微总结高考语文解题小妙招2——查找不同.pptx
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1、高考语文解题小妙招,题肢差异 （比较题肢与文本、题肢与题肢的不同） 题肢与题干差异（题肢同类项合并） 对比事物差异（求同寻异）,方 法 讲 解,解题示例,解题示例,语言文字运用,题肢差异（比较题肢的不同）语言文字运用（词语运用）,（2020年全国一卷） 17依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分） A别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵 B别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺 C十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺 D十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵,题肢差异（比较题肢的不同）语言文字运用（词语运用）,在中国各种艺术形式中，篆刻是一个_的门类。 明清时期，众多_的艺术家在
2、篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解， 篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_的流派风格。 同时也是中国画和书法作品中_的组成部分。 A别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵 B别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺 C十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺 D十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵,题肢差异（比较题肢的不同）语言文字运用（词语运用）,（2020年全国二卷） 17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A以及 容易 尚且 然而 B乃至 容易 仍然 虽然 C以及 易于 仍然 然而 D乃至 易于 尚且 虽然,题肢差异（比较题肢的不同）语言文字运用（词语运用）,在北京、山西、陕西、
3、山东、湖北，_宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。 只是用竹木做成的简册_腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存， 所以至今_没有发现商代的竹简。 文字本质上是记录语言的，_受书写材质和体裁所限， A以及 容易 尚且 然而 B乃至 容易 仍然 虽然 C以及 易于 仍然 然而 D乃至 易于 尚且 虽然,题肢差异（比较题肢的不同）语言文字运用（病句）,（2020年全国二卷）18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。 B由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。 C由于文人士大夫参
4、与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。 D文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。,题肢差异（比较题肢的不同）语言文字运用（病句）,由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。 A由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。 B由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。 C由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。 D文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，
5、增加了人文意味。,题肢差异（比较题肢的不同）语言文字运用（病句）,（2020年全国二卷）19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。 B对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。 C对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。 D就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。,题肢差异（比较题肢的不同）语言文字运用（病句）,对于文字本身来说，汉代学者总
6、结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。 A就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。 B对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。 C对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。 D就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。,对比事物差异（求同寻异）语言文字运用（图文）,对比事物差异（求同寻异）语言文字运用（图文）,解题示例,现代文阅读,题肢差异（比较题肢与文本的不同）现代
7、文阅读（论述类文本）,(2020年全国一卷)1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A中国自古以来注重家庭伦理，把家庭伦理规范置于比社会伦理制度更重要的位置。 B家庭既是生活单位，又是生产单位，决定了“孝”是中国古代社会特有的家庭伦理。 C根据儒家思想，“孝”不仅是家庭内的规范，而且在社会中有一个不断扩大的过程。 D由于家庭结构和家庭伦理的变化，传统“孝”的形式在现代社会无提倡的必要。,题肢差异（比较题肢与文本的不同）现代文阅读（论述类文本）,题肢差异（比较题肢与文本的不同）现代文阅读（论述类文本）,题肢差异（比较题肢与文本的不同）现代文阅读（论述类文本）,题肢差异（比较题肢与文
8、本的不同）现代文阅读（论述类文本）,题肢差异（比较题肢与文本的不同）现代文阅读（论述类文本）,(2020年全国一卷)1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A中国自古以来注重家庭伦理，把家庭伦理规范置于比社会伦理制度更重要的位置。 B家庭既是生活单位，又是生产单位，决定了“孝”是中国古代社会特有的家庭伦理。 C根据儒家思想，“孝”不仅是家庭内的规范，而且在社会中有一个不断扩大的过程。 D由于家庭结构和家庭伦理的变化，传统“孝”的形式在现代社会无提倡的必要。,题肢与题干差异（题肢同类项合并）现代文阅读（实用类文本）,（2019年全国一卷） 4. 下列不属于可移动文化遗产“修复”工作
9、的一项是 A. 使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。 B. 使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。 C. 使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。 D. 使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。,题肢与题干差异（题肢同类项合并）现代文阅读（实用类文本）,保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持健康的状态。在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外接的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为，是为了消除正在损
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