教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.3种子长出了根 教案.docx

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1、教科版小学科学四年级下册第一单元“植物的生长变化”第 3 课种子长出了根教学设计【教学目标】科学概念目标1. 种子可以萌发成幼苗。2. 种子萌发先长根，再长茎和叶，根总是向下生长。3. 根能够吸收水分、矿物质以及固定植物，帮助植物维持自身生存。4. 生活在不同环境中植物的根的外部形态具有不同的特点。科学探究目标1. 能够基于观察描述种子的萌发过程。2. 能够有依据地对植物根的作用做出假设。3. 能用画图的方法记录根吸收水分的实验现象。4. 能以实验现象和生活现象为依据说明根的作用。科学态度目标1. 在科学探究中能以事实为依据调整自己的观点。2. 乐于运用实验的方法探究根的作用。科学、技术、社会

2、与环境目标知道环境影响植物生存，具有环保意识。【教学重难点】重点：能根据种子萌发先长出根的事实推测根在植物生长过程中的作用。难点：实验证明根能吸收水分。【教学准备】多媒体课件、微视频【教学过程】一、聚焦1. 图片导入：分享种子发芽情况。2. 聚焦问题：种子的萌发过程是怎样的？种子先长出了什么？ 二、探索（一）种子萌发过程1. 通过观察花盆里的凤仙花和种植杯里的种子，说说种子萌发的过程是怎么样的？2. 播放学生录音，研讨种子是先长出根还是先长出茎和叶。3. 播放视频：种子萌发的视频，知道萌发先长出根，再长出茎和叶。4. 提问：根生长的方向一定是向下生长的吗？5. 出示种脐朝不同方向放置的种子图片

3、和种子萌发过程的视频，知道种脐朝不同方向放置，根都向下生长，茎向上生长。（二）根的吸收作用1. 推测：植物总是先向下长根，那植物的根有什么作用呢？说说你的理由。2. 用实验证明推测：出示实验材料、实验步骤。思考：为什么要加入红墨水、植物油，记号笔的作用。3. 播放视频：根的吸水实验。4. 研讨：水面上滴植物油是为了什么？试管中水位的变化说明了什么？植物的茎和叶变红色说明了什么？5. 小结：科学家大量研究发现，植物的根可以吸收土壤里的水分和无机盐。三、研讨1. 推测：植物的根除了有吸收水分和养料的作用外，你认为还有什么作用呢？生活中哪些现象可以作为证据呢？说说你的理由。2. 播放学生录音，展示学生对根有固定的作用的依据。3. 小结：根能够吸收水分、无机盐以及固定植物，维持植物生存。四、课堂拓展1. 观察不同植物的根，了解直根系、须根系的概念。2. 出示图片和视频：不同植物的根与植物的生存环境息息相关的例子。五、课堂小结出示知识点总结，回顾本课的学习。六、课后拓展利用家中的材料完成植物根有吸收水分的实验，记录在活动手册上。- 2 -