人教部编版五年级下语文《语文园地 二》优质课教学课件.pptx

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1、,语文园地 二,第一课时,第二课时,第一课时,本单元的课文都出自古典名著，你们觉得难吗？ 在学习的过程中，有没有一开始不懂、后面弄懂了的地方？你是怎么弄懂的？,阅读也需要方法，掌握好方法的阅读效率就会提高。,本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅，也能更有收获。,交流平台,可以联系上下文猜测语句的意思。如猴王出世中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲“仙石很有灵性” 。,根据上下文理解词句意思，这种阅读方法将伴随我们语文学习的全过程。,遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如红楼春趣中“剪子股儿、籆子”

2、等词语，只要知道是与放风筝有关的物品就行了。,对于文中难以理解的词语，我们可以联系生活实际弄懂大概的意思即可。,读景阳冈的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。,借助资料，可以更快地走进文本，理解人物形象，激发自己对古典名著的阅读兴趣。,我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。,观看影视剧，会加深我们对课文的理解，丰富我们对人物形象的认识。,还有没有其他方法能帮助我们阅读古典名著？,听一些研究者的解说，会有新的收获。,你能猜出下面词语的意思吗？,榜文 印信 驿站 郎中 店家 客舍 货郎 墨客,词句段运用,从影视作品中，我知道了“郎中”指的是

3、医生。,通过联系上下文，可以猜出“榜文”就是指贴在墙上的告示。,还可以用逐字理解的方法，“货”和“郎”两个字的意思连起来就是“货郎”的意思。,还可以联系学过的古诗或课文来理解。,榜文：榜上的名文，或告示。 印信：公私印章的总称(包括个人印章)或者政府机关的各种印章。 驿站：是古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。 郎中：中医医生。,词语解释,店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人，现也泛指网店的卖家。 客舍：旅馆;供旅客住宿的房屋。 货郎：旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩，有的兼收购土特产品。亦称货郎子。 墨客： 指诗人、作家等风雅的文人。,第二课时,词句段运用

4、,读句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。,但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。 石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。, , , , , ,你用什么方法理解这些词语？,根据字面意思,结合生活经验,联系上下文,借助影视作品,请勿自误：请不要自己伤害自己。 喜不自胜：喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。 瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。 拱伏无违：都表示赞同,没有一个违抗或不同意的。 序齿排班：按年龄大小的顺序依次排列。,这些词语意思你都猜对了吗？,词语解释,身穿金甲亮堂堂，头戴

5、金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。,孙悟空,你是从哪里猜出来的？,身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。,诸葛亮,身躯凛凛，相貌堂堂。双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。,武松,日积月累,结合插图，说说诗中写了哪些景物？,王维 唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝年间。尤长五言，多咏山水田园。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 代表诗作有相思山居秋暝等。,诗人简介,诗句意思： 很少有人活动，只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。,人闲桂花落，夜静春山空。,诗句意思： 明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。,月出惊山鸟，时鸣春涧中。,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,