人教版高中语文-选修--中国现代诗歌散文欣赏《森林中的绅士》教学设计2.doc

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1、森林中的绅士教学设计1、正确把握课文对豪猪的描写，总结出豪猪的特点。2、领悟关于人类生存的启示。教学重点：总结出豪猪的特点。教学难点：体会作者的思想感情，领悟关于人类生存的启示。一、创设情景，导入新课1、图片导入，认识豪猪，简单介绍。师：在你的眼中，绅士是怎样的呢？学生交流。解释什么叫绅士。（媒体出示）旧指地方上有势力、有功名的人。森林中的绅士是谁？预设：豪猪。有一种动物叫豪猪，它的身体肥胖，头部长的像老鼠，其最大的特色，就是从背部到尾巴都长满了黑白相间的棘刺。每当豪猪遇到危险，会立刻竖起一根根的刺，以用来吓阻敌人。如果敌人仍要进一步逼近的话，它就会转身倒退冲向敌人，与敌人搏斗。豪猪的一切生活

2、方式，连它的战术在内，都是典型的绅士式的。那么为什么要把它称为森林中的绅士呢？让我们一起走进茅盾的这篇森林中的绅士。首先让我们来认识下作者。2、作者简介。矛盾，现代作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。代表作长篇小说子夜。他1920年开始文学活动，1927年发表第一部中篇小说幻灭，它与相继问世的动摇、追求合为总名蚀的三部曲，引起强烈的反响，1933年的长篇小说子夜是他最重要的代表作。二、初读课文，整体感知。1、检查预习，。踱du潇洒钦佩qn瞌睡k挨打i摇曳y收拢lng掩蔽b顷刻间qng笨拙zhu得天独厚逍遥自得无所用心待人接物知难而退优游自在无病呻吟方正持重开火车朗读，2、作者为什么称豪猪为“

3、森林中的绅士”？三、品读语句，研读赏析1、作者为什么称豪猪为“森林中的绅士”？请你找出相关的句子并圈画出来。齐读句子，体会豪猪的特点并总结。提示：“它的潇洒悠闲，实在也到了殊堪钦佩的地步：可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天，很有教养似地边走边哼，逍遥自得，无所用心，宛然是一位乐天派。”突出表现了豪猪的生活方式悠闲自在，逍遥自得，颇具绅士风度。“它躺在树枝间，从容自在地啃着树皮，啃地倦了，就打个瞌睡；要是睡中一个不小心倒栽下来，那也不要紧，它那件特别的长毛大衣会保护它的尊躯。”能吃能睡，甚至边吃边睡，吃、睡均从容不迫，豪猪的憨态跃然纸上。“它从掩蔽部抽出了鼻子，拼命低着头（还是为的保护鼻子

4、），倒退着走，同时猛然挥动尾巴，这样背进到了最后一棵树，它就笨拙地往上爬，爬到了相当的高度，自觉已无危险，便又安安逸逸躺在那里啃起嫩枝来，好象根本没有发生过什么事情似的。”笨拙的样子令豪猪更可爱了，而大敌当前却仍不忘记，可谓从容镇定。（可引导学生抓住豪猪的特点：待人接物的方式、战术、无病呻吟等。）小结豪猪特点。板书。四、体验与反思拥有得天独厚的刺的豪猪应该生活得很幸福吧，是不是这样呢？结果怎样？齐读第10节。体会豪猪因懒散、安于现状、不求上进而走向灭亡的必然结果。2、作者写本文仅仅是让我们喜欢豪猪这种动物吗？学生讨论，教师引导。其实人也是一样，如果不求上进、安于现状，就会被社会淘汰。（板书）提示：（对濒临灭绝的担心，对懒散悠闲生活方式的不满。）五、拓展延伸：1、学习本文后，豪猪的命运让你产生那些联想？联系人生和竞争激烈的社会让学生自由讨论。六、作业设计：至少运用下面的四个词语说一说你读了这篇课文后的感受或启发。（100字左右）得天独厚方正持重逍遥自得无所用心待人接物知难而退优游自在无病呻吟板书设计森林中的绅士豪猪人优游自在懒散淘汰无病呻吟不求上进