劝学（统编版）.pptx

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1、劝学诗 颜真卿 (唐),三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”,庄子曰：“人生也有涯，而知也无涯。”,长歌行 古乐府（节选）,百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。,荀子,劝 学,教学目标,了解荀子及相关知识。 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。 学习本文比喻论证、对比论证的方法，以及围绕中心论点设置分论点的议论文结构。,荀子 约公元前313年公元前238年,【思想】荀子对儒家思想有所发展，提倡性恶论，强调后天环境和教育对人的影响。其学说常被后人拿来跟孟子的性善论比较，荀

2、子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。,作者简介,名况，字卿，战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵（位于今山东兰陵县）令。,【政治】提出“法后王”的口号，主张应该适应当时的社会情况去施政选贤能，明赏罚，其思想为法家所汲取学生韩非子和李斯成为了法家的代表。,荀子是由论语、孟子的语录体发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。,作品简介,【内容】荀子全书一共32篇，是他和弟子们整理或记录他人言行的文字，但其观点与荀子的一贯主张是一致的。一般认为前26篇为荀子

3、所著，末6篇为其门人弟子所著。内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。,【特点】说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法绵密，善用比喻。,荀子,劝：勉励、劝勉、鼓励。作者在文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。,劝学是荀子第一篇节选。,解题,初读正音,zhng,ru,yu,go p,l,cn xng,zh,y,q,y,j,xng,ku,n,qi,o,翻译指导,文本解析,君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无

4、过矣。,【翻译】 可以用来，应该；停止；从；比；凝冻而成；合乎；把作为；弯度，形容词活用名词；又；通“曝”；再；通“煣”；靠近磨刀石；锋利；名词作状语，每天；通“智”；,状语后置句,判断句,探究思考,本文的中心论点是什么？,学不可以已,青出于蓝,冰寒于水,輮以为轮,金就砺利,学习的重要性：可以提高自己，改变自己。,以喻代议、寓议于喻,第二段作者用了哪些比喻？寓意是什么？,文本解析,吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝 江河。君子生非异也，善假于物也

5、。,【翻译】 表修饰关系；踮起脚后跟；但是；强；明显，显著；借助，利用；到达；名词活用为动词，游泳；横渡；通“性”；擅长；,古义：特指长江和黄河,探究思考,第三段作者用了哪些比喻？寓意是什么？学习的作用是什么？,登高博见,顺风而呼,假舆马,假舟楫,善假于物也,学习的作用：弥补自己,文本解析,积土成山，风雨兴焉 ；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。,【翻译

6、】 于之；因而；句末语气词；半步；没有用来的办法；刻；雕刻；定语后置的标志；向上，名作状；向下；数词活用为形容词，专一；不专心；,判断句,探究思考,第四段作者运用了哪些论证方法？并请指出又分别哪些方面来进行劝学的？本段还运用了什么手法？,不积跬步,积水成渊,积土成山,骐骥一跃,学习的方法和态度,蚓无爪牙之利,锲而不舍,锲而舍之,蟹六跪而二螯,不积小流,驽马十驾,正喻,反喻,对比,对比,对比,学习要积累 （方法）,学习要坚持 （态度）,学习要专一 （态度）,板书,学习不能停止,第1段,总,学习不能停止,第2段,分,学习的作用,第3段,学习的态度和方法,第4段,比喻、排比、对比论证,探究,谈谈你觉

7、得这篇议论散文在写作方面有哪些地方值得我们学习的？,运用大量生活中常见的事情或现象作为喻体，把抽象的道理说得具体、生动、深入浅出。 设喻形式的灵活多样： 正面设喻：“青出于蓝”、“冰寒于水” “輮木为轮” “金就砺则利”等从正面阐明了学习的重要性。 正反对比设喻：如“积土成山”与“积水成渊”、 “骐骥一跃”与“驽马十驾”、“锲而舍之”与“锲而不舍”，通过正反对比来阐明学习的正确方法和态度。,同类反复设喻：如：“登高而招”、“顺风而呼”，“假舆马”、“假舟楫”， 连用几个同类事物作比，来说明“善假于物”的重要作用，即学习的重要作用。 说理气势充沛，多用排比和对偶，句式整齐又节奏和谐。,本文作为荀子的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。文章以朴素的唯物主义理论为基础，旁征博引，娓娓说理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，其中阐述的关于学习的道理，在今天也具有很强的指导作用。同时，本文也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。,结 语,背诵全文。 以谈“休息的重要”为中心论点，运用比喻论证和对比论证的方法写一篇300字左右的短文。,作业,