部编版三年级上册语文单元测试-第八单元 达标测试卷人教部编版（含答案）.doc

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1、第八单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1在加点字注音全对的一组后面打“”，有错的用“”画出来并改正在括号里。(3分)A跌倒(di) 大众(zhng)丢三落四(lu)()B情况(kung) 激烈(li) 联系(lin) ()C胸脯(p) 仰头(yng) 秒针(mio) ()2看拼音，写词语。(6分)yo hung hu zh kn dng shu zhng jio wi shung tu 3选词填空。(填字母)(3分)A陆续B继续C. 连续(1)上课了，大家()从外面走进教室。(2)大雨()下了三天三夜，庄稼都烂了。(3)战斗胜利了，我们还要()清扫战场。4填写合

2、适的词语。(6分)()的姿势()的目光()的掌声 ()的白桦树()地歌唱 ()地取出5仿写词语。(12分)慢吞吞(ABB式)_一摇一晃(ABAC式) _目瞪口呆(含人体器官) _争分夺秒(含近义词) _ _ _6按要求写句子。(6分)(1)英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”(改为转述句)_(2)小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)_(3)敌机不断地在上空吼叫。(改为比喻句)_二、综合展示厅(5分)7司马光用击破水缸的方法救了朋友，值得我们学习。如果不会游泳的你看到了别人落水，你该怎么办？(3分)_8学校要组织一次分小组进行的野炊活动，你打算买哪些东西？列一份清单出来。(2分)_三、课本

3、直通车(14分)9按课本内容填空。(9分)(1)残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。第一次掌声是_，第二次掌声是_。(2)_年春的齐会战斗中，_同志为了抢救伤员，冒着生命危险，连续工作了_小时。(3)灰雀这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁是一个_的人，男孩是一个_的人。(4)_，暖于布帛；_，深于矛戟。荀子10判断，对的打“”，错的打“”。(5分)(1)司马光一文中“水迸”是说缸砸破后水涌出来了。()(2)灰雀的故事里，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。()(3)白求恩是一位加拿大共产党员，来到中国参加抗日战争。()(4)默读时用手指着读，是提高速度的好方法

4、。()(5)所有目字旁的字，都表示“看”的意思。()四、阅读检阅台(20分)11课内阅读。(12分)在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(1)在文中找出下列词语的近义词。(2分)猛烈()慢慢()(2)“注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词。(4分)_(3)结合全文内容说

5、一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变化？(4分)_(4)英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的认识。(2分)掌声是_，能_；掌声是_，能_。12课外阅读。(8分)巧捞簪子古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄(xi)气了，说：“要是太阳能照到井里有多好！”这时董辉也替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿沉思了一会儿。妈妈说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧

6、。”董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别着急，我有办法了。”说完转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束(sh)强烈的光，可是怎么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。(1)量词巧搭配。(3分)一()竹竿一()镜子一()阳光(2)给加点的字选择正确的解释。(2分)泄气()A排出B走漏C放松一束强烈的光()A量词 B捆绑 C限制(3)请用“”在文中画出写董

7、辉最后怎样帮妈妈捞起簪子的句子。(1分)(4)这篇短文中的董辉是一个()(2分)勇敢的孩子。聪明、机智的孩子。五、习作百花园(25分)13关爱在我们身边无处不在，我们每个人都需要爱，更应该去关心爱护别人。关爱他人可以从小事做起，请写一写身边的“关爱”故事。参考答案： 第八单元达标检测卷一、1.A.lu l Bli li C2摇晃 或者 肯定 手掌 郊外 双腿3(1)A (2)C (3)B4示例：美妙 有神 热烈 高大 婉转 敏捷5示例：沉甸甸 金灿灿 白茫茫 自由自在 越飞越高 自言自语 面目全非 目中无人 耳闻目睹 眼疾手快 千辛万苦 千变万化6(1)英子给我来信说，她永远不会忘记那掌声。(

8、2)烟雾把小庙淹没了。(3)示例：敌机像魔鬼一样不断地在上空吼叫。二、7.示例：我会大声呼救，还会全力去找救生圈、竹篙之类的可以救人的工具进行搭救。8略。 点拨：先将野炊要买的东西分分类，再逐项列出，这样就不会遗漏了。三、9.(1)同学们对她的鼓励 同学们对她的赞扬(2)1939 白求恩 六十九个(3)爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿童心灵知错就改、诚实(4)与人善言 伤人以言10(1) (2) (3) (4) (5)四、11.(1)热烈 渐渐(2)示例：凝视 注目 瞩目 俯视(3)英子由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信，她开始和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。变化的原因是因为同学们给了她掌声，掌声给了她鼓励和面对生活的勇气。(4)示例：一首美妙的歌 唤起人们的勇气 一朵芬芳的花 使人振奋精神12(1)根 面 束 (2)A A(3)他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。 井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。(4)五、13.思路点拨：所写的故事必须源于生活，可以写自己关爱他人的事情，也可以写别人关爱自己的事情。注意事情的起因、经过和结果要交代清楚，内容要具体，感情要真挚。 例文略。我是小玲老师，专注于小学教育我是小玲老师，专注于小学教育