2019年秋人教版(2019新教材)高中语文必修1教学课件:第六单元 第13课 上图书馆 (共14张PPT).pptx
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1、1. 找出文中运用的细节描写,分析其作用。 2. 了解作者不同阶段上图书馆的经历,明确图书馆对其成长的重要作用。 3. 领会作者的观点态度,品味真正的图书馆之乐,思考自己的读书生活。,素养目标,上图书馆,作者简介,王佐良(1916 1995),浙江上虞人,诗人、翻译家、英国文学研究专家。我国英语界泰斗级人物,享誉中西的外国文学专家,在英国文学、比较文学、文体学及文学翻译等方面都有极高的造诣,跻身国际知名英语文学专家之列。在二十世纪五六十年代,他与许国璋、吴景荣曾被誉为“三大英语权威”。 主要作品有约翰韦伯斯特的文学声誉(英文)、英国文学论文集,译有彭斯诗选,中译英雷雨(曹禺著)。,写作背景,作
2、为一位翻译家、英国文学研究专家,王佐良回顾自己的学习、成长经历,清楚地感觉到,他之所以能取得今天这样的成就,与他喜欢到图书馆读书的经历是密不可分的,于是他深情地回顾了自己的“上图书馆”之乐。这既是对自己学习经验的介绍,也是对广大求学者的呼吁:热爱读书吧,从中你不只会增长知识、开阔视野、丰富情感,还能增强理性、获得教养等。,资料链接,文华公书林 中国在20 世纪初以前,只有私人性质的藏书楼、藏书阁,没有一座真正意义上的“公共”图书馆。韦棣华女士建立的文华公书林成为中国近代第一个真正意义上的“公共”图书馆。 1899 年,韦棣华来到中国探望弟弟,随后受聘于文华书院讲授英语。进入书院不久,韦棣华发现
3、文华书院图书资料贫乏,于是她便在讲课之余在校园一间叫作“八角亭”的小屋内,陈列自己收集的外文书籍报刊供学生们阅览,这便是文华公书林的雏形。韦棣华很快又发现“在全中国没有一所可以正确地称为公共图书馆的设置”,这又使她产生了发展中国公共图书馆的念头。经过她的不懈努力,1910 年春,文华公书林新舍正式建成,并取名“ 公书林”,即深寓“ 公之于众而非为文华独有”之意。 文华公书林建成后,1920 年,文华大学图书科成立,它又成为该专业的实习图书馆,由学生协助管理。这对推动中国图书馆工作与图书馆学教育产生了积极影响。,课文探究,1. “公书林”有什么特点?交代这些有什么作用?,特点:有丰富的中英文藏书
4、,而且全部开架,允许学生随便阅览;房子宽敞,舒服,环境优雅。 作用:突出“公书林”给作者留下的深刻印象,表达了对“公书林”的喜爱及怀念,为下文写作者在这里的收获做铺垫。,2.作者在“公书林”图书馆有哪些收获? 激发了作者阅读英文小说、探求外面世界的好奇心。 养成了看英文杂志的习惯,也从旁学到了一些英文知识。,3.引用莎士比亚的台词有什么作用? 一方面表达对英国博物馆的圆形图书馆建筑风格的赞美;另一方面表达对图书馆为人类做出的贡献的赞美,因为从图书馆里走出了像马克思这样的伟人。,内容小结,主题归纳,本文以时间为线索,分别写了作者在中学阶段、大学阶段、留学期间上图书馆的经历及品味到的乐趣,展示了图
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