2020年吉林省中考化学试卷含答案.docx

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1、-在-此-卷-上-答-题-无-效-绝密启用前2020年吉林省初中毕业生学业水平考试毕业学校_姓名_ 考生号_ _ _化学可能用到的相对原子质量：一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.制造五光十色的霓虹灯时，需要用到下列气体中的（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳2.在原子中，能决定元素种类的是（）A.电子层数B.质子数C.中子数D.核外电子数3.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）A.水银制温度计B.石墨制铅笔芯C.干冰作制冷剂D.天然气作燃料4.下列实验操作中，错误的是（）A.连接仪器B.铁丝燃烧C.液体加热D.点燃酒精灯5.生铁和钢都是铁的合金，它们都属于（）A.混合物

2、B.纯净物C.单质D.化合物6.对下列现象解释正确的是（）A.汽油挥发分子可分B.花香四溢分子不断运动C.冰雪融化分子很小D.氧气液化分子体积变小7.下列关于“水”的说法中，错误的是（）A.生活污水应集中处理和排放B.过滤操作能除去水中的所有杂质C.可用肥皂水区分软水和硬水D.活性炭可吸附水中有臭味的物质8.下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是（）A.煤炉上放一盆水可防止中毒B.能使紫色石蕊溶液变红，说明显酸性C.和化学性质不同的原因是分子构成不同D.用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应9.下列实验数据分析合理的是（）A.向溶液中加入，充分反应后的质量仍为B.将溶解在水中，得

3、到溶液中的质量分数为C.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，粗盐提纯后，可得到精盐D.使完全燃烧后，生成物的质量仍为10.若利用碱的性质进行下列实验，不能达到相应目的的是（）A.分别加入少量固体，根据是否溶解，可鉴别稀盐酸和溶液B.分别加入适量水溶解，根据温度是否明显升高，可鉴别固体和固体C.分别加入溶液，根据是否产生沉淀，可鉴别溶液和溶液D.分别加入熟石灰粉末研磨，根据是否产生氨味，可鉴别固体和固体二、填空题（每空1分，共10分）11.根据右图，回答下列问题。（1）写出溶剂的化学式_。（2）写出图中阴离子的符号_。（3）中氧元素的化合价为_。12.化学与人体健康有着密切联系。（1）在“鸡蛋、

4、西红柿、菜子油”中，富含蛋白质的是_。（2）为预防骨质疏松、佝偻病，日常饮食中应摄入足量的元素为_。（3）“免洗消毒洗手液”的主要成分乙醇（）中共含有_种元素。（4）医用外科口罩的罩体材料多为聚丙烯，聚丙烯属于_（填“合成材料”或“金属材料”）。13.根据和的溶解度曲线，回答下列问题。（1）时，和中溶解度较大的是_。（2）时，使接近饱和的溶液变为该温度下的饱和溶液的方法之一是_。（3）为了使溶液中的溶质全部析出，应采用的方法是_结晶。三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）14.根据工业制取氨气反应的微观示意图，回答下列问题。（1）写出A物质的化学式_。（2）反应中B、C的分子个数比_

5、。（3）该反应的基本反应类型是_。15.木炭是一种常见的燃料。（1）在实验室中，用酒精灯点燃木炭，从燃烧条件分析，酒精灯的作用是_。（2）将机制木炭制成空心管状，可使其燃烧更加充分，原因是_。16.化学为5G助力。（1）承载基站的铁塔表面涂漆，是为了隔绝_和水，从而防止锈蚀。（2）基站供电系统的导线多为铜线，使用铜是因为它具有延展性和_。（3）使用人造金刚石薄膜做基体材料，是未来芯片研究的发展方向，金刚石与石墨物理性质有明显差异的原因是_。17.学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。（1）若用实现，会得到_色溶液。（2）若想实现，得到浅绿色溶液，可选用的单质是_

6、。（3）若选用溶液实现，此反应的化学方程式为_。四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）18.如图是在实验室里制取气体时的常用装置。（1）仪器a名称是_。（2）用加热的方法制取，可以选用的发生装置是_（填序号），反应的化学方程式为_。（3）用D装置收集，验满的操作是_。19.结合某校师生线上“互动探究”活动，回答有关问题。【学习目标】了解生活中常见的几种盐的化学性质。【实验用品】教师用品：溶液、溶液、酚酞溶液、溶液、溶液等。学生用品：洁厕灵（主要成分稀盐酸，不考虑其它成分）溶液（用生石灰干燥剂制备）、纯碱（）溶液、小苏打（）溶液、注射器、废塑料瓶、吸管等。【互动探究】探究目的探究

7、过程主要现象解释或结论探究一：盐溶液是否一定显中性教师实验：向分别盛有溶液、溶液的两支试管中滴加_溶液所加溶液遇溶液不变色，遇溶液变红色盐溶液不一定显中性探究二：溶液和溶液能否与某些酸溶液反应有_产生，溶液变浑浊溶液和溶液能与某些酸溶液反应探究三：溶液能否与某些_溶液反应产生白色沉淀写出化学方程式_探究四：溶液能否与某些盐溶液反应教师实验：（1）取少量溶液于试管中，向其中滴加溶液（2）取少量溶液于试管中，向其中滴加溶液（1）无明显现象（2）_溶液能与某些盐溶液反应-在-此-卷-上-答-题-无-效-【拓展延伸】“垃圾是放错了位置的资源”，对下列物质的利用，正确的是_。A.“探究一”中剩余溶液的混

8、合液，可用于检验“探究二”中洁厕灵是否过量B.“探究二”中生成的这种气体，可以作为气体肥料C.“探究三”中生成的这种固体，可以作食品干燥剂D.“探究四”中剩余溶液的混合液，可以除去溶液中混入的五、计算题（共6分）20.北宋沈括编撰的梦溪笔谈中，记录了用溶液熬制胆矾的铁釜，使用时间久了也可以化作铜。（1）由上述材料分析，比的金属活动性_（填“强”或“弱”）。（2）如果向足量的溶液中加入粉，充分反应后，理论上可以得到的质量是多少？毕业学校_姓名_ 考生号_ _ _2020年吉林省初中毕业生学业水平考试化学答案解析一、1.【答案】C【解析】稀有气体通电时会发出有色光，所以制造五光十色的霓虹灯的气体是

9、稀有气体。故选：C。2.【答案】B【解析】原子的核内质子数决定元素的种类；故选：B。3.【答案】D【解析】A、水银制温度计，是利用水银受热膨胀遇冷冷缩的性质，属于物理性质，故A错误；B、石墨制铅笔芯，是利用了石墨质软具有深灰色，属于物理性质，故B错误；C、干冰作制冷剂是利用了干冰升华吸热，升华属于物理变化，故C错误；D、天然气作燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故D正确。故选：D。4.【答案】D【解析】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作正确。B、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来

10、使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中所示装置正确。C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。故选：D。5.【答案】A【解析】生铁和钢都是铁的合金，它们是由铁和其它物质组成的物质，属于混合物。故选：A。6.【答案】B【解析】A、汽油挥发，是因为汽油分子不断地运动，而不是分子体积变大，故选项解释错误。B、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。C、冰雪融化，是因为分子间的

11、间隔变小的缘故，故选项解释错误。D、氧气液化，因为分子间的间隔变小的缘故，故选项解释错误。故选：B。7.【答案】B【解析】A.生活污水不能随意排放，以防造成水体污染，应集中处理和排放，选项说法正确；B.过滤操作只能除去水中的难溶性杂质，不能除去所有杂质，选项说法错误；C.由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多，可用肥皂水区分软水和硬水，选项说法正确；D.活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，选项说法正确。故选：B。8.【答案】C【解析】A、一氧化碳难溶于水，煤炉上放一盆水可防止中毒，故选项说法错误。B、能使紫色石蕊溶液变红，不是因为显酸性，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸

12、能使紫色石蕊溶液变红色，故选项说法错误。C、和化学性质不同，是因为分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项说法正确。D、墨中含有炭黑，主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，故用墨绘制的古画经久不变色，故选项说法错误。故选：C。9.【答案】A【解析】A、向溶液中加入，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，充分反应后的质量仍为，故选项说法正确。B、将溶解在水中，得到溶液中的质量分数为，故选项说法错误。C、在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，粗盐中含有泥沙，粗盐提纯后，不可能得到精盐，故选项说法错误。D、使完全燃烧后，镁与氧气反应生成氧化镁，生成物的质量应大于，故选项说法错误。故选：A。10.【

13、答案】C【解析】A、氢氧化镁难溶于水，不能与溶液反应，能与稀盐酸反应生成氯化镁和水，根据是否溶解，可鉴别稀盐酸和溶液，故选项说法正确。B、固体溶于水放热，使温度升高，氯化钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项说法正确。C、溶液与溶液和溶液反应，分别生成氢氧化镁沉淀、硫酸钡沉淀，不能鉴别，故选项说法错误。D、分别加入熟石灰粉末研磨，根据是否产生氨味，产生氨味的是固体，可以鉴别，故选项说法正确。故选：C。二、11.【答案】（1）（2）（3）【解析】（1）溶剂是水，其化学式为。（2）图中阴离子是氢氧根离子，其离子符号为。（3）中氧元素的化合价为显价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字

14、表示，正负号在前，数字在后，故中氧元素的化合价为显价可表示为：。故答案为：（1）；（2）；（3）。12.【答案】（1）鸡蛋（2）钙（3）3（4）合成材料【解析】（1）鸡蛋富含蛋白质，西红柿富含维生素，菜子油富含油脂，故填：鸡蛋。（2）为预防骨质疏松、佝偻病，日常饮食中应摄入足量的钙元素，故填：钙。（3）乙醇（）中共含有碳、氢、氧三种元素，故填：3。（4）聚丙烯属于合成材料，故填：合成材料。13.【答案】（1）（2）增加溶质或蒸发溶剂等（3）蒸发【解析】（1）由溶解度曲线可知：时，和中溶解度较大的是硝酸钾；故答案为：；（2）时，不饱和的溶液变为该温度下的饱和溶液的方法是：增加溶质、蒸发溶剂等；故

15、答案为：增加溶质或蒸发溶剂等；（3）为了使溶液中的溶质全部析出，应采用的方法是蒸发结晶，把水蒸发掉，就只剩下溶质了；故答案为：蒸发；三、14.【答案】（1）（2）（3）化合反应【解析】根据工业制取氨气反应的微观示意图可知，该反应的方程式为：。（1）由物质的构成可知，A物质的化学式为：。（2）由方程式的意义可知，反应中B、C的分子个数比及氢气和氨气的分子个数比是：。（3）该反应由两种物质生成了一种物质，基本反应类型是化合反应。15.【答案】（1）使温度达到可燃物的着火点（2）增大可燃物与氧气的接触面积【解析】（1）燃烧必须同时满足的三个条件是：可燃物；温度需达到可燃物的着火点；与氧气接触。在实验

16、室中，用酒精灯点燃木炭，从燃烧条件分析，酒精灯的作用是：使温度达到可燃物的着火点。（2）将机制木炭制成空心管状，可使其燃烧更加充分，原因是增大可燃物与氧气的接触面积。16.【答案】（1）氧气（2）导电性（3）碳原子的排列方式不同【解析】（1）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，承载基站的铁塔表面涂漆，是为了隔绝氧气和水，从而防止锈蚀。（2）导线中的材料应具有良好的导电性，基站供电系统的导线多为铜线，使用铜是因为它具有延展性和导电性。（3）金刚石与石墨物理性质有明显差异，原因是碳原子的排列方式不同。故答案为：（1）氧气；（2）导电性；（3）碳原子的排列方式不同。17.【答

17、案】（1）蓝（2）铁（3）【解析】（1）氢氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，会得到蓝色溶液。（2）若想实现，得到浅绿色溶液，铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，则可选用的单质是铁。（3）若选用溶液实现，氯化钡能与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，反应的化学方程式为。故答案为：（1）蓝；（2）铁；（3）。四、18.【答案】（1）试管（2）C（3）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已集满【解析】（1）仪器a名称是试管。（2）用加热的方法制取，属于固体加热型制取气体，试管口要放有一团棉花，可以选用的发生装置是C.高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是。（3）检

18、验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已集满。故答案为：（1）试管；（2）C；（3）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已集满。19.【答案】酚酞气泡碱产生白色沉淀AB【解析】【互动探究】探究一：碱性溶液加入酚酞变红色，所以加入指示剂为酚酞；故答案为：酚酞。探究二：洁厕灵含有盐酸，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，都生成气体二氧化碳，所以可看到气泡生成；故答案为：气泡。探究三：氢氧化钙属于碱，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，书写化学方程式注意配平及沉淀符号，所以该反应的化学方程式应该为；故答案

19、为：碱；。探究四：（2）加入氯化钙溶液，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，因此可以看到白色沉淀产生；故答案为：产生白色沉淀。【拓展延伸】A、探究一种混合后有碳酸钠存在，加入探究二中，若存在盐酸，则有气泡，若不存在盐酸，则没有气泡，所以通过观察气泡可以判断盐酸是否过量，因此得出洁厕灵是否过量，选项A正确；B、二氧化碳是植物光合作用的原料，适当增加二氧化碳可以提高光合作用效果，选项B正确；C、探究三生成固体为碳酸钙，不具有吸水性，不能用作干燥剂，选项C错误；D、探究四混合液中含有硝酸钾和碳酸钠，硝酸钾无法去除，引入新的杂质，选项D错误；故答案为：AB。五、20.【答案】（1）强（2）设理论上可以得到的质量是答：理论上可得到的质量是。【解析】（1）用溶液熬制胆矾的铁釜，使用时间久了也可以化作铜，说明铁置换了铜，说明比的金属活动性强；故填：强。化学试卷第13页（共16页）化学试卷第14页（共16页）