部编版语文四年级（上）第四单元测试卷4（含答案）.pdf

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1、1 / 8 部部编编版版语语文文四四年年级级（上上）第第四四单单元元主主题题训训练练卷卷 课文主题感悟(42 分) 一、神话故事的分类。(10 分) 为下面的课文正确分类，填序号。 精卫填海普罗米修斯 盘古开天地女娲补天) 1神话大致可以分为三类：创世神话，如课文()；自然神话， 如课文()；英雄神话，如课文()。 2如果按国家来分，()是中国古代神话，()是古希腊神 话。 二、神话故事的内容。(14 分) 1完整的故事一般都包括起因、经过和结果。阅读盘古开天地， 梳理这篇神话故事的起因、经过和结果。(6 分) (1)盘古开辟天地的起因：_ _ (2)盘古开辟天地的经过：_ _ (3)盘古开辟

2、天地的结果：_ _ 2判断下面说法的正误，对的打“”，错的打“”。(8 分) (1)普罗米修斯一文中，地面上没有火，人类过着悲惨的生活，善 良的普罗米修斯不忍心看人类受苦是他“盗”取火种的原因。 关注公众号：小学第一资料，领取更多优质学习资源！ 2 / 8 () (2)女娲补天一文，故事的经过写得很简单，女娲将五彩石对准大 黑窟窿，往上一泼，大窟窿立刻被补好了。() (3)普罗米修斯一文，故事的结果是大力神赫拉克勒斯救了普罗米 修斯。() (4)精卫填海的原因是她痛恨大海夺去了她的生命。() 三、神话故事中的人物。(12 分) 神话故事中的人物特点都很鲜明，请结合课文内容，将下列 人物的特点对

3、号入座。 力大无比、无私奉献、持之以恒 意志坚定、自强不息、不达目的不罢休 不畏强暴、为民造福、坚强不屈 力大无比、伸张正义 霸道专横、冷酷无情、凶狠残忍 不畏艰险、不怕牺牲、拯救人类) 1众神领袖宙斯()2.精卫() 3普罗米修斯()4.盘古() 5女娲()6.大力神赫拉克勒斯() 四、神话故事中的启迪。(6 分) 结合课文内容判断下列说法的正误。 1精卫填海一文反映了上古时代人类与大自然艰难的斗争。由 于当时人们抵御大自然的能力不强， 大海经常吞没人们的生命财 关注公众号：小学第一资料，领取更多优质学习资源！ 3 / 8 产，于是人们产生了填平大海的愿望。所以精卫鸟便成为人们征 服大自然决

4、心的象征。() 2盘古开天地一文告诉我们天地是由盘古开辟的，盘古才是我 们人类最古老的祖先，我们应该感谢他。() 3从普罗米修斯一文中我知道在生活中，做正确的事情时，遇 到困难，要勇敢地面对，不害怕，不屈服。() 经典片段分析(16 分) 五、课内阅读。 女娲补天(节选) 自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐 幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的 巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远 远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了 一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被 火围困在山顶上，还有

5、许多人在水里挣扎。 女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。 又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。 不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大 窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻 找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结 果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了 红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找 关注公众号：小学第一资料，领取更多优质学习资源！ 4 / 8 哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神 火进行冶炼。炼了五

6、天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装 在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光 四射，大窟窿立刻被补好了。 1根据选文内容补充短语。(3 分) ()的生活()的液体()的碎块 2女娲补天的原因是()(2 分) A用五彩石补的天空不但非常结实，而且绚丽多彩。 B天空塌下一大块，地被震裂了，洪水与大火肆虐，人们处于 水深火热之中。 C人们处于水深火热之中，无法生活，他们央求女娲去补天来 拯救他们。 3女娲为人类做了哪些事情？这表现了她怎样的品质？(4 分) _ _ _ 4选文中女娲补天的五彩石是哪五种颜色？请依次写下来。(2 分) _ _ 5 女娲是用什么方法来补天的？在

7、选文中找出描述女娲补天的句子， 画上“”。(2 分) 关注公众号：小学第一资料，领取更多优质学习资源！ 5 / 8 6女娲的哪些地方令你感动？由此你想到了什么？(3 分) _ _ _ _ _ 主题阅读拓展(17 分) 六、课外阅读。 后羿 后羿是一名著名的弓箭手，他射箭是百发百中 的。传说古时候天空中本来有十个太阳，地面上热 得像烤焦了似的，给庄稼带来严重的灾害。大家请 后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”几下，把天 空中的九个太阳射了下来， 只留下一个太阳。 这样， 地面上气候适宜， 不再闹干旱了。 又传说， 古时候大河里有许多怪兽， 经常兴风作浪，造成水灾，把禾苗淹死，也是后羿用箭把这些怪兽

8、都 射死了，人们的生活才恢复了正常。后羿射箭的高超技术，是大家公 认的。 1写出下列词语的近义词。(6 分) 严重()灾害() 经常()高超() 恢复()适宜() 关注公众号：小学第一资料，领取更多优质学习资源！ 6 / 8 2根据意思找出文中相应的词语。(2 分) (1)比喻挑起事端或进行破坏活动。() (2)每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。() 3“地面上热得像烤焦了似的”运用了_的修辞手法。你 能运用这种修辞手法写一句话吗？相信你能行。(3 分) _ _ 4短文写了有关后羿的哪两件事？从中可以看出他是一个怎样的 人？(3 分) _ _ 5对短文最后一句“后羿射箭的高超技术，是大家公

9、认的”理解正 确的一项是()(3 分) A后羿为人类做了许多好事，人们都很感激他，因此称赞他的 射箭技术高超。 B后羿运用自己精湛的射箭技术为人类造福，这是大家有目共 睹的，因此大家发自内心地称赞他。 主题写作训练(25 分) 七、快乐习作。 同学们， 通过本单元的学习， 大家对神话故事有了不少的了解， 相信你们自己也有构思创作的想法。请你以自己为主人公，编写一 个有趣的神话故事吧！ 关注公众号：小学第一资料，领取更多优质学习资源！ 7 / 8 第四单元主题训练卷 一、1. 2 二、1.(1)很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。 (2)盘古拿起斧头劈开天地， 然后用自己的身体撑在天地

10、之间， 让 天地成形。 (3)盘古的身体变成了宇宙中的万物。 2(1)(2)(3)(4) 三、1.2.3.4.5.6. 四、1.2.3. 五、1.快乐幸福很稠零零星星 2B 3请雨神帮忙降雨熄火；造船救人们；寻找五彩石为人 们补天。 表现了女娲不畏艰险，为人类造福的品质。 4红、黄、蓝、白、纯青。 5五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面， 用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把 它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见 金光四射，大窟窿立刻被补好了。 6略。 六、1.深重灾难常常高明复原适合 关注公众号：小学第一资料，领取更多优质学习资源！ 8 / 8 2(1)兴风作浪(2)百发百中 3夸张示例：教室里静得连绣花针掉在地上都能听见。 4后羿为人们射掉了天上的九个太阳；后羿射死了兴风作 浪的怪兽，使人们的生活恢复正常。从中可以看出后羿是一个射箭本 领高强、为人类造福的人。 5B 七、 思路点拨： 创编神话故事注意写清故事的起因、 经过和结果， 故事的内容要表现人们的一种美好的愿望。选材一定要新颖别致，灵 活运用人物描写方法。例文略。 关注公众号：小学第一资料，领取更多优质学习资源！