《高三一轮高考小说备考第一讲》 课件 (40张PPT) - 笔记.pptx
《《高三一轮高考小说备考第一讲》 课件 (40张PPT) - 笔记.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《高三一轮高考小说备考第一讲》 课件 (40张PPT) - 笔记.pptx(35页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第一讲,文学类文本阅读复习小说,本节课要讲到的小说题目 到梨花屯去 赵一曼女士 天嚣 马兰花,小说定义:小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。,定义:三要素+主题,小说的分类 (1)按篇幅分:长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。 (2)按题材分:历史小说、现代小说、科幻小说、推理小说、言情小说、侦探小说、武侠小说等。 (3)按表现手法分:现实主义小说、浪漫主义小说、古典主义小说、魔幻现实主义小说等。 高考选小说文本,主要以长篇节选和小小说(微型小说)为主。,考点指向:三要素+主题+语言,你能否发现三要素考点的共同性,第一讲 情节结构类,共三
2、个内容: 一、梳理概括情节类题型 二、分析情节作用类题型 三、分析情节技巧类题型,一、梳理和概括情节,1.梳理方式一:运用小说情节结构基本模式(开端发展高潮结局) 例如:孙犁芦花荡:背景(引子)护送(开端)受伤(发展)报仇(高潮或结局) 2.梳理方式二:辨清5个W即“何时、何地、何原因、何人做何事”,运用5W形式概括,其中“何人做何事”不能省。,(1)妻子发现丈夫偷拿面包。 (2)丈夫撒谎掩饰。 (3)妻子替丈夫圆谎。 (4)第二天晚餐,妻子多分了面包给丈夫。,3.梳理方式三:围绕某一线索概括 (1)地点线索(鲁迅故乡回故乡在故乡离故乡) (2)人物线索(莫泊桑我的叔叔于勒盼于勒赞于勒遇于勒躲
3、于勒) (3)时间线索(都德最后一课上学路上上课之前上课经过宣布放学),2015马兰花有明暗两条线索,可据此梳理情节,马兰花得知麻婶得病后发呆 到医院看望未提六百元钱事 对丈夫常拿六百元钱说事很伤心 读麻婶女儿的信满眼泪水。 麻婶向马兰花借六百元钱 得脑溢血在医院抢救未果 其女儿火化麻婶带骨灰回上海 写信替母还马兰花钱。,马兰花一家为借款 而引发的冲突,麻婶母女的还款过程,典型例题,二、分析情节作用,(一)解答情节作用类题目2大角度,(二)不同位置的具体作用,1开头的类型及作用,2中间情节的作用,3小说结尾的常见类型及其作用,高考题分析一:2019课标3卷到梨花屯去,T9两个乘客为什么沉默?小
4、说为什么首尾均有这一细节?请结合全文分析。(6分) 答案: 第一问:两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。 第二问:首尾两度写到沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故事所包含着的深刻意味。,解题思路:题目暗含答题方向 首尾均有结构上前后呼应 均有这一细节(同一细节)有强调之意 这一细节乘客沉默乘客在深思、读者也在深思回味。 答案:首尾两度写到沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看
5、似平淡的故事所包含着的深刻意味。,学生答例,内容主题解读偏差,关于本篇小说的主题,“当年写这篇小说,就是在改革开放初期,特别拨乱反正后,社会上下都在进行了反思。根本的问题,人民群众对美好生活的向往,是我们的奋斗目标,所以要以人民群众的愿望为出发点和归宿。”“这篇文章所写的主题,就是要不忘初心,承担使命,为人民负责。” “作品所写的,就是干部到村里去帮助老百姓的一个小故事,虽然是写于1979年,但和今天的时代要求,依然高度扣合。其实,就是符合当下的不忘初心、承担责任、找到差距、狠抓落实等主题。” 作者何士光。,高考题分析二:2017课标1卷天嚣,T6小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理
6、有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。(6分) 【试题分析】考查情节作用好处,由前可知,一般从结构、人物、情节、主题、读者阅读感受几个方面考虑。这是基本的答题思考方向,但是,我们在实际作答时,不仅心中有套路,更要结合文本进行合情合理的分析。此处主要从情节、主题、读者阅读感受三方面考虑。,学生答例:,套路化答题,欠说服力,未落实分析,【参考答案】 小说人物“他”所知有限,这样写很真实。 故事戛然而止,强化了小说的神秘氛围。 打破读者的心理预期,留下了更多想象回味的空间。 我们可以这样组织答案: (1)情节结构上,戛然而止,留下空白,营造神秘氛围。 (2)主题表现上,“美好的谜”,因为听不懂蒙古族
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统编版语文 高中新教材 精品练习 语文设计 语文学案 名著阅读 语文课件 语文群阅读 作文指导 整本书阅读 高考语文 高三语文
限制150内