2020.2021学年新教材高中语文第六单元13读书：目的和前提上图书馆练习含解析部编版必修上册.doc

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1、 读书：目的和前提 上图书馆阅读下面的文字，完成13题。近日，网民和媒体纷纷指责百度“不再是寻找中文互联网内容的地方，而是百度自家的站内搜索”。用户对产品最有发言权。百度能被广大网友设成首页，足见“爱之深”；()。一个_的搜索引擎何以不断遭到质疑？“百度已死”固然_，而争议的焦点恰恰在于，百度通过提供有选择的信息结果，达到向自家产品引流的商业目的，而且内容_，甚至存在涉嫌侵权和虚假的信息，这无疑从根本上违背了其作为公共搜索引擎的初衷。无论如何，一个已达到垄断级别的搜索引擎，已经不是哪个企业的“私家花园”，而首先是互联网的公共平台。事实证明，那种只在乎企业利益不注重公共效益的做法，无异于竭泽而渔

2、、_，不仅失去用户，而且触犯众怒。有人问，为什么总揪着百度不放？因为搜索引擎是普通用户进入互联网世界非常重要的入口，是信息流动的中转站。一旦构建互联互通、开放共享的产业生态，提供精准、客观、全面的信息服务，才能满足用户、国家和社会的基本要求。超级平台便利了人们的生活，也承载了亿万用户对互联网时代的美好希冀，理应做出更多的努力。倘若违背开放共享的时代潮流，触犯互联互通的网络法则，注定无法持续。1. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(A)A今天又被用户宣称“百度已死”，可见“责之切”B今天用户宣称“百度已死”，可见“责之切”C今天宣称“百度已死”，可见用户“责之切”D今天又被用户“责之切

3、”，可见“百度已死”解析：主语是“百度”，排除B、C；根据上句“百度能被广大网友设成首页，足见爱之深”的内容、句式结构可知应该选A。2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(C)A独占鳌头骇人听闻参差不齐抱薪救火B超群绝伦耸人听闻良莠不齐饮鸩止渴C独占鳌头耸人听闻参差不齐饮鸩止渴D超群绝伦骇人听闻良莠不齐抱薪救火解析：独占鳌头：现泛指占首位或第一名。超群绝伦：超出众人，同辈中无人可比。此处修饰“搜索引擎”只能用“独占鳌头”。耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的不好的事情)。“耸人听闻”侧重故意说夸大惊奇的话，使人惊动，强调有意为之。

4、而“骇人听闻”只是客观事实，多指社会上发生的坏事，使人听了非常吃惊。此处“百度已死”是人们有意这样说的，所以应为“耸人听闻”。参差不齐：形容水平不一或很不整齐。良莠不齐：好的坏的混杂在一起。饮鸩止渴：比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。抱薪救火：用抛掷木柴击火的办法灭火。比喻方法不对，反而使祸害扩大。此句意指只顾眼前利益不顾长远的做法，应该用“饮鸩止渴”。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(B)A一旦构建互联互通、开放共享的产业生态，精准、客观、全面的信息服务，才能满足国家、社会和用户的基本要求。B只有构建互联互通、开放共享的产业生态，提供精准、客观、全面的信息服务，

5、才能满足用户、国家和社会的基本要求。C只有构建互联互通、开放共享的产业生态，精准、客观、全面的信息服务，才能满足国家、社会和用户的基本要求。D一旦构建互联互通、开放共享的产业生态，提供精准、客观、全面的信息服务，才能满足国家、社会和用户的基本要求。解析：“一旦才”搭配不当，应为“只有才”，排除A、D；C项“精准、客观、全面的信息服务”缺少谓语动词，应在前面加上“提供”(也可看作搭配不当，因为前面有“构建”)。阅读下面的文字，完成46题。读书的艺术林语堂宋代诗人黄山谷说：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎。”他的意思当然是说，读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的

6、读书才可以叫作艺术。所以，依黄山谷氏的话，那种以修养个人外表的优雅和谈吐的风味为目的的读书，才是唯一值得嘉许的读书法。我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。读书跟吃东西一样，“在一人吃来是补品，在他人吃来是毒质。” 所以，世间没有什么一个人必读之书。只有在某时某地，某种环境和生命中的某个时期必读的书。我认为读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。纵使某一本书，如圣经之类，是人人必读的，读这种书也有一定的时候。当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作

7、的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。且同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道来。其景况适如看一名人相片，或读名人文章，未见面时，是一种味道，见了面交谈之后，再看其相片，或读其文章，自有另外一层深切的理会。或是与其人绝交以后，看其照片，读其文章，亦另有一番味道。四十学易是一种味道，到五十岁看过更多的人世变故的时候再去学易，又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。由是可知读书有二方面，一是作者，一是读者。对于所得的实益，读者由他自己的见识和经验所贡献的分量，是和作者自己一样多的。我认为一个人发现他最爱好的作家，乃是他的知识发展上最重要的事情。世间确有一些人的心灵是类似的，一

8、个人必须在古今的作家中，寻找一个心灵和他相似的作家。只有这种发现自己所爱好的作家的读书方法，才有益处可言。像一个男子和他的情人一见倾心一样，什么都没有问题了。她的高度，她的脸孔，她的头发的颜色，她的声调和她的言笑，都是恰到好处的。一个青年认识这个作家，是不必经他的教师的指导的。这个作家是恰合他的心意的，他的风格，他的趣味，他的观念，他的思想方法，都是恰到好处的。于是读者开始把这个作家所写的东西全都拿来读了，因为他们之间有一种心灵上的联系，所以他把什么东西都吸收进去，毫不费力地消化了。这个作家自会有魔力吸引他，而他也乐自为所吸；过了相当的时候，他自己的声音相貌，一颦一笑，便渐与那个作家相似。这么

9、一来，他真的浸润在他的文学情人的怀抱中，而由这些书籍中获得他的灵魂的食粮。一个人如果有过三四个情人，而把他们吃掉之后，他自己也成为一个作家了。有许多读者永不曾堕入情网，正如许多青年男女只会卖弄风情，而不能钟情于一个人。随便哪个作家的作品，他们都可以读，一切作家的作品，他们都可以读，他们是不会有什么成就的。读书没有合宜的时间和地点。一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书。如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书。一个人读书必须出其自然，才能够彻底享受读书的乐趣。(选自人生的盛宴，有删改)4下列对文章的分析和概括，不正确的一项是(A)A作者认为，

10、读书的嗜好和对食物的嗜好是一样，每个人读书都有自己的个性选择。如果选择不当，书籍将成为毒品。B“且同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道来”这句话可以说明：好书是耐读的，重读它依然有新乐趣和新收获。C读书除了要选择和自己心灵相似的作家作品，还要浸润在文学情人的怀抱中，那样才会从书籍中获得灵魂的食粮。D本文善用修辞手法，语言表达生动活泼，形象有趣，浅显易懂，富有幽默色彩。解析：文中没有提及“选择不当”的话题。5请简要概括文章所谈到关于“读书的艺术”所包含的几个方面内容。答：以修养个人外表的优雅和谈吐的风味为目的的读书法。读书要依照自己的风味或嗜好。要在古今作家中寻找一个心灵和他相似的作家的作品

11、来读。读书须出其自然，只要有适宜读书的心境便读。6你如何看待作者说的“一个人发现他最爱好的作家，乃是他的知识发展上最重要的事情”这句话？请结合文本进行探究。答：一个人如果能够找到一个自己最爱好的作家，那么，他与作家之间便很容易在心灵上产生联系，在情感上产生共鸣。由此，他在阅读的过程中，更容易浸润在作家所创设的精神世界里，更容易从书籍中吸收灵魂的粮食，从而真正达到读书成就自我的目的。(言之成理即可)解析：首先要确定语句中的重点，即“最爱好的作家”“知识发展史上最重要的事情”。然后结合文本分析“最爱好的作家对某个人的意义”。7下面是一封家长来信的片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。孩子原来不懂

12、事，经老师的奉劝，才解开心结，我们非常感激。听闻敝校下周举办“家校合力”主题家长会，我一定按时光临。为了表示支持，惠赠大会矿泉水五箱。秋日初寒，托福各位老师，顺祝教安。答：“奉劝”改为“开导”或“教育”；“敝校”改为“学校”或“贵校”；“光临”改为“到场”“前往”或“参加”；“惠赠”改为“奉上”或“敬赠”；“托福”改为“感谢”或“祝福”。解析：“奉劝”是敬辞，用于自己的动作涉及对方时，改为“开导”或“教育”。“敝校”，敝，谦辞，用于与自己有关的事物上，“敝校”就是我们学校，应改为“学校”或“贵校”。“光临”为敬辞，不能用于自己，改为“到场”“前往”或“参加”。“惠赠”是称人赠予的敬辞，多用于书信或交际场合，即别人赠送给自己东西时，一般要说“谢谢惠赠”，此处为自己送上，改为“奉上”或“敬赠”。“托福”，客套话，依赖别人的福气使自己幸运的意思，答人问候才用“托福”，改为“感谢”或“祝福”。8观察下面这幅漫画，按要求完成题目。(1)描述画面主要内容，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。答：示例：画面上一只小兔子身上背着已经拔出来的小萝卜，正在拔一只大萝卜，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，在这只大萝卜前后还各有两只小萝卜。(2)用一句话概括这幅漫画的寓意，不超过20个字。答：示例：过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。5