人教版八年级物理 第十二章简单机械期末复习（无答案）.docx

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1、2021-2022八年级期末板块复习简单机械班级_ 姓名_ 学号_一、选择题1如图甲、乙所示，是某人分别用两种方式挑着同一物体行走时的情景，小明看后感到疑惑，于是想用实验的方法探究，他要研究的问题是，在杠杆平衡的情况下（）A动力臂和阻力一定时，动力和阻力臂的关系B动力和阻力一定时，动力臂和阻力臂的关系C动力和阻力臂一定时，动力臂和阻力的关系D动力臂和阻力臂一定时，动力和阻力的关系2“共享单车”被友评为中国新四大发明之一。越来越多的人骑自行车出行，如图所示。下面说法正确的是（ ）A轮胎上的花纹主要是为了造型美丽B人对车的压力和人受到的支持力是一对平衡力C车把两端的刹车手柄，相当于一个等臂杠杆D脚

2、蹬系统相当于一个轮轴，好处是可以省力3如图 所示，用竖直向上的力 F抬起一根放在水平地面上的均匀木棒的一端，使木棒能够绕另一端转动，下列关于这一过程的说法正确的是（）AF的力臂逐渐变小BF 逐渐变小CF和它相应的力臂的乘积保持不变D木棒具有的机械能保持不变4如图所示，滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计，利用两个滑轮提升同一重物到同一高度时，下列组合中最省距离的是ABCD5如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知，施加的力分别为、，拉力做的功为、，拉力做功的功率分别为、，则它们的关系正确的是（）A，B，C，D，6如图所示，杠杆用细线悬挂起来，在A、B两端分

3、别挂上质量为、的重物时，杠杆平衡，此时恰好处于水平位置，不计杠杆重力，则、的大小关系为（）ABCD无法判断7（多选）如图所示的滑轮或滑轮组，在不计绳重和摩擦的情况下，将重为G的物体提升相同的高度，已知滑轮的重力相等，且大小为。下列说法正确的是（）A甲图装置的机械效率大于丙图装置的机械效率B乙图和丙图中的装置自由端的拉力相等C乙图和丁图中的装置的机械效率相等D丁图中的装置最省力8（多选）如图所示，甲、乙是固定在水平地面上的两个光滑斜面，长度分别为4 m、5m，高度相同，两个工人分别沿斜面向上的拉力F甲、Fz把完全相同的工件从斜面底端匀速地拉到斜面顶端，且速度大小相等，此过程拉力F甲、F乙所做的功

4、分别为W甲、W乙，功率分别为 P甲、P乙，机械效率分别为 甲、乙，下列说法正确的是（）AF甲:F乙=5:4BW甲: W乙=5:4CP甲:P乙=4:5D甲:乙=1:1二、填空题 9图中，A装置是_滑轮（选填“定”或“动”）若用30N的拉力将旗帜匀速提升10米，则拉力所做的功为_J10如图所示，在F=30N的水平拉力作用下，重为150N的物体A沿水平方向匀速前进了0.5m，不计滑轮的摩擦和质量，那么地面对物体A的摩擦力为_N， 重力对物体A做的功为_J， 拉力F做的功为_J。11如图甲是船闸简易图，它是利用_原理工作的。如图乙是自行车手闸示意图，手闸是一个杠杆，当图中手对车闸的作用力F=10N时，

5、刹车拉线受到力的大小为_N，把手表面有花纹是为了_。12往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图所示，工人用3m长的斜面，把120kg的重物提高1m，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为_，若实际用力为500N，斜面的机械效率为_，重物受到的摩擦力为_。（g取10N/kg）。13如图甲是液压起重机的示意图。使用时液压杆将起重臂顶起，同时通过与钢索连接的电动机工作，可将重物吊到需要的地方。（1）图甲中A处的滑轮是_（选填“定”或“动”）滑轮。液压杆顶起起重臂的过程中，该起重臂可看作一个_（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；（2）当起重机的起重臂在如图所示位置稳定后，启动电

6、动机，将重为6000N的物体匀速吊起5m，所用时间是20s，此过程滑轮组的机械效率是75%，则此过程中，求电动机对钢索的拉力所做的功_和功率_?电动机对钢索的拉力为多少_?（3）图乙为该起重机的铭牌，其中有一个重要的参数是最大额定起重量。运用你学过的物理知识，分析说明起重机设计时，该参数的确定需要考虑哪些因素_。（写出两个即可）14建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s。若不计摩擦而绳重（g取10N/kg），那么，工人做的总功为 _，其中有用功为 _；工人做功的功率为 _。三、实验题 15某实验小组利用刻度均匀的匀质杠杆“探

7、究杠杆的平衡条件”。（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆 _（选填“达到”或“没有达到”）平衡状态；为了消除杠杆自重影响且便于读取力臂，接下来应调节杠杆两端的螺母，使杠杆处于 _；（2）调节平衡后，在杠杆B点处挂6个钩码，如图乙所示，则在A点处应挂 _个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡；（3）改变两边所挂钩码的个数及钩码与O点的距离，多次实验；两侧钩码重力分别为动力F1和阻力F2，对应的力臂为l1和l2，由此可得杠杆的平衡条件为：_；实验中进行多次实验的目的是 _（选填“A”或“B”）；A取平均值减少误差B使实验结论具有普遍性（4）用弹簧测力计代替钩码，保持杠杆在水平位置平衡

8、，当弹簧测力计由竖直位置转到如图丙位置时，弹簧测力计的示数 _（选填“增大”“减小”或“不变”）。16小明在探究杠杆的平衡条件。（1）实验前，杠杆静止时如图甲所示，则可将杠杆左端的平衡螺母向 _（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；该操作的目的是实验时 _。（2）如表是小明进行实验得出的数据：实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11102522151303310310分析表中实验数据可得出杠杆平衡的条件，请用如表中符号表示杠杆的平衡条件：_；小明进行多次实验的目的是 _。（3）杠杆水平平衡后，如图乙，小明在A点挂了3个钩码，为使杠杆再次水平平衡，他应该在

9、B点挂 _个钩码。挂上钩码杠杆平衡后，在A、B两点下方再分别增加一个钩码，杠杆会 _（选填“左侧下降”、“右侧下降”或“水平平衡”）。（4）小明在A点挂了3个钩码，然后用一弹簧测力计拉住C点使杠杆水平平衡，如图丙，则在测力计从D方向向E方向转动的过程中，测力计拉力的力臂 _（选填“不变”、“逐渐变大”、“逐渐变小”、“先变大再变小”或“先变小再变大”）。17在“探究杠杆平衡条件的实验”中（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量_。（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_个相同的

10、钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆_（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动到b位置时，其示数大小将_。（4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为_cm，弹簧测力计示数的大小为_N。四、计算题 18如图，工人用400N的推力把700N的货物利用斜面从A点推到车上B点，再用100N的水平推力使货物沿水平车厢底板匀

11、速运动5s到达C点。已知AB长4m，BC长4m，车厢底板距地面1.5m。求：（1）工人推动货物在车厢底板BC上匀速运动时的功率；（2）工人把货物从A点推到B点的过程中做的额外功；（3）斜面的机械效率。19在2020年新冠疫情爆发时，全国人民上下一心，众志成城驰援武汉；如图是一辆满载防疫教授物资的货车，其总质量为4t，不慎陷入泥泞路面，每个轮胎与路面的接触面积为500cm2，爱好物理的小敏同学利用所学的物理知识，在周围群众帮助下利用滑轮组，帮助司机在5min沿水平方向匀速移动了5m将货车拖出；整个过程中，货车所受路面的摩擦力为车总重的0.02倍，所用拉力为600N；求：（1）路面所受货车的压强；（2）拉力F所做功的功率；（3）该滑轮组的机械效率。（计算结果保留百分号前小数点后一位）