（原创）教育局2016-2020年十三五教育扶贫脱贫攻坚五年工作总结报告.docx

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1、教育局脱贫攻坚五年工作总结12016年以来，区教育局在区委区政府坚强领导下，在市扶贫办关怀指导下，以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真落实总书记关于脱贫攻坚重要论述、指示、批示精神，努力克服疫情对脱贫攻坚工作的影响，统筹兼顾，始终把脱贫攻坚工作作为重大政治任务、头等大事和第一民生工程，着力义务教育入学有保障，强化控辍保学工作，全面落实学生资助政策，改善农村学校办学条件，夯实教育脱贫根基，阻断贫困代际传递，坚决打赢精准扶贫攻坚战，全面完成教育脱贫攻坚任务。一、强化理论武装，问题整改高效有力1.加强理论学习。局党委理论学习中心组坚持把学

2、习总书记关于脱贫攻坚系列讲话和党中央决策部署作为重大政治任务和重要学习内容。2015年来，局党委会理论学习中心组安排脱贫攻坚理论学习不低于8次；2020年开展专题学习3次，传达相关精神7次。通过理论学习，全力激发脱贫攻坚和教育发展新动能，为完成好教育扶贫攻任务提供强大思想武器。一是聚焦脱贫攻坚主题，领会精神学原文。结合2020年教育局党委理论学习中心组专题学习重点内容安排，对全年关于脱贫攻坚相关内容学习作总体部署和安排。第一时间组织学习总书记讲话原文，尽快掌握主要精神、把握重大指示，确保中央精神一以贯之抓到底。二是聚焦学悟践结合，把握精髓悟原理。加强学习全过程管理，形成“会前抓自学、会上抓实效

3、、会后抓落实”环环相扣的学习链条。党委学习中心组成员围绕学习任务开展自学，撰写学习心得、研讨材料、党课课件等，对新时代中国特色社会主义思想和总书记关于脱贫攻坚的重要讲话主动跟进、及时研读，深入领会思想内涵、精神实质和实践要求，做到深学深悟、常学常新，进一步统一思想、武装头脑、指导教育扶贫工作。2.狠抓问题整改。持续抓好脱贫攻坚各类监督检查发现问题，立行立改，一改到底。对中央专项巡视“回头看”反馈问题、国家对湖北省脱贫攻坚成效考核反馈问题、湖北省脱贫攻坚大排查反馈问题与省纪委运用大数据核查发现的问题结合起来，一同谋划、一体整改。深入分析原因，落实整改责任，细化整改措施，防止就事论事、就地论地、就

4、人论人抓整改。坚持严实作风、深入整改。以下看上深挖问题根源，以上带下落实立行立改，着力构建长短结合、标本兼治的长效机制。深化扶贫领域腐败和作风问题专项治理，切实减轻基层负担，以作风攻坚促脱贫攻坚。今年上年已完成中央专项巡视“回头看”反馈问题、国家对湖北省脱贫攻坚成效考核反馈问题、湖北省脱贫攻坚大排查反馈问题以及省纪委运用大数据核查问题线索的整改。二、落实工作责任，教育扶贫成效显著（一）狠抓控辍保学，义务教育实现零辍学近五年来，我区义务教育阶段家庭经济困难学生实现了零辍学。今年在疫情期间网课实现了全覆盖，学生参与率达到100%，疫情后复学率达到100%，没有一例学生辍学。1.强化组织领导，完善适

5、龄儿童入学保障体系。制定了黄陂区义务教育阶段“不在学”适龄儿童少年排查工作督查情况及后段工作要求关于做好义务教育阶段“不在学”适龄儿童清查及劝学工作的通知和关于在全区开展义务段“零辍学”全方位摸底调查的通知等相关工作方案，建立了黄陂区控辍保学工作群，成立了区教育局、街乡、学校三级控辍保学工作领导小组，加强对“控辍保学”工作的领导，成立控辍保学专项工作组，走村入户开展劝返工作。2.强化逐层联动，形成防辍保学工作合力。落实各级人民政府和教育行政部门双线“控辍”责任制，区政府、街乡政府、村委（社区）和区教育局、学校、教师层层落实责任，把动员学生回校、控制学生辍学指标逐一分解到各级各部门，层层包干，狠

6、抓控辍保学。根据控辍保学工作方案，进一步明确、细化各自职责和任务。我局把“控辍保学”工作作为各学校绩效考核的重要内容，强化部门和学校的责任，形成防辍保学工作合力。3.强化调查摸底，有的放矢开展入户劝返。各街乡、学校按照“一个不少、一校一册、一生一案”的工作要求，由校长亲自挂帅，组织社区、村干部、学校中层领导、年级组长、班主任、教师等分片包村，进村入户动员辍学学生返校。4.强化政策宣传，夯实控辍保学群众基础。春秋开学季，大力开展义务教育法未成年人保护法等法律法规的宣传教育工作，让家长和社会各界充分认识保障适龄儿童接受义务教育的责任和义务，引导和教育家长树立依法保障适龄儿童基本权益的法治意识，在全

7、社会营造控辍保学的良好氛围。5.强化专项行动，重点防辍对象全覆盖。我局分别于2018年1月和5月，2019年2月、4月、9月组织基础教育科工作人员深入街乡督查，了解“不在学”适龄儿童劝返工作进展情况。督查组通过听取街乡教育总支汇报，深入学校核查、座谈，走访学生家庭和村组、社区，详细掌握了每一个“不在学”适龄儿童的第一手情况，各校在每一次排查之后，针对不同的情况，采取不同的劝返、复学措施，并建立劝学工作档案。2015年至今，我区没有因贫困而失学、辍学的儿童少年。6.强化抗疫保学，保障贫困家庭学生线上学习。疫情期间，我局对应在线学生进行了全面调查，对由于家庭经济原因无设备、无网络的学生，采取“硬件

8、资助、流量免费”方式确保其在线学习。一是通过市教育局对58名建档立卡学生配置了平板。二是通过区学生资助管理中心为57名留守儿童配置了手机，并为每部手机充值了300元话费，安排专人送到学生家庭。三是协调区移动公司，为家庭经济困难学生免费送流量，为特困家庭学生免费安装网线。实现线上教学学生全覆盖。（二）夯实工作机制，不让一名学生因贫困失学五年来，累计资助家庭经济困难学生112343人次，发放助学金或减免学杂费9817.4万元。其中武汉市精准扶贫助学扶智项目资助建档立卡及小康帮困家庭学生34425人次，发放助学扶智助学金3142.4万元。2020年度，资助家庭经济困难学生26145人次，发放助学金或

9、减免学杂费2102.13万元；武汉市精准扶贫助学扶智项目资助建档立卡及小康帮困家庭学生7439人次，发放助学扶智助学金606.1万元。全区家庭经济困难学生实现了精准助资助和应助尽助。实现“不让一名学生因贫困而失学”的工作目标。1.建立教育扶贫政策宣传机制。把秋季学期开学第一周确定为资助政策宣传周。宣传周期间，全区中小学、幼儿园在学校宣传栏张贴学生资助宣传公告，向贫困学生发放宣传单，各校还通过墙报、展板、校园广播、班会、家长会等多种形式，加大教育扶贫政策的宣传，让学生和家长充分了解教育扶贫政策，确保各项学生资助政策宣传到位。2.建立家庭经济困难学生认定机制。结合省、市相关文件，今年9月初，联合区

10、财政局、民政局、人社局、退役军人事务局、扶贫办、残联制发了黄陂区家庭经济困难学生认定实施细则，并采集区各中小学、幼儿园所有在籍在校学生信息，提交区相关部门进行比对认定。认定结果作为学生受助的重要依据，增强了认定工作的可操作性和真实性。3.建立助学资金集中发放机制。为了规范助学资金的发放，经过不断摸索，建立了助学资金由区教育局通过银行直达受助学生（监护人）资助卡（银行卡）的发放模式。集中发放减少中间环节，资金运转更安全、高效，资金发放更及时，杜绝了挪用、抵扣等违规行为的发生。4.建立督查督办机制。把好受助学生的学籍、资助对象认定、公示、信息上报和资金发放“五个关口”。通过对学校巡查和审计检查，加

11、强规范指导，及时发现问题，实时整改纠偏。我局每年对全区中小学、幼儿园学生资助工作巡查全覆盖，审计检查常态化。区、校二级学生资助管理部门不断完善督查制度，自觉接受上级督查，并做好有关督办工作。三、“输血”“造血”结合，驻村扶贫收效丰厚1.党建引领，发挥党支部战斗堡垒作用。改造、提升党组织活动阵地，为凝聚党员、服务群众提供有力保障。争取资金近20万元主动为村委会高标准配备所需设备设施。在改造一新的村委会组织贫困户参加思想培训和技能培训，通过宣讲政策，技能培训，提高了老百姓脱贫脱贫意识，增强了贫困群众致富信心。我局机关支部与张都桥村党支部每年开展一次民主生活会，举办一次党课教育和主题党日活动。202

12、0年10月16日，区教育局党委书记、局长张明带领局班子成员与张都桥村委会两委班子成员共同开展了十月份支部主题党日活动，通过开展党课教育，落实主题党日活动等方式，规范了村党支部党内生活制度，提升了基层党组织科学决策、依法决策、民主决策的能力，基层党组织战斗堡垒的作用进一步加强。2.“三个到位”，强化组织保障。一是重视到位。局党委高度重视驻村持贫工作，严格落实一把手亲自抓的工作要求，成立党委书记、局长任组长，局班子成员任副组长，相关科室负责人为成员的驻村扶贫工作领导小组。成立五名副科级以上干部组成的精准扶贫工作队驻村工作，单位包村、干部包户，分户帮扶、整村推进。二是筹划到位。定期召开专题会议研究部

13、署精准扶贫工作，制定具体、细化的脱贫攻坚实施方案，坚持每年为贫困户制定帮扶计划，年终组织考核帮扶计划落实情况。三是资金到位。按照每年只多不少的原则，通过节省开支、多方筹集等方式，五年来共筹集150余万元的对口帮扶资金，确保精准扶贫有资金保障。3.摸清底数，订制扶贫措施。我局按照“识别到人、帮扶到户、落实到位”的工作要求，准确扶贫对象，建立规范档案；订制扶持措施，确保扶贫效果；明确帮扶责任，完善考核机制。通过进村入户，了解村民实情，掌握致贫原因，明晰发展意愿，拉近了干群关系，在此基础上针对长岭街张都桥村经济、人口、土地等现状的调查，研究制定区教育局精准扶贫工作实施方案,确立实施精准到村到户的帮扶

14、项目。做好贫困户核查工作，最终确认张都桥村贫困户为88户236人,真正做到精准施力，确保全村能脱贫出列、村贫困人口能脱贫销号。4.优化环境，完善基础设施建设。五年来我局积极协调农村水、电、路、网的新建、改建、扩建工作，共投入资金近150万元用于村湾基础设施建设，一方面帮助张都桥村清理废弃猪圈牛棚土厕所，扩宽进湾公路并硬化道路，另一方面在各村湾安装路灯，搞好水库和塘堰的维修和整治，优化了村民生产生活环境。5.因地制宜，培育特色富民产业。2016年，我局在充分调查论证的基础上，对张都桥村苗木花卉专业合作社的经营模式进行整改、规范，帮助张都桥村建设花卉苗木基地和茶园基地，提高村集体经济收入。2019

15、年秋，我局协同张都桥村委会结合本村实际，积极帮助村委会筹建百亩茶叶基地。2020年我局投入资金20万元用于茶叶基地的前期建设和栽种茶苗，目前茶苗长势良好，这一特殊产业既促进了张都桥村产业朝着多元化，规模化的方向发展，同时也解决了一部分村民的就业问题。6.加强宣传，发挥示范带动作用。在扶贫工作中，我们注重发挥典型的辐射、引领作用。积极发现典型、培育典型、宣传典型。把农民在脱贫致富方面涌现出的具有示范性，广泛影响力和推广价值的典型作法，通过多种方式予以推介，张都桥村贫困户张汉忠、甘于平等贫困户成了全区脱贫致富带头人。7.走村入户，开展帮困解难活动。从2016春节开始共10多次分别组织区教育局机关、

16、直属单位对口帮扶干部，深入对口帮扶贫困户家中了解情况，共商脱贫良策，填写脱贫手册和帮扶承诺书，帮扶责任人向对口帮扶贫困户送去慰问金和大米、食用油等物资，共计慰问金额达20多万元。2020年疫情期间，局领导张明、王心力、黄章顺等同志多次冒着疫情威胁到村慰问、送去防疫物资，极大地鼓舞了张都桥村干部群众众志成城、抗击疫情的决心。2020年3月20日、驻村工作队队员在驻村队长刘志林同志的带领下，给每家贫困户送去了爱心肉和爱心菜，给贫困户带去了党和政府的温暖。教育局脱贫攻坚工作总结2020年，教育局根据县委、县政府关于脱贫攻坚工作总体部署，结合县脱贫攻坚领导小组印发的县2020脱贫攻坚工作要点要求，凝聚

17、教育系统合力，圆满完成了脱贫攻坚各项工作任务，现将工作总结如下：一、教育行业扶贫工作总结（一）年度任务完成情况深入贯彻落实县人民政府关于印发进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平实施方案的通知，通过依法控辍、质量控辍、精准扶贫控辍、建立动态监控网络等形成保学控辍合力，确保适龄学生8756人接受义务教育。目前，贫困家庭义务教育阶段学生537名，除身体原因不具备学习条件外，适龄儿童、少年无失学辍学，保障有学上，上得起学；积极落实学前、中职、普高等阶段学生资助政策，实现了“不落一人”的工作目标；实现了农村义务教育学校营养改善计划全覆盖；实施义务教育阶段学校薄弱环节与能力提升工程；进一步扩大了学前教育

18、资源总量，入园率达到了90.05%；乡村教师支持计划得到全面落实，及时足额发放农村教师生活补贴；全力配合县人社局强化贫困劳动力培训；贫困县招生计划普惠利民；义务教育均衡发展已经顺利通过国家验收。（二）工作落实情况1.控辍保学工作。教育局成立了12个专项工作组，两次深入到全县8个乡镇111个行政村，共历时两个月，对各乡镇、各村屯建档立卡贫困学生就读情况、各项政策享受情况进行了精细地排查和核实，确保助学政策落实到校、到村、到户、到人。2020年春季，共核实县义务教育段建档立卡贫困生584人(本县501人,外县83人)。2020年秋季共核实县义务教育段建档立卡贫困生537人(本县458人,外县79人

19、)。实现了“除身体原因不具备学习条件外，贫困家庭义务教育阶段适龄儿童、少年无失学辍学，保障“有学上，上得起学”。2.学生资助情况。（1）2020年，教育局全面落实学前、中职、普高等国家学生资助政策，全年共资助各级各类学生2260人次，发放各类资助资金210.11万元，使国家各项惠民政策落到了实处。学前教育资助项目，共资助学前幼儿153人次，发放资助资金11.475万元；中职免学费项目，共资助中职学生1126人次，免除学费112.58万元；中职助学金项目，共资助中职学生189人次，发放资助资金18.88万元；普高免学费项目，共资助普高学生185人次，免除学费6.475万元；普高助学金项目，共资助

20、普高学生607人次，发放资助资金60.7万元；（2）2020全年共发放义务教育家庭经济困难学生生活补贴1337人次，发放补助资金45.80625万元。其中2020年春季发放寄宿生生活补贴162人次，发放金额9.45万元；2020年秋季发放寄宿生生活补贴147人次，发放金额8.4875万元；发放“非寄宿生家庭经济困难学生”（建档立卡学生、非建档立卡经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生四类）1028人次,发放补助资金27.86875万元。（3）2020年全年“雨露计划”共资助160人次，发放资助资金24万元。其中春季资助160人次，发放资助资金24万元；秋季资助工作正在进行中（

21、此数据由县扶贫办提供）。3.营养改善计划。2020年县实施营养改善计划学校13所，营养改善计划省资金223万元，县人民政府配套资金82.1万元，受益学生2616人。4.2020年实施义务教育阶段学校薄弱环节与能力提升工程。共涉及到6所学校8个项目，投入资金730万元，实施了保安小学食堂建设和操场建设项目；杨小学操场和厕所建设项目；花园学校、参场学校、榆树川学校、三中厕所建设项目。目前，杨小学操场建设项目已经完工并投入使用，其余7个项目正在开工建设。5.扩大学前教育资源总量。全县现有各级各类幼儿园43所。其中，公办园19所（县幼儿园1所，校带园17，部队幼儿园1所），已审批民办幼儿园12所，未审

22、批民办幼儿园12所。2020年全县共有36岁适龄儿童2573名，其中在园幼儿数是2317人，三年毛入园率为90.05%。6.深入推进乡村教师支持计划。2020年乡村教师支持计划补充33人，其中特岗已经到岗16人，4人正在补录中；硕师计划教师13人，均按政策规定享受相应连片特困地区生活补助。开展教师支教交流学习工作，2020年支教交流教师19人，交流教师均按政策享受相应连片特困地区生活补助。乡村教师工资待遇得以提高。发放乡村教师生活补贴，2020年1-10月为全县乡村教师发放连片特困地区生活补助资金共计292.4万元。7.教育局配合人社局和残联开展劳动技能培训。培训数据以县人社局和残联上报数据为

23、准。8.国家扶贫开发重点县招生政策情况。2020年我县报名考生703人，经审核工作领导小组审核后，符合条件的国家专项计划考生376人、地方专项计划考生195人、高校专项计划考生47人、免费医学定向107人。20162018年国家专项录取58人，地方专项录取10人，高校专项录取11人，从2019年开始，根据国家保密条例，省教育考试院不提供录取相关数据。9.全力推进教育信息化2.0行动计划，同步共享优质教育资源。（三）“三保障”问题解决情况教育局行业扶贫指标在“三保障”中为义务教育保障。县教育局全面落实各级政府和教育行政部门“控辍”要求，全力保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，切实抓好中小学“控辍

24、保学”工作。目前，全县111个行政村537名贫困家庭义务教育阶段学生，除身体原因不具备学习条件外，适龄儿童、少年无失学辍学，实现了“有学上，上得起学”的工作目标。1.建立“控辍保学”工作动态监控网络，全力落实教育系统义务教育保障工作主体责任。今年有辍学倾向学生2人，由教育局牵头，联合乡镇政府、村委会等相关部门为每名学生建立疑似辍学学生台账（包括疑似辍学学生登记表、疑似辍学学生离校情况记录表、返校情况记录表、家访记录、家访影像资料），并协同乡政府、村委会负责人多次入户家访进行劝返。教育局和各涉教部门也积极通过多种渠道筹措资金，帮助解决实际困难，现在这2名有辍学倾向学生已全部回校就读。2.长规划、

25、短设计，确保“控辍保学”工作实效性和长效性。教育局全面落实好义务教育阶段学生资助、“两免一补”、农村学校“校车运营”和“营养改善计划”等政策，确保无死角、无遗漏，确保各项政策落实到位。“控辍”工作由主管副局长亲自抓，带领相关科室工作人员走村入户，核实适龄儿童和少年就学情况。3.关注特殊群体，确保残疾儿童接受义务教育。目前，我县共有建档立卡残疾或病情较重儿童7人因病情较重无法入校随班就读。为了能让这些孩子和正常孩子同样接受义务教育，教育局协调学校对7名病情较重儿童采取了送教上门服务工作。（四）“三类重点人群”监测工作情况稳步做好全县“三类重点人群”中在校学生就学情况监测工作，建立学生台帐，制定相

26、关帮扶工作方案，全力确保学生稳定就学，不失学辍学。脱贫监测人口共计13人：义务段学生9人（小学4人，初中5人），中职学生3人，大专及以上学生1人；剩余贫困人口共计16人：义务段学生8人（小学2人，初中6人），中职学生3人，大专及以上学生5人；边缘人口共计13人：学前1人，义务段8人（小学4人，初中4人），中职2人，大专及以上2人。全部在校就读，无失学辍学。（五）问题整改情况在2020年中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”、国家脱贫攻坚成效考核、“不忘初心、牢记使命”主题教育脱贫攻坚领域专项整治、省对县脱贫摘帽退出核查核验、市脱贫攻坚专项检查等各级各类检查中，均未发现问题。（六）资金投入和管理使用情况

27、2020年，共投入各级各类学生资助资金210.11万元；投入“一补”资金45.80625万元；投入营养改善计划资金305.1万元；2020年实施义务教育阶段学校薄弱环节与能力提升工程投入资金730万元；1-10月为全县乡村教师发放连片特困地区生活补助资金292.4万元。依法依规使用行业扶贫各项目资金，资金管理规范，账目明晰，发放及使用程序均按照国家相关法律法规进行操作。（七）扶贫宣传工作情况教育系统深入学习贯彻总书记扶贫重要论述，高度重视、精心组织、系统梳理、全面总结本单位扶贫工作情况，充分挖掘自身工作经验，各中小学、幼儿园积极组织开展征文、优秀案例推选和政策宣讲等活动，采用群众喜闻乐见的方式

28、，多角度、多媒体展示教育扶贫成果，宣传典型经验和感人事迹，用详实的数据和生动的案例讲好教育扶贫故事。为如期全面打赢脱贫攻坚战汇聚正能量、提振精气神、营造好氛围。县教育局借助各级各类主流媒体，全方位、多角度报道教育精准扶贫的先进做法和典型经验。共在县级以上媒体发表脱贫攻坚信息71条，在本级媒体发布信息84条。为引领社会各界助力决战决胜脱贫攻坚，形成全社会参与脱贫攻坚大格局和好氛围，发挥了积极示范引领作用。（八）创新工作及典型经验教育局在全县脱贫攻坚工作中，加大控辍力度，由主管副局长亲自主抓控辍保学，普教科牵头分别带领工作人员走村入户，核实适龄儿童就学情况。教育局针对全县剩余未脱贫人口中8名义务教

29、育段学生和8名非义务段学生实施了“三包三扶”政策。三包：即每名学生由班主任包保、分管副职或教务主任包保、学校校长包保，确保学生不失学辍学。三扶：一是由就读学校减免该生校服费、每日营养餐个人承担费用、校车费和所有学科的教辅材料费用；二是由就读学校教职工为该生捐款捐物，确保该生家庭不愁吃、不愁穿；三是联系社会爱心企业根据该生家庭贫困程度给予一定数额的资金资助，确保该生不因贫失学辍学。各校针对本校未脱贫义务段学生制定了一对一帮扶计划，目前，学校帮扶措施已全部落实到位。社会帮扶方面，教育局与工商联实现对接，工商联组织企业对16名未脱贫家庭贫困学生进行资助，8名义务段学生获得帮扶资金共计5500元。8名

30、非义务段学生共计获得帮扶资金10800元。所有未脱贫家庭学生全部享受教育扶贫政策。二、教育包村帮扶工作总结（一）年度任务完成情况2020年，县教育局全面贯彻落实总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神，凝心聚力克服新冠肺炎疫情影响，全力以赴开展对濛江乡珠子河村和小营子村的包保帮扶工作。依照县教育局脱贫攻坚成果巩固提升实施方案（试行）（靖教字20205号）、县教育局2020年脱贫攻坚工作要点（靖教字202026号）、县教育局2020年包保帮扶工作方案（靖教字202031号）和县教育局防范监测边缘户致贫和脱贫户返贫实施方案（靖教字202034号）部署要求，紧盯已脱贫人口，围绕贫困人口退出7项

31、指标，逐户逐人分析短板，综合考虑已脱贫人口家庭状况、生产生活条件、实际帮扶需求等因素，瞄准突出问题和薄弱环节，狠抓教育行业扶贫，辅助推进医疗、养老保险、住房、安全饮水、最低生活保障、发展产业、就业等政策落实，不遗余力，攻坚克难，达成了包保村已脱贫110户207名贫困人口不返贫，其他非贫群众不新致贫的目标任务。（二）巩固脱贫攻坚成果，防止返贫、新致贫1.强化责任意识,建强基层党组织。教育局派驻驻村工作队不断强化责任意识、服务意识和宣传意识。积极做好村情民意的调查员、农村政策的宣传员、农民群众的服务员、社会矛盾的调解员。保持务实肯干、脚踏实地的优良作风，一心一意、专心致志，用心干实事、好事，用真情

32、实绩赢得群众信赖。坚持“五天四宿”吃住在村，周六、周日不休息，2020年1月至9月，教育局累计发放驻村干部补贴7.502万元。在做好群众工作的同时，教育局驻村工作队带领珠子河村和小营子村党支部落实“三会一课”组织制度，积极开展“两学一做”专题教育活动，不断完善驻村“四议两公开”工作制度，进一步增强村党支部的号召力和凝聚力，切实发挥了基层党组织的战斗堡垒作用。2.推进精准扶贫，为建成小康社会夯实基础。教育局紧跟上级扶贫工作安排部署，充分发挥扶贫工作主力军作用，积极为贫困群众解决困难。针对帮扶村特点，驻村工作队带领教育系统各帮扶责任人对两村逐一调查排查，对村档案和户档案进行查漏补缺，跟踪调整扶贫档

33、案，积极协调包保责任人与贫困人口对接，全力确保扶贫工作扎实、严谨、精准。2020年7月20日至8月10日，在国家普查组到开展脱贫攻坚普查工作过程中，所有材料随时按要求报送，且数据真实准确、材料齐全完备。3.加强环境卫生整治，村容村貌进一步改善提升。为切实解决农村环境卫生脏乱差问题，促使村民养成健康卫生、整洁干净的生活习惯，教育系统帮扶责任人定期入户对贫困户和非贫困户开展自我管理和自我教育，鼓励带动村民参与农村人居环境卫生建设，开展“五净一规范”和“六清一改”工作。打扫室内卫生，开展室外清理，把“环境优美、村容整洁、生态环保、文明向上”植入广大村民心中。从春到秋，哪里有需要，哪里就有包保责任人的

34、身影，钉杖子、铺瓷砖、盖仓房、搬柴禾，无论多脏多累，一定及时有效解决，让群众放心、满意。除人力投入外，为贫困户孟祥勤家粉刷房屋投入资金0.12万元，重新翻盖养牛棚购买彩钢瓦投入0.05万元；为贫困户杨艳春家协调彩钢瓦50片建围墙70米，投入资金0.07万元；为贫困户姜喜良家铺设彩砖投入0.06万元；拆除贫困户破旧仓房投入0.16万元；为贫困户孟祥生和綦淑芳安铁栅栏共43延长米共计0.1万元；为贫困户尚丰录家刮仿瓷60投入0.2万元；为小营子村4户贫困户和1户非贫户拉送旧彩砖铺设房前屋后投入约3万元。2020年，为改善贫困群众人居环境教育系统累计投入资金3.76万元。4.发展“因户施策”和“以奖

35、代补”产业项目。2020年共为珠子河村投入产业扶贫资金10.2万元发展“因户施策”贝母、蓝莓项目。为小营子村投入产业扶贫资金8.95万元，发展长、中、短期相结合的种养殖产业项目，其中“因户施策”累计投入5.6万元，用以发展贝母种植；“以奖代补”累计投入3.35万元，主要开展养牛、婆婆丁种植、大白瓜种植等。产业项目由包保责任人负责全程跟踪留痕，防止倒卖现象发生。5.开展扶贫慰问，为贫困群众送温暖。教育局充分利用元旦、春节、端午、中秋等节日组织机关干部和各单位帮扶责任人走村入户开展送温暖活动，把慰问品送到贫困群众手中，更把情谊播撒到贫困群众心中。多契机多角度开展“志智双扶”活动，宣讲我县脱贫攻坚任

36、务部署、工作思路和特色政策措施，为贫困户细致解读学生资助、易地扶贫搬迁、小额贷款、社会救助等方面的具体政策内容。做到重点突出，宣传有方，让老百姓听得懂、用得着，激发贫困群众脱贫致富的斗志和勇气、勤劳实干的精神和改变自我的理想。2020年教育系统走访慰问两村177户贫困户和非贫户送达慰问品共计8.85万元。6.开展消费扶贫，大幅提高贫困群众收入。2020年元旦、春节、端午、中秋走访慰问期间，购买靖美南山家庭农场面粉共175袋1.8375万元；购买小营子村集体油坊豆油共2645公斤5.29万元。夏季蓝靛果采摘季，购买珠子河村蓝靛果1600余公斤，总计3万余元。秋季，一中购买“县依诺种植养殖专业合作

37、社”（前双山村贫困户合作社）鲜花6700株用于校园绿化美化，消费金额0.77万元；购买珠子河村贫困户张少利种植的大榛子200公斤，消费0.32万元；购买珠子河村蜂蜜457.5公斤，消费1.83万元；购买珠子河村贫困户刘德银家土鸡，共计40公斤0.12万元；购买小营子村贫困户于新友家土豆2500公斤、白菜375公斤、芥菜113公斤共0.4826万元；购买贫困户王玉兰家大白菜500公斤共0.08万元。截至目前，2020年消费扶贫金额共计13.7301万元。7.广泛开展宣传宣讲，让党的政策理论深入人心。创新形式，加大宣传宣讲力度，把学习总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神作为重要内容，与学

38、习总书记此前在6个专题会议上的重要讲话精神结合起来，与脱贫攻坚的实践结合起来，开展专题学习，让讲话精神入脑入心。利用“学习强国”“新时代e支部”等阵地，组织全系统开展自我研修，加强党员干部对“新时代e支部”云课堂版块中新推出的“e农天地、抗疫情、保春耕”专栏的学习力度，在此基础上入村入户面向贫困群众开展宣讲活动，村部、贫困户家、田间地头都是扶贫干部开展宣讲的舞台。自2020年4月份起，教育系统共开展宣传宣讲446场次，参与群众700余人。8.开展科技扶贫，支撑助推脱贫攻坚。炎炎夏日，应贫困群众沈凤坤老人的需求，县第一职业高级中学扶贫小组成员陪同县劳动技术推广中心黄瑞贤主任一行来到贫困户沈凤坤家

39、玉米地里，查看玉米苗长势，经过查看、询问、采样、对比，确定玉米苗患病的原因是农药喷洒不均匀，叶片发黄处残留过多，需要通过喷洒叶面肥等进行药物综合施治。科技下乡，为贫困户增产增收提供了科技支撑和保障。（三）“三保障”和安全饮水情况1.义务教育保障。突出抓好控辍保学，坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”方针，强化控辍保学工作力度。珠子河村义务教育阶段建档立卡贫困学生6人，小营子村义务教育阶段建档立卡贫困学生4人，均在校就读。确保除身体原因不具备学习条件外，贫困家庭义务教育阶段适龄儿童、少年无失学辍学。2.医疗保障。两村村卫生室均达标。健康政策宣传表册发放到每一户贫困家庭中，慢性病贫困人口

40、都有签约医生，买药、门诊、住院报销比例宣传到位，解决了贫困户看病难、看病贵的问题。3.住房保障。两村所有危房均已通过危房改造、异地搬迁等得到解决，所有村民安全住房均有保障。4.安全饮水保障。两村自来水管线到户，24小时供水，2020年质检部门几次检测均达到国家安全饮水标准。教育脱贫攻坚整改工作实施方案各中小学、幼儿园，职教中心：为了全面彻底地做好整改教育脱贫攻坚工作中存在的问题，提升教育脱贫攻坚水平，把教育脱贫作为教育系统的首要政治任务和“追赶超越”的底线要求，实现教育脱贫战略目标，根据目前教育脱贫工作的现状，特制定整改方案。一、工作目标认真贯彻落实省市教育脱贫攻坚整改工作会议精神，面对当前形

41、势，教育系统必须统一认识、提高站位，真正把脱贫攻坚作为教育系统的头等大事和一号工程，全力以赴把中省市脱贫攻坚的各项决策部署落到实处，深入推进教育脱贫整改工作，激发教育脱贫攻坚信心，形成工作合力，以资助建档立卡贫困户子女上学为首要工作任务，确保学生不因家庭经济困难而辍学。二、存在问题当前，在教育脱贫工作中还存在一些问题：“一是对教育脱贫攻坚工作重要性认识不到位；二是教育脱贫工作组织机构尚未健全完善；三是教育扶贫政策措施没有完全到位;四是教育扶贫对象识别资助不精准；五是义务教育控辍保学机制不完善。三、整改措施（一）召开教育脱贫攻坚工作会，学习教育厅王建利厅长在陕西教育脱贫攻坚整改工作电视电话会议上

42、的讲话精神，提高认识教育脱贫攻坚工作重要性。（二）完善教育扶贫办公室及工作班子，教育局成立以局长为主任，局领导班子成员为副主任的教育脱贫办公室，并由领导班子成员包片包校、责任到人，同时成立以教育局长为组长的扶贫工作督查领导小组。各类学校也成立以单位负责人为主任的组织机构。（三）进一步加强教育脱贫攻坚工作的宣传力度，各校、幼儿园充分利用校园广播、LED、家长会等形式，深入宣传各项教育扶贫政策，使家长清楚政策内容、必备条件、资助标准等。落实学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育和大学生资助工作，优先确保建档立卡贫困户学生资助全覆盖。（四）进一步摸清建档立卡贫困家庭（含非建档立卡的农村贫困残

43、疾人家庭、农村低保家庭、农村特困救助供养人员，下同）学生信息库，精准识别、精准资助。派专人进村入户，对全县建档立卡贫困户子女就学信息开展信息核查工作。建立贫困户学生信息库，达到资助对象精准、资助项目精准、资金使用精准、救助及时的目的。（五）制定*县教育局进一步加强控辍保学工作实施方案，建立市、县、镇、村、校、家、师“七长”责任制，校、镇、县、市、省五级月报制，夯实控辍保学双线目标责任制，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律法规，完善工作体制机制，健全工作制度，实现依法保学。进一步健全完善控辍保学体系、动态监测机制和辍学学生劝返、登记和书面报告制度并严格落实责任，建立工作台帐，一个都不能少，

44、全面落实建档立卡贫困户义务教育阶段学生控辍保学任务。加强日常检查和督导检查，确保建档立卡贫困户家庭义务教育阶段无辍学。（义务教育入学率为100%、学前教育毛入学率99.6%、高中教育阶段入学率为98.06%）四、整改要求1、夯实工作责任。各校、幼儿园主要负责人是整改工作的第一责任人，要做好调查研究、部署推进、督导检查等工作。2、强化督导检查。教育局扶贫工作督查领导小组对脱贫攻坚进展情况进行全过程监督检查、暗访督查，确保各项工作落到实处。3、转变工作作风。要坚决克服畏难、厌战、麻痹情绪，对标精准抓落实，由“面上贴花”转变为“细致绣花”，下真功、出实招。大力发扬立说立行、求真务实、从严管理、攻坚克难的作风，凝聚各界力量，化危为机、苦干实干、背水一战、坚决打赢脱贫攻坚战。4、明确工作时限。各校、幼儿园制定工作方案，认真开展整改工作，于5月底前，将存在的问题整改到位。总之，我们要站在讲政治的高度，充分认识脱贫攻坚整改工作的重要性和紧迫性，严格对标补差，强力抓好整改，坚决打赢脱贫攻坚这场硬仗。