译林版五下英语教案Unit3_第3课时教学设计.doc
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1、Unit3 第3课时教学设计【内容来源】译林版(五年级)下册Unit3【主 题】Asking the way【课 时】第3课时:Sound time; Culture time一、板块介绍本板块呈现了字母组合sh在单词中的读音/.二、教学目标能听懂、会说、准确把握字母sh在单词中的读音。三、教学重难点字母组合sh在单词中的读音。四、教学准备教学课件(教师可以在优教平台直接调用或下载)、课文录音、动画。五、教学过程Step 1: Warm-up/Lead-in1. 师生互致问候。2. 通过Free talk复习本单元所学词汇和句子。Step 2: Presentation & Practice1
2、. 教师示范朗读单词,也可以请发音较好的学生做示范。教师要求学生边听边体会,找出单词中的相同音素/J/。2. 教师播放录音,要求学生跟读单词和歌谣。对于生词shiny,教师可以让学生按读音规则,尝试自己拼读。3. 教师组织学生开展歌谣朗读比赛,看谁读得既准确又流利。4. 教师要求学生找出已学过的含有音素/的单词,如she, show, mushroom, wish, fish, shirt, short。5. 教师鼓励学生读出没有学过的含有音素/的单词,如shy, sheep, shake, shave, shell。Step 3: Consolidation1. 教师将学生分成若干组,请学生
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- 译林版五下 英语教案 Unit3_ 课时 教学 设计
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