《拿来主义》公开课课件.ppt

《《拿来主义》公开课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《拿来主义》公开课课件.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、闭关锁国，导致落后，落后就要挨打！,导 入 新 课,中华帝国怎么会在鸦片战争中大败呢？,鲁迅先生的拿来主义，给了我们一个明确的答案。,国外的东西，不一定都是好的，也一定有不好的。,我们是否能够不加选择地照单全收呢？,“我们要和世界先进文化进行交流。”,拿 来 主 义 鲁迅,走进文本,写作背景,本文写于1934年，此时正是中华民族灾难深重的年代。当时在如何对待文化遗产这个问题上，存在着种种错误思潮。为了揭露和打击敌人，为了澄清认识、统一思想，鲁迅先生特意写了这篇杂文，阐明了马克思主义者批判继承文化遗产的原理和方法，提出了实行“拿来主义”的正确主张。虽然鲁迅着重写的是如何对待外国文化遗产的问题，但

2、“拿来主义”适用于对待一切文化遗产。,议论文的逻辑思路：,为什么,是什么,怎么样,（为什么要拿来）,（拿来主义是什么）,（怎么拿来）,整体把握,回顾全文，整理思路,第一部分（1-7）：揭露、批判“送去主义” ,树立自己的观点(提出“拿来主义”的观点)。,第二部分（8- 9）：阐明“拿来主义” 的具体内容。,第三部分（10）：总结全文，指出实行“拿来主义”的条件和意义。,立论：议论文可以阐述自己的观点， 叫“立”， 驳论：可以批驳别人的观点， 叫“破”； 本文先驳后立（先破后立）。 说说本文批驳了什么？为什么要先驳？,论方一角,闭 关 主 义,大门被枪炮打破（鸦片战争） 碰了一串钉子（割地赔款）

3、 结果导致送去主义出现,后 果,实 质,表 现,排外（误国）,自己不去，别人也不许来,送去主义,为什么要实行“拿来主义”,闭关主义,送去主义,古董展览 绘画展览 梅博士出国,媚外 卖国主义,枪炮打开了大门,碰了一串钉子,历史源头,表现形式,实质,后果,类比 论证,举例论证,祸延子孙（子孙沦为乞丐）,送来主义,送来英国鸦片、德国废枪炮、法国香粉、美国电影、日本的小东西。,后果,实质,表现,帝国主义向中国倾销剩余的物资，进行文化、经济侵略政策（毒害、侵略）,中国大受其害，结果对外国文化 一概排斥。,举例论证,闭关主义,送去主义,拿来主义,排外,媚外,误国,卖国,因为,所以,因为闭关主义、送去主义、

4、送来主义都不对，所以要采取拿来主义！,因果论证,论证构思,送来主义,惧外,害国,破,立,先,后,运用脑髓，放出眼光，自己来拿！,作者在批判“送去主义”之后,是怎样论述“拿来主义”的主张的?分组讨论下列问题:,(1). “大宅子”比喻什么?对待文化遗产,鲁迅一共列举了几种态度?,(2).“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?,合作探究,文化遗产,放火烧光,形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产”,拿来,大宅子,文化遗产,比喻,孱头,昏蛋,废物,逃避主义者,虚无主义者,投降主义者,反面指出错误做法,“拿来主义”者怎样“挑选”文化遗产?,鱼 翅,鸦 片,姨 太 太,烟枪烟灯,喻文化精华,喻

5、益害并存,喻文化糟粕,喻封建文化,一言以蔽之,“拿来主义”者对待文化遗产是:,比喻论证:,取其精华,去其糟粕!,形象生动,幽默含蓄,而又锋芒毕露!,文章结尾共有五个句子组成, 如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题?“拿来”的最终目的是为了什么?,问题设计:,().对待文化遗产,我们应该怎么办?,().怎样“拿来”?,().“拿来”有何意义?,().怎样才能“拿来”?,().“拿来”的最终目的是什么?(两个字概括),“拿来主义”,孱头,昏蛋,废物,错误态度,正确态度:,对待文化遗产,拿来主义者,占有,挑选,害怕逃避,全盘否定,全盘肯定,小 结:,先破,后立,对比论证,论证方法,比喻论证,

6、创新,是什么,我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!,闭关主义：自己不去，别人也不许来 送去主义：送古董、送画、送活人 送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影,为什么,怎么样,不敢进门逃避害怕 放火烧光全盘否定 接受一切全盘肯定,破,鱼翅 吃掉 鸦片 送药房 烟枪烟灯 展览，毁掉 姨太太 走散,立,拿来主义,错误态度,正确态度 （占有、挑选）,立,破,迪斯尼动画花木兰,今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界如此广阔，中国正在走向世界，世界也在瞩目中国。那么，作为青年人，在中华民族伟大复兴的今天，我们应该如何取舍文化遗产呢？请大家联系现实谈谈今天我们应该怎样实行拿来主义主张？,想想议议,学习愉快，再见,