高中化学 3.1《金属的化学性质》(第2课时)教案 新人教版必修1.doc
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1、【新编精品】人教化学必修一3.1金属的化学性质教案(第2课时)【温故知新】1. (思考、讨论)在学习完金属钠的性质之后,某同学为探究金属钾的性质比金属钠更活泼,查阅相关资料并设计金属钾与水的反应来验证金属钾的金属活泼性。请你帮助他完成部分实验并补充完整活动记录。活动记录收集材料煤油的密度0.76 gcm3;金属钠和钾的相关数据元素名称元素符号核电荷数电子层结构颜色和状态(常态)密度(g cm3)熔点()沸点()钠Na11银白色金属,柔软0.9797.81882.9钾K19银白色金属,柔软0.8663.65774.0根据收集的材料分析得出:金属钾可保存在 中;通常条件下金属钾是 色、质地 的 态
2、物质;从试剂瓶中取用豆粒大小的金属钾,正确操作是 ;判断金属钾比金属钠更活泼的依据是 。预测及验证金属钾的性质。向烧杯加适量水,滴入12滴酚酞溶液,将切好的金属钾投入到水中,观察现象。完成下表:预测产生的现象、产生现象的依据实验中的现象和结论预测产生的现象预测的依据现象分析(或结论)请将预测实验中产生的现象和产生现象的依据填入以上表格中;把一块绿豆大小的金属钾,投入到盛有FeCl3溶液的烧杯中,盖上表面皿。有何现象?写出相应的化学方程式与离子方程式。在探究金属钾比金属钠的学习活动中,运用了哪些研究物质性质的方法、经历了哪些过程?对你的学习有什么启示?金属钾与水的反应预测产生的现象、产生现象的依
3、据实验中的现象和结论预测产生的现象预测的依据现象分析(或结论)金属钾浮在水面上钾的密度小于水金属钾迅速融化成球状钾的熔点低,反应剧烈并放热球状的金属钾四处游动;燃烧,有轻微爆鸣声反应放出气体,反应剧烈球状的钾消失,溶液中滴入酚酞变红色溶液中有碱性物质生成将收集的气体点燃,发出“噗”声或有轻微的爆鸣声有可燃性气体生产金属钾浮在水面上,迅速融化成球状,球状的金属钾四处游动;燃烧,有轻微爆鸣声,溶液中出现红褐色沉淀。2K2H2O2K2OHH2Fe33OHFe(OH)3主要有观察、实验、分类、比较等方法。过程有查阅资料、分析比较、性质预测、实验探究、归纳得出结论。2. (思考、讨论)将钠、镁、铝各0.
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