喜看稻菽千层浪（第2课时）.pptx

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1、喜看稻菽千重浪,记首届国家最高科技奖获得者袁隆平,第二课时,人物形象,几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡深入实践。,形象分析,“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田跨过迈步蹲下翻看”,细节描写,体现研究工作的艰辛。细节描写是丰富通讯信息、丰满人物形象、把来龙去脉交代清楚的重要手段。”,形象分析,“突然，他那敏锐的目光他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着激动得几乎要喊出声来” “1964年7月5日突然他的目光停留植株上他马上把这株用布条标记。袁隆平欣喜异常,

2、细节描写,形象分析,实例论证,2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。,热爱并献身于农科研事业,1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。,勇于实践，敢于探索,形象分析,实例论证,1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。,解放思想，破除迷信，敢于创新,1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。,坚持真理，实事求是,形象分析,实例论证,1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。,坚持真理，实事求是,1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。,矢志为中国和世界人民作贡献,形象分析,实例论证,袁隆平的两个心愿，要

3、引导一场新的“绿色革命”。,矢志为中国和世界人民作贡献,搜集占有大量的资料之后，可选的事例很多，但是作者围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，选材精，不庞杂。,作者用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？,谋篇布局,手法,全文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。,小标题的结构，体现布局谋篇的精细、巧妙,要点一,曾记否，到中流击水工作态度、方法 创新是他的灵魂和本质学术精神、品格 事实是科学家的空气道德操守、准则 饥饿的威胁在退却个人理想、志向,特点：条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻、突出主题；形式灵动、富于文采。,手法,说明袁隆平是怎样发现真理的，采用了倒

4、叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程,表达方式上，记叙为主，夹以描写、议论,要点二,那是1960年7月的一天发起了挑战,欣喜,满怀希望,失望,自信,收获,并在记叙的同时不断地穿插议论。,语录,“我6岁时在武汉参观了一个园艺场，满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。我觉得那一切简直太美丽了！我当时就想，将来我一定要去学农。”,“我从没有想过豪华的生活，对物质上的享受也看得很淡，因为我没有时间和精力去想这些东西。”,语录,“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高梁一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”,“我在有生之年还有两

5、大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样，21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”,拓展探究,鲁迅在中国人失掉自信力了吗中指出：,“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。”你认为哪些袁隆平是“中国的脊梁”吗？请说说理由。,拓展探究,鲁迅在中国人失掉自信力了吗中指出：,是“中国的脊梁”理由是：,志向高远，开拓奉献，品格高尚。 自己的研究的领域里，为中国和世界人民作出了杰出的贡献。 具有杰出的才华、创新的精神和顽强的意志。,以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值，一般来说，人物必须具有先进性或典型性。只要人物有值得我们学习的高尚的地方，我们就可以把他作为报道对象。,写作,人物通讯的写作选取人物时有什么要求？不是只有政治家、科学家等才能作为报道对象？,写作,在我们走过的人生旅途中，很多平凡人的事迹令我们感动，选择自己熟悉的一位人物为报道对象来进行人物通讯的写作练习，课堂上写出标题、导语和主体部分的结构，课后完成全文。,