杜甫《旅夜书怀》 课件(36页).ppt

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1、旅夜书怀,旅夜书怀 杜 甫 细草微风岸，危樯独夜舟； 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。,教学目标 1.运用已掌握的鉴赏诗歌的思路解读诗歌内容。 2.当堂背诵 3.了解并掌握诗歌鉴赏中常用的两种解题方法。 教学重点难点：掌握解题方法。,旅夜书怀 杜 甫 细草微风岸，危樯独夜舟； 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。,一看标题,诗歌鉴赏思路:,二看作者,三看注释,四看全文,提示：注意阅读的思路（写景，叙事，抒情）。,诗歌鉴赏之“四抓”“三什么”： 一、抓题目：时间、地点、人物、事情、情感 二、抓作者：知人论世 三、

2、抓注释：难理解的词语；传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情感 ）。 四、抓诗句： 三什么： 写了什么？ 怎么写？ 表达了什么？,诗歌鉴赏, 意象/意境 表达技巧 情感,一看标题,旅夜书怀,本诗是在旅途之夜抒发的情怀。提示了写作时间。,杜甫（712770）字_，自称_ _。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“_”，是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“_”。 在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格_ _；语言精练，具有高度的表达能力。著有_。,二看作者,子美,少陵野老,诗史,诗圣,杜工部集,沉郁顿挫,三看注释,764年春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参

3、谋，生活暂时安定下来。但不料，第二年严武忽然去世，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊。这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。,写作背景：本诗写于杜甫在西南漂泊时期，生活是漂泊的，心境是凄苦的。,旅夜书怀 杜甫 细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。 名岂文章著， 官应老病休， 飘飘何所似， 天地一沙鸥。,微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草， 深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟。 原野辽阔，天边的星星如垂地面， 大江奔流，明月在水中翻滚如涌。 名声，哪里是因为我的文章好呢？ 做官，倒是因为年老多病而罢退。 唉，我这飘泊江湖之人何以相比？ 就象是漂零天地间一只孤苦沙鸥。

4、,四看全文,旅夜书怀 杜 甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。,背一背,细草微风岸，危樯独夜舟。 思考1： 首联描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？,景物,特点,画面,氛围,草,细-孤弱,风,微-虽轻却 不断,阔大,岸,樯,夜,舟,危-高,凄冷,孤单、渺小,孤弱的小草在无边的风中飘摇不定。 一条孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中,孤独 冷寂,答案： 描画面 首联写孤弱的小草在无边的风中飘摇不定。一条孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中。 概括画面氛围特点 描绘了一幅孤独冷寂的画面。 感情 诗人借景抒情，表现了诗人的

5、孤寂悲凉之情，和漂泊无依的身世之悲。,星垂平野阔，月涌大江流。,思考：颔联是怎样写景的，景物有什么特点？,景物,特点,写景角度,画面,星,低垂,平野,辽阔无边,月,灿烂,江流,汹涌澎湃,远景,近景,远处，星空低垂，原野辽阔无边；近处，明朗的月光下，江水汹涌澎湃，奔流不息。,景物,诗人形象,乐景,孤苦 无助,情感,哀情,明确：诗人这时已到了垂暮之年，他的好友李白、房倌、郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世，使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，一年在梓州”的生活刚刚结束，而将来的生活如何又难以预料。,辽阔的平野,浩荡的大江,灿烂的星月,颔联写景时运用了什么表现手法？ 运用了反衬的手法，以乐景

6、衬哀情。 写了星空低垂愈显原野辽阔无边,明朗的月空下江水汹涌澎湃奔流不息。境界壮阔，气势磅礴。以乐景写哀情，用雄浑、阔大的意境，反衬诗人孤苦伶仃、颠沛流离的悲怆心境,答：颈联运用了反语(反语是一种修辞，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。)的表现手法。 这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒，诗人辞去官职并非因老而多病，表现了作者不能实现理想抱负的悲愤之情。,名岂文章著，官应老病休。 颈联用什么手法抒发了什么感情？,答案： 尾联运用了比喻的修辞手法。 作者以空阔天地间，孤影飘零，无一处可为归宿的沙鸥，比喻老病一身，一

7、生都在江湖中飘泊，无处寄身的自身。 作者运用比喻，极言自身的渺小、孤单，照应前文的“独” 字，表现了内心漂泊无依的感伤。,飘飘何所似 ，天地一沙鸥。 尾联运用了什么表现手法？,前一层 写孤舟夜泊河岸的图景 寓情于景,后一层 抒发自伤飘泊之情 直抒胸臆,借景抒情,以乐景写哀情,反语,比喻,22,分析意境题型,一般提问： 这首诗营造了一种怎样的意境？ 这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？ 从“情”和“景”的角度赏析本诗或词。 答题步骤： 描绘诗中画面 概括氛围特点 分析作者情感,23,绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人

8、怎样的感情？请简要分析。 注：此诗写于诗人经过一岁四行役的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。,此诗描绘了春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。 这是一幅明净绚丽的春景图。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。,典型例题,24,分析表现手法题型,一般提问： 这首诗用了怎样的表现手法？ 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法），诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 答题步骤： （指出手法）准确指出用了哪种表现手法 （分析手法）结合诗句阐释怎么使用了这种手法 （分析感情）此手法有效传达出诗人怎样的感情,早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,答： （指出手法）主要用了反衬手法。 （分析手法）天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。 （分析感情）两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。,提问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,