党建负责人述职报告.doc

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1、党建负责人述职报告高新区东明小学党支部二零一九年十二月一年来,学校党支部在上级党委的正确领导下，紧紧围绕建设优秀基层党组织，发挥支部的战斗保垒和党员的先锋模范作用，大胆改革、锐意创新，在学校管理和教育教学各个方面取得了较好的成绩。现总结如下：一、确定工作重点，引领支部发展为充分发挥党支部的战斗堡垒作用，不断加强党建工作，我校确立了“让教育走在师生发展前面”的办学理念，坚持“想在家长前面、做到家长心里、引领家长发展”，把党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设作为着力点，把加强学校管理，创建高效课堂作为工作重点，充分发挥支部和党员带头作用，引领全体教职工群策群力办家长放心、学生舒心、人民满意的

2、学校。二、履行党员职责，树立模范形象。按照文教局党委的指示，结合我校实际，本着党建工作以教育教学为中心，为师生服务，为教育教学工作保驾护航的服务理念，东明小学全体党员做示范、树形象，积极推动党建工作上层次、上水平。首先，学校设立“党员形象岗”，要求每位党员将“形象岗”标牌摆在显要位置，督促广大党员教师以身作则，扎实工作，展现共产党员的风采，起到模范带头作用。第二，坚持名师上课制度。为充分发挥名师的示范引领作用，本人率先垂范，带领几位名师党员深入课堂一线，积极参与上课、听评课活动。今年我担任二年级的语文教学工作，在繁忙的公务中，我不但坚持按时上课，上足课时，还多次为全区及兄弟地市学校提供示范课、

3、教育教学讲座等。在我的带动下，我校中层以上干部都是在全部满课时量的基础上，再兼任行政工作。而且还经常深入课堂听课，积极参加教研活动，起到了表率作用。第三，开展“党员教师与青年教师结对子听课帮扶活动”。把党建工作与提高教育教学业务工作相结合，有效地增强了我校党建工作的活力和效力。本学年要求党员教师每周至少听2节课，深入一线指导教学研究。扎实落实课堂教学常规检查，带头开展教学研究，参与优质课，教学反思、多媒体课件、优秀教案、教学论文等的评选活动。开展三笔字竞赛活动，党员教师每人每学期至少承担一节公开课，一次校本培训讲座。一学期以来，我校党员教师听评课都在40节以上。校级领导听课都在60节以上。这些

4、活动的开展，都充分体现了党员的先锋模范作用，起到了很好的示范作用。另外，在支部学习实践科学发展观活动中，我也是以身作则，认真组织，积极参与，记笔记，写体会，不迟到，不缺勤。以实际行动带动党员的学习热情，提高政治素质，增强党组织凝聚力；在活动中，我们结合领导班子党员民主生活会、写个人剖析材料、提交分析检查报告、开展民主评议等活动，班子形成共识，明确了发展目标。在全体党员干部们的带动下，我校教师内强素质、外树形象。积极参加各种帮扶活动，本学年，我校先后四次组织优秀教师到结对学校后车小学送课；党员教师刘炳霞、葛宁宁也积极参加由区教研室组织的“送课下乡”活动；在片区教研活动中，我校先后有10人次提供示

5、范课，受到兄弟学校的好评。其次，党员教师们还积极参加各种献爱心活动，除了与学校特困学生进行结对帮扶以外，今年6月、7月，老师们两次参加“爱心一日捐活动”，今年9月，为救助高新双语学校的受伤职工，党员、教师们再次伸出援助之手，前后共捐款近30000元，体现出较高的思想觉悟和团结互助精神，受到好评。在党员干部的带领下，教师精神面貌焕然一新，在各项业务比赛中取得好成绩。2009年6月，我校有7人获得高新区教坛新秀称号，11月，我校有8名教师参与全区教学能手评选，成绩优秀。2名老师参加全区教师科学实验技能操作比赛，分别取得了第一名和第三名的好成绩。2名教师获潍坊市优质课一、二等奖。1名教师在全省体育教

6、师基本功大赛中获得二等奖，1名教师被评为潍坊市教学能手。在学校承担的四次省级、全国级的教育教学现场会中，我校先后有12人次提供示范课、公开课。三、以党建为带动，创新管理模式1、创新党建工作系列活动领导创新是领导主体主动顺应时势和环境变化的要求，创造性地解决各种新矛盾、新问题，以不断图强、图优的领导变革与发展过程。作为学校发展的直接领导者，唯有进行领导创新，才能增强领导能力。在党建过程中，我们严格落实三会一课制度，积极上好党课、开好支部委员会议、党员会议、民主生活会、组织生活会等，积极开展批评与自我批评，严格按照党章要求定期进行换届选举，保证班子的凝聚力和活力。并积极组织党支部成员就基层党组织如

7、何实现领导创新问题展开探讨，制订了一系列相关的措施，使得学校发展出现了深圳速度，受到上级领导及社会各界的好评。2、创新科学发展观学习活动在第二批深入学习实践科学发展观活动中，党支部根据学校实际开展了一系列的创新活动。一是学习形式的创新。如在职党员学习形式，采取个人自学、集中培训、理论宣讲、专题调研、开展解放思想讨论，组织专题报告、成果展示等形式，努力丰富党员们的学习。退休教师的学习形式，考虑到他们年龄大，身体状况不好等原因，专门制订了适合他们学习的形式，学习之前，便将相关的学习材料、笔记本、方案、制度、配档表及要求派专人送到了老教师手中。以人为本的学习方式得到党员的一致好评。再如分析检查阶段形

8、式创新。在此阶段，学校党支部首先下发了“意见征集表”，向全体教师征集意见，之后针对意见汇总，又向全体党员下发了“民主生活会个人发言稿”，号召党员们积极展开批评和自我批评活动，要求党员教师重在发现问题，解决问题，收效非常好。二是活动形式的创新。首先，在党建档案整理过程中，我们高度重视，聘请区委组织部、文教局宣传科有关领导对党员进行培训、指导，使得党建工作更加科学、系统。其次，积极创新学习模式，除了向崔学选、王伯祥等先进人学习以外，我们还深入挖掘身边的教育资源组织党员进行学习，今年我们文教局党委书记丁希辉同志先后被评为潍坊市和全国的教育创新人物，我们便适时组织大家学习丁书记的先进事迹；另外，我们还

9、带领党员干部们参观了高新双语学校，并掀起了向袁月娥校长学习的热潮。这些身边的模范人物，更加激发了广大党员、教师的工作热情，起到很好的教育效果。第三，我们积极开展科学发展观的“三进”工作。党员郭英老师代表我区参加了全市的科学发展观进课堂培训，回校后，他为全区党员展示了示范课，学校还通过知识竞赛、征文比赛、手抄报比赛等各种形式活泼的活动，对高年级的学生渗透科学发展观教育，效果良好。第四，活动带动，强化效果。为更好地把理论学习与实践相结合，东明小学党支部组织了许多活动，进一步践行了科学发展观，强化了学习效果。“我与东明共成长”教师演讲比赛、“东明小学教师基本功大比武”、“红色歌曲传唱活动”的开展，“

10、杨晓月爱心捐助活动”“困难学生杜俊淼的帮扶工作”“爱心妈妈系列活动”“三进”等系列活动的开展，使得深入学习实践科学发展观活动和党建工作有血有肉，更加的生动活泼而具有实效，受到学校教师及学生们的欢迎。四、紧密结合教学，提高教学质量学校党建工作，不是孤立进行的，必须与教育教学工作有机结合，要设身处地地解决家长关心的问题。学校从几个方面做起，取得良好效果。一是语文学科内引导学生课内大量阅读，提高课堂效率。在我的带动下，我校19位语文教师，21个教学班全部参与了市“语文主题学习”实验课题。教师们积极学习新的教学理念，探索新的教学方法，整合教材内容、活动内容、练习内容与可链接的丰富的课外课程资源的基础上

11、，进行单元整体考虑的备课与教学，努力打造高质高效课堂。实验一年来，“主题学习”取得了良好的成绩，曾多次承担市、区级现场会，我本人也多次被邀请到其他省市进行主题学校专题报告，受到专家、同行们的高度赞誉，今年九月，我校又被评为“全国语文主题学习示范学校”，成为全国主题学习研讨会的主会场之一。二是数学学科内构建“自主互助学习型课堂”。教师们创造性处理教材，精心营造“开放性”和“创新性”的全新课堂，关注不同层次学生的内在差异，完善作业改革，提高作业效率，倡导教师课后反思，有效地提高课堂效率。三是英语学科内，新旧教材结合，提高教学质量。我校五六年级的学生英语使用的都是三起点的英语教材，相对简单，与其他学

12、校存在一定差距。为了让学生做好小学与初中的衔接，学校在保证学生扎实掌握新知识的同时，采用各种方式补充一起点的英语教材内容，温故知新，新旧教材结合，夯实学生的英语基础，增大学生的课容量。五、构建党建网络，拓宽工作渠道首先是党建工作的网络信息化。在党建工作中，学校非常重视网络的宣传作用，通过学校网站，向社会公开办学理念、工作规划，加强与家长的沟通，接受社会的监督。学校举行的各种活动以图文并茂的方式及时出现在网站上，内容充实，更新及时，浏览量大，它以快捷、方便、界面新颖、信息量大、交流面广的优点得到老师的认可。对于支部来说，更是党务工作的延伸和拓展。为了不过多地占用党员教师和教职工的宝贵时间，利用学

13、校网站作为学习研究阵地，创建党务工作安排、党员理论学习材料、党纪党规、校纪校规、学习体会等栏目，使党员及时准确了解最新党员活动内容与要求，极大地调动了党员自觉参与政治理论学习的积极性，学习体会的交流也一定程度上提高了党员的政治理论水平。其次，党建工作向社会延伸，充分发挥家长、社区作用，积极构建全方位的党组织建设网络。学校利用“六一”儿童节、每学期两次的家长会、节假日参加的社区文化活动等有利契机，通过家长座谈会、老教师座谈会、周边单位座谈会，发放调查问卷等形式，面向家长和社会广泛宣传学校的办学理念、办学特色等，并向社会广泛征集党建工作的建议，拓宽了党建工作的渠道。增加社会和家长对学校的了解，构建

14、了新型的党建组织网络。六、党务政务公开，深化民主管理为进一步深化学校民主管理，促进党务校务公开工作制度化、规范化，增强学校办学的透明度，维护广大教职工的知情权、参与权和监督权，构建和谐校园。在今年，我校不但扩充了校务公开栏的面积，而且进行了网上点题公开。我们还定期召开教代会，强化教师的主人翁精神，提高教师参与学校管理的力度，积极解决学校内部产生矛盾和问题，增强教职工队伍的向心力和凝聚力，创设团结和谐的氛围。尤其是在党务公开，发展新党员等方面，做到公开、公正，增加透明度，自觉接受全体党员和教职工的监督，受到广大党员群众的好评。特别是在今年制定“绩效工资考核方案”期间，学校采取调查问卷等方式，广泛

15、征求教职工意见，形成初稿以后，又先后三次召开全体教职工大会，进行讨论，最终确定了这一方案，得到了广大教职工的广泛认可。可以说，学校以及支部的每一项决议或政策的出台，都能保证面向每一位党员和教职工全过程、全方位的透明化，做到民主、公正，让每一位党员、教师找到了做学校主人翁的感觉。 七、党建工作提升学生综合素质学校基层党组织建设的核心是促进学校发展、促进学生发展。党建工作的成效，也最终体现在学生的全面发展中。1、狠抓德育教育，培养高素质大国公民。学校高度重视学生的行为习惯养成教育，本学期，我们继续深化学生德育教育，构建全方位、立体化的德育框架。培养高素质的大国公民，从培养学生的良好行为习惯，促进学

16、生健康人格发展入手，整体提高学生素质，提高学校办学水平，提升学校文化底蕴、人文氛围，提高学校的知名度与美誉度。2、升旗仪式，形式不断创新。从本学期开始，学校的升国旗仪式进行改革，实行班级轮流承包制，为每个学生创造展示自我的机会。每次升旗仪式的最后，进行经典励志诗文全校朗诵，气势恢宏，学生受益匪浅；另外，在周二到周五的升降旗时间，只要音乐响起，学生无论正在干什么，都会肃立敬礼，时刻培养学生的爱国主义情感，深受家长好评。3、快乐周末，学生全面发展。从本学期起，我校取消了学生双休日和节日的书面作业，让他们享受真正假日的快乐。节假日里，学生再也不用被沉重的书面作业圈在家里，取而代之的是丰富多彩的综合实

17、践活动。在这个过程中，学生的组织协调能力、合作沟通能力和社会适应能力都得到了锻炼。4、艺术教育，培养学生特长。社团活动的开设取得重大进展。学校新开了大提琴、古筝、葫芦丝、二胡、风筝、相声小品、剪纸、拉丁舞、书法等一系列品牌社团项目，使学生在活动的同时接受了良好的艺术熏陶和文艺修养。今年11月，学校顺利通过了省级艺术示范校的验收。学校艺术教育，得到了张志勇副厅长、王桂英副市长和全国小语会长崔峦先生的高度评价。此外，学校无分数评价改革、第二教育的开展等活动的实施，使学生素质得到全面发展，一年来，先后有近百人次在市、省、国家级的实践活动、艺术比赛中获奖。八、党建工作推动学校全面发展在党支部的坚强领导

18、之下，学校各项工作再上新的台阶。特别是近两年来，学校无论是在教育教学、学生特长发展还是教师专业成长方面，都得到了快速发展，被誉为”深圳速度”。得到了上级业务部门的肯定和专家们的认可，也得到了广大同行们的高度关注，打了一个漂亮的翻身仗。一年来学校为全国中小学语文“主题学习”研讨会、全国人文教育研讨会、全省评价改革现场会、市无分数评价改革研讨会等承担现场并提供了所有讲课用的学生，众多老师提供观摩课，9月份，我校学生为市区教师节庆祝大会提供献词和花束队，受到全市教师的广泛赞誉；全国小语会理事长崔峦先生对我校教育教学改革给予了高度肯定，并挥笔题词：“学生全面成长的乐园”。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，学校的发展，也引起了各大媒体的广泛关注。一年来，潍坊日报齐鲁晚报潍坊晚报新教育报道30多次，在山东电视台、山东教育电视台、潍坊电视台报道10多次，并先后有多篇关于宣传学校的文章在人民网上出现。学校先后获得全国语文“主题学习”示范学校，山东省艺术教育示范学校，山东省语言文字规范化示范学校，潍坊市规范化学校、潍坊市平安和谐校园、潍坊市绿色生态校园、潍坊市绿色学校等50项荣誉称号。总之，在上级党委的正确指引和关心支持下，东明小学党支部全体党员和教职员工团结协作、同舟共济，将以更高的热情投入到工作中，努力创新学校党建工作新局面。 2009.1211