魅力陶艺世界（教案）全国通用三年级上册综合实践活动1.docx

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1、魅力陶艺世界教学设计教学目标：1、学习陶土材料捏塑、盘筑、镶接等基本技能，制作一件陶艺 作品。2、理解并掌握陶艺的制作方法，还让学生了解更多民间艺术的 内涵。3、让学生了解中华民族灿烂的历史文化，感受陶艺艺术表现形 式。在学习的过程中学习到正确的人生态度。教学重点：了解并掌握陶艺制作技巧 教学难点：创作一件有色己想法的陶艺作品 教学过程：一、情景导入，激发兴趣。老师今天为大家带来了小礼物，大家拆开信封看一看。你有什么想说的？什么是陶艺哪？陶艺，是中国传统古老文化与现代艺术结合的艺术形式。它是一 门综合艺术。到现在历经万年，依然经久不衰，是不是充满了神奇的 魅力？大家想不想感受一下陶艺的世界？这

2、节课让我们一起走进魅 力陶艺世界(板书课题)二、新授1、初步感知，走进陶艺(1)生活中你都见过哪些陶泥制品？(2)播放图片，了解陶器的历史。看了这些陶器作品，你有哪些感受？2、学生了解陶器制作方法大家知道传统陶器的制作方法吗？师生交流，总结不同的陶器制作方法 拉坯成型法、徒手捏制法、 泥条盘筑法、泥板成型法你能猜出来，这些陶艺作品是用下面哪种方法制作的吗？(连线)3、探究泥条盘筑法教师出示陶艺花瓶，问：这是用哪种方法制作的？对，就是泥条盘筑法，我们今天就来学习这种方法。(1)、小组合作探究制作方法小组合作探究出泥条盘筑法制作陶器的步骤。根据学生回答，教师板书搓泥条 做底座 盘泥条 做装饰(2)

3、、播放视频，总结注意问题。播放教师制作陶艺花瓶视频，总结各步骤需要注意的问题。(3)、初步实践，搓泥条在这些步骤中，大家觉得最重要的一步是什么？限时30秒搓泥条比赛，比一比谁的泥条捏的好。老师手里有两根泥条，哪根比较好？4、小组合作，制作陶艺作品相信大家已经迫不急待的想动手做一做了吧！下面就让我们开 启“陶艺大比拼”的比赛吧，每个小组合作完成一个你们喜欢的泥条 盘筑陶艺品。三、展示评价(1)每组派代表上台介绍本组作品的创作思路。(2)请学生谈谈听完介绍你更喜欢哪件作品？(3)教师总结五组作品的优缺点。(4)颁发“陶艺之星”四、扩展提升(1)播放现代陶艺作品。(2)总结提升：中国的陶艺文化经历了千年的风韵，是水火土 的完美结合，它以其独特的魅力深深地影响着我们，真心的希望同学 们活在当下，关注传统，发扬工匠精神，华夏几千年的文明传承也需 要我们每个人做出色己的努力。板书设计：魅力陶艺世界搓泥条做底座盘泥条做装饰