工作中的实践成果，落实到本科专业人才培养体系中去，实现专业与行业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。2.坚持“以育人为目的，以学科为依托，以社会需求为导向”的原则，构建以能力为导向的课程模块。认真研究处理课程体系与毕业要求、毕业要求与培养目标的符合度，合理构建支撑适应专业发展能力、社会适应能力培养的课程体系，课程教学环节的设置要充分考虑对毕业要求的支撑关系

3、。基础课程在注重自身学科系统性的同时，充分考虑专业要求；专业选修课程模块设置围绕就业方向，聚焦能力培养。3.强化实践环节设置，构建本科四年逐步推进、紧密对接社会实际需求的实践教学模块，优化实践教学体系。鼓励各专业将附加于系列理论课程中的相关实践教学内容优化、重组，整合为独立设课的综合性实践课程；课程设计、实验、实习、实训等实践环节的设置，紧密对接行业、企业生产实际，把行业、企业一线需求作为综合性实验、实训及课程设计、毕业设计的选题来源。4.进一步加强对校企合作联合人才培养的支持力度，对纳入学校重点支持的校企合作联合培养试点班，人才培养方案总学时学分可在学校规定的范围内适当突破。三、整体设计（一

4、）培养方案框架包括专业培养目标、毕业要求、主干学科、学制与学位、毕业总学分、主要课程、主要集中性实践教学环节、毕业要求与相关教学环节关联矩阵、课程结构安排表、教学计划进度表、课外实践与创新创业活动等。完整的培养方案模板详见附件一。（二）课程体系与结构1.2018年版本科专业人才培养方案课程体系结构为：公共基础课、数理/人文基础课、学科基础（平台）课、专业课、集中性实践教学环节、课外实践与创新创业等六部分组成。各专业需根据本专业专业认证或专业教学指导委员会制定的国家标准，合理确定各类课程之间的学分比例。2.将创新创业纳入专业教育必修课程之中，各专业须根据人才培养目标定位和专业特点，设置不低于3学

5、分的创新创业专业必修课程。3.进一步强化实践教学环节比重，各专业实践环节（含上机、实验、实习、实训、课程设计、毕业设计/论文、课外实践与创新等）学分占人才培养方案总学分的比例，艺术类不低于40%，工科类不低于35%，其他类不低于30%。（三）教学安排与要求1.学时与学分（1）总学分：总学分控制在180学分以内，其中毕业设计/论文8学分、公共选修课10学分、课外实践与创新创业5学分。（2）单位学分：理论课程、独立设置的实验课等16学时/1学分；课程设计、实习、实训、社会调查、学年论文等集中性实践教学环节1周/1学分（毕业设计/论文2周/1学分）；大学体育32学时/1学分。2.教学安排充分考虑合理

6、分配四年中各学年、学期的学时数，各学期的计划周学时一般控制在18-26之间，其中个别学期最低不得低于16学时/周，最高不得突破28学时/周。课程安排应坚持前紧后松，原则上第6学期（含）以前应结束所有专业核心课程教学任务，第7学期期中前（第10周）基本结束实践教学环节和专业方向选修课程教学任务，同时启动毕业设计/论文工作。四、相关说明1.思政类课程的总学时中，1/2至2/3的时间安排理论教学，1/3-1/2的时间采取开展专题讲座、社会调查、扶贫支教、走访革命老区和爱国主义教育基地等社会实践活动进行教育。2.为满足学生自主学习和多样化发展的需求，各专业应在2018年版本科专业人才培养计划中设置“第二主修专业培养计划”（50学分，其中毕业设计/论文6学分）和“辅修专业培养计划”（25学分）。附件：1.武昌首义学院2018版本科专业人才培养方案参考格式2.武昌首义学院课程教学大纲参考格式 武昌首义学院 2017年12月26日武昌首义学院学校办公室 2017年12月26日印发主动公开 5