人教部编版五年级下语文16《田忌赛马》优质课教学课件.pptx

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1、在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马。有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。,16 田忌赛马,第一课时,第二课时,田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。,第一课时,齐威王（公元前378年公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年公元前320年在位。,田忌赛马,齐读课题，从课题中，你知道了本文主要讲了件什么事？,课文写了齐国大将田忌跟齐威王赛马，在孙膑的帮助下赢得了比赛。,学习目标,1.认识“策

2、、荐”2个生字，会写“赢、拳”等5个字。 2.默读课文，能用自己的话讲述田忌赛马的故事，说清田忌获胜的原因。,自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。,初读课文 扫清障碍,出谋划策,荐,引,c,jin,本课的会认字，你都认识吗？,策略,对策,推荐,举荐,识字方法,比一比：策枣,字谜识字：,存长了草,荐,拳,策,荐,yng qun c c jin,赢,上下结构,擦,左右结构,本课的会写字，你都会写吗？,yng,赢,口诀：亡字头，口在中， 月贝凡，三只脚。,上面“亡”和“口”扁一些，下面“月、贝、凡”要窄一些。,下面部分整体比上面部分稍宽一点儿。,重难点字书写指导,策,c,下面不是“束”,词语解释,

3、认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。,赏识,坐在那边的读书人是王大人赏识的人才。,比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。,胸有成竹,出谋划策,意思是制定计谋策略。多指为人出主意 。,自读课文，边读边思考：课文哪几个自然段写了田忌与齐威王赛马？除了比赛之外，课文还写了什么？,整体感知,写田忌与齐威王赛马的是第10-14自然段，除此之外课文还写了三个人物之间的关系、孙膑给田忌献策等内容。,孙膑，战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作孙膑兵法。,孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。,封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人。,田忌如实相告，

4、并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。,孙膑从一个“门客”最终成为齐威王的“军师”，这与他为田忌献策赢得赛马紧密相关。我们先来看田忌与齐威王的这次对阵是怎么进行的。,互动课堂,默读课文第10-14自然段，结合课后第2题把齐威王和田忌赛马的对阵图连一连，再说一说赛马的过程。,连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。（课后第2题）,齐威王,田忌,上,上,中,中,下,下,第一场,第二场,第三场,败,胜,胜,说一说：田忌比赛获胜的原因是什么？,齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”,因为田忌有意安排了马的出场顺序。,因为有人给他出谋划策了,齐威王好奇地问田忌

5、：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”,这一切正是孙膑的主意。是他让田忌刻意安排了马的出场顺序，才使得田忌稳稳获胜。可见，孙膑在这次比赛中起着关键的作用。,孙膑是怎么想到这么巧妙的计策的呢？下节课我们继续探究。,田忌赛马讲了_和_及贵族们赛马的故事。重点写在_的帮助下_赢了比赛。,田忌,齐威王,孙膑,田忌,字词听写,课堂演练,通过上节课的学习，我们知道在孙膑的出谋划策下，田忌在赛马时赢了齐威王。谁能结合赛马对阵图，再说说田忌获胜的原因？,第二课时,孙膑是使田忌在这场比赛中获胜的关键，他的计策是从何而来的呢？,学习目标,学习课文第3-9自然段，能联系孙膑看到的情形，结合赛马对阵

6、图，推想孙膑制定计策的思维过程。,自读3-13自然段，说一说：孙膑对田忌说了什么？田忌的态度是怎样的？,互动课堂,“你是说换几匹更好的马？”,“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”,疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。,陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。,“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”,“那怎么能有赢的把握呢？”,“一匹也不用换。”,用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。,用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。,用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。,田忌很信任孙膑，决定全听他的。,1.田忌很赏识孙膑。,2.孙膑胸有成竹。,词语积累（描写神态的词语）,失

7、败时： 垂头丧气 愁眉苦脸 灰心丧气 黯然神伤 得胜时： 得意洋洋 眉飞色舞 沾沾自喜 得意忘形 惊讶时： 目瞪口呆 张口结舌 呆若木鸡,孙膑已经胸有成竹。他是如何想出计策的呢？ 读课文第2自然段，思考并交流：孙膑的“发现”是什么？,田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。,赛马常规的出场方式是什么样的呢？,首先：,上等马对上等马,齐威王及贵族们,田忌,上,上,接着：,中等马对中等马,齐威王及贵族们,田忌,中,中,然后：,下等马对下等马,田忌,下,下,齐威王及贵族们,至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。,如何取得胜利？,第一场

8、，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。,如果你是田忌或齐威王，此时你会想些什么？,败,但他不动声色，一点儿都不着急。,我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。,比赛结果一定会让你大吃一惊的。,最后一定是我赢。,接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。,胜,田忌微微一笑。,第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。,田忌满意地笑了。,胜,这次赛马前后，田忌的态度变化：,不动声色,微微一笑,满意地笑了,孙膑计策成功,田忌取胜的原因是什么？,还是原来的马，只需要调换一下马的出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想办法灵活应变。,善于观察,

9、认真思考,仔细分析,勇于打破常规,孙 膑,大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。,通过这个故事使我们明白一个道理：_,败,胜,调查研究、分析事物，积极开动脑筋，运用智谋是事情成功的关键。,想一想：第一场结束后，如果齐威王还想战胜田忌，他有没有办法？,摆摆道具，并汇报结果。,历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）,长勺之战 赤壁之战 淝水之战,田忌赛马,结构梳理,胜负难料,必胜,善于观察,善于思考,这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以_的手段，取得了比赛的胜利的故事。表现了孙膑的_。,主题概括,调换马的出场顺序,足智多谋,拓展延伸,有关

10、孙膑的故事：,公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，将军庞涓亲率精锐骑兵， 昼夜兼程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。,马陵之战,( )齐威王每个等级的马都比田忌的强，（ ）齐威王的马比田忌的快不了多少，（ ）只调换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。,课堂演练,一、选择关联词语填空。,因此 无论 虽然 如果 但是,虽然,但是,因此,二、给父母讲一讲田忌赛马的故事，说出你明白的道理。,