最新加强中小学劳动教育思考认识体会.docx

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1、加强中小学劳动教育思考认识体会用劳动教育筑牢立德树人基石。劳动教育之于学生而言，具有塑造健全人格、磨炼顽强意志、锤炼高尚品格的重要作用，弘扬劳动精神、加强劳动教育、重申劳动价值，必将有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要坚持思想引领。要以新时代中国特色社会主义思想为指导，把劳动教育作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径和落实“立德树人”根本任务的重要载体，发挥其价值导向和育人功能，教育和引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。要激发奋斗精神。总书记指出，“中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能够实现的，全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的奋斗”，“奋斗本身就是一种幸

2、福，只有奋斗的人生才能称得上是幸福的人生”，并号召全国人民要撸起袖子加油干。我们要始终教育学生勇于砥砺奋斗、善于吃苦耐劳，在劳动中创造财富和价值，通过劳动过程中创造性的实践活动及其成果，来体验和感受劳动带来的收获和乐趣，体现自身的精神追求和人生价值，激发永远奋斗的精神。要树立正确的劳动观。坚持马克思主义的劳动观，遵循劳动创造世界、劳动是实现人的全面发展重要途径的思想，深刻认识总书记关于“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就”的重要论断，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，牢固树立热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳

3、动的观念。要弘扬优良传统。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。我们要传承和弘扬中华民族勤于劳动、善于创造的优良传统和优秀文化，倡导劳动光荣、劳动致富的观念，激发辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的动力，做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。要锤炼意志品质。党的十九大报告指出，要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。我们要教育学生以劳模为榜样，把劳模精神、劳动精神、工匠精神作为勇往直前的精神力量，砥砺勤于劳动、善于吃苦、乐于奉献、敢于担当的意志，锤炼精益求精、一丝不苟、追求卓越、勇创一流的品质。