高中语文人教版必修5---《文言文实词》教学设计.doc

《高中语文人教版必修5---《文言文实词》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文人教版必修5---《文言文实词》教学设计.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 文言文实词教学设计 教学目标：1、 掌握五个实词的基本意义及用法。2、 结合学过的课文，巩固五个实词的意义用法。3、 掌握知识迁移的技能，以应对高考文言文的复习。教学重点：五个实词的意义及用法。教学难点：结合学过的课文，融会贯通，掌握各个实词的意义及用法。教学方法：自学、讨论、合作教学时数：1课时教学过程：一、 明确教学目标。二、 展示课件，共同讨论学习五个实词的意义及用法。1、 举（1） 今亡亦死，举大计亦死。（2） 戍卒叫，函谷举。（3） 举孝廉不行，连辟公府不就。（4） 中江举帆，余船以次俱进。（5） 杀人如不能举，刑人如恐不胜。（6） 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（7） 举

2、类迩而见义远。2、 绝（1） 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 （2） 则请立太子为王，以绝秦望。 （3） 忽然抚尺一下，群响毕绝。（4） 率妻子邑人来此绝境。 （5） 佛印绝类弥勒。3、 堪（1） 不堪吏人妇，岂合令郎君。（2） 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 （3） 妾不堪驱使，徒留无所施。4、 克（1） 攻之不克，围之不继，吾其还也。 （2） 如其克谐，天下可定也。（3） 克己复礼为仁。 5、怜（1）公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊耶？（2）项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。（4） 丈夫亦爱怜其少子乎？可怜: （1）可怜体无比，阿母为汝求； （2）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒；（3）楚人一炬，可怜焦土！