二、探究影响鼠妇分布的环境因素的.ppt

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1、二、探究影响鼠妇分布的环境因素的,让我们一起通过实验来探究吧。,探究光对鼠妇生活的影响,二、作出假设：光会影响鼠妇的生活,三、制定计划：确定实验探究方案,四、实施计划：实验探究，获得实验数据,五、得出结论：分析实验数据，获得结论,六、表达与交流,一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？,发现问题：鼠妇又叫潮虫，属于节肢动物门、是一种 动物。在 的环境里可以找到它们。 提出问题： 作出假设： 设计探究方案：,甲壳,阴暗、潮湿,光会影响鼠妇的生活吗？,对照实验：在研究某个条件（光）对研究对象（鼠妇）的影响时，所进行的除了这种条件（光照情况即明亮、阴暗）不同以外、其他条件（温度、湿度）都要相同的几组实验

2、叫对照实验。,该实验的变量：光。,a、材料用具：b、实验装置 ：c、方法步骤：,鼠妇适于生活在阴暗的环境，光会影响鼠妇的生活。,阴暗（纸板）,明亮（玻璃板）,实施探究方案： 得到结果、分析结果： 得出结论：,（制作记录表格：）,（做完实验后，要将鼠妇放回适合它们生存的自然环境！）,（取平均值）,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里。,1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?,采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。,光 温度 水分,思考：,3、为什么要计算全班各组的平均值？,2、为什么要用

3、10只鼠妇做实验？只用一只行吗？,4、为什么装置要一边遮光、一边不遮光？,设置对照。一组光照、一组阴暗。使实验现象更明显。,用一只鼠妇做实验，结果有很大的偶然性，不足以说明问题；用10只可以减小误差。排除实验偶然性。,可以减小误差,使实验结果更准确。,5、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？）,6、最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？,（1）放湿土（均匀）,（2）放鼠妇（同时）,（3）盖玻璃板,（4）观察,1、这个实验我们要探究的是什么问题？,光对鼠妇生活的影响,2、实验探究时需要哪些材料用具？,10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土,3、实验时应该给鼠

4、妇提供哪两种不同的环境？,明亮和阴暗,4、除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才能保持一样？）,应该保持一样，控制单一变量原则。,探究：,影响鼠妇分布的环境因素,探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。 推荐器材：培养皿（或其它容器），吸水纸（或纸板）和钟表等。 方法步骤： 1、同学们分为45人一个小组，每组在课前观察鼠妇的生活环境，捕捉鼠妇20个左右（注意：不能破坏学校或社区的草坪或花坛等）。针对鼠妇的生活环境提出问题。 捉鼠妇时，我们发现它生活在_ 的环境中，这种环境的特点是_。我们很想知道： _ 2、因此我们提出了一个探究问题是 _,影响鼠妇分布的环境因素是什么？,鼠妇喜欢干燥和明亮的

5、环境吗？影响鼠妇分布的环境因素是什么呢？,砖头、花盆底下的潮湿的陆地,黑暗，潮湿,鼠妇喜欢 黑暗还是明亮的环境？,鼠妇喜欢潮湿还是干燥的环境？,4、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实验方案用以验证自己的假设。 （1）我们这组想验证的环境因素是 ，为了知道鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照实验：,影响鼠妇分布的环境因素,探究：,3、通过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇的，对影响鼠妇分布的主要因素作出假设。 我们作出的假设是,影响鼠妇分布的环境因素可能是_ _ _ _ _,光,水分,光,水分,鼠妇喜欢黑暗的环境。,鼠妇喜欢 潮湿的环境。,（2）这个实验方案用到的器具有： _,设计光的

6、环境因素的实验时候，水份这个环境因素能改变吗？如果认为能改变，尝试让水分改变和不改变，看对光的实验有何影响？,（3）设计方案：（用文字简单描述或用图表示实验过程即可）,培养皿、吸水纸、黑色袋、钟表等,方法步骤： 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境 2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置min 。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。,实验方案,实验装置：,5,阴暗潮湿环境,明亮潮湿环境,鼠妇各5只,湿土,4、实施计划 (如何记录结果),思考：光对鼠妇生活的影响,在实验中有

7、哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?,光 温度 水分等 采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 （对照原则、单一变量原则）,光对鼠妇生活的影响,3.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.设置重复组。 （重复实验原则）,光对鼠妇生活的影响.,用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验

8、的难度. （样本的选择具有代表性就可以）,2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？,探究光对鼠妇生活的影响,一、提出问题：,光会影响鼠妇的生活吗,二、作出假设：,光会影响鼠妇的生活,三、制定计划：,确定实验研究方案（对照实验) （控制变量）,四、实施计划：,实验探究，获得实验数据,五、得出结论：,分析实验数据，获得结论,六、表达和交流：,结论分析,巩固练习:,1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 2.下列属于生物间合作关系的是( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻

9、雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫,B,B,3.沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏() A.空气B.水分C.阳光D.适宜的温度 4.柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是()。 A.阳光B.空气C.水分D.温度 5.下列各项不属于非生物因素的是()。 A.食草动物B.阳光C.空气D.温度 6.一块农田中，影响小麦生活的生物因素是()。 A.阳光B.温度C.田间杂草D.水分 7.同种生物之间()。 A.有互助、有斗争B.无互助、无斗争C.只互助不斗争D.只斗争不互助 8.生物与环境的关系是()。 A.环境对生物的生存总是有利B.环境对生

10、物的生存总是不利的 C.生物与环境相互作用D.生物与环境之间没有关系,9.各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对()生活的适应。 A.沙漠B.水中C.陆地D.空中 10.地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明()。 A.生物不能改变环境B.生物能改变环境 C.生物与环境之间没有关系D.生物能改变环境，而环境不影响生物 11.猫头鹰有利爪与()生活相适用。 A.飞行B.草食性C.肉食性D.陆地 12.大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来，这是因为()。 A.蚯蚓要见阳光B.土壤中温度太低 C.蚯蚓要寻找食物D.土壤中缺少氧气 13.荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多，这主要是()。 A.骆驼刺喜欢沙土B.骆驼刺怕被风刮走 C.骆驼刺需要营养物质D.骆驼刺对缺水环境的适应,