Module 2 Unit 3 Language in use教案(无答案).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《Module 2 Unit 3 Language in use教案(无答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Module 2 Unit 3 Language in use教案(无答案).doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Unit3学案学习目标1. 掌握本模块单词、短语和重要句型。2. 能用can作自我介绍或询问对方能做的事情3. 能听懂并谈论自己的特长和能力。4. 掌握情态动词can的用法,能够灵活运用。学习重难点情态动词can的用法语法导学情态动词can肯定句结构 主语+can +动词原形+其他.否定句结构 主语+cant(can not)+动词原形+其他.一般疑问句 把can 提前肯定回答 Yes,主语+can.否定回答 No,主语+cant.自主学习1. 独立完成课文任务activity1,2,3,4,然后小组内讨论2. 找出本模块的重点短语和句型,然后小组内相互提问_达标检测一、 单词拼写1. I w
2、ant to join the music _(俱乐部).2. Tony can _ _ _(弹钢琴).3.Hed like to be the _ _ (体育班长)4.He_ _ _ (擅长)football5. _(每个人) is here?二、 用所给词的正确形式填空1. Mike cant speak Chinese_(good)2.He_(teach) us Math, he is a good _(teach).3. I can run _(real) fast.4. Look! They are _(choose) the new monitor5. Tom is really
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Module Unit Language in use教案无答案 use 教案 答案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内