八年级下语文教学计划.docx

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1、20202021八年级下学期语文教学计划依据学校教学教研工作计划，结合学生学习的实际情况，以提高学生综合语文素养，特定以下教学计划：一、学生情况分析根据平时对班级学生语文学习特点，尤其是通过对上学期期末考试成绩及寒假作业完成情况的分析，发现学生在语文学习上还存在一些问题，本学期继续解决实际问题，提高优秀人数。二、教材分析：本学期要完成八年级下册内容，共六个单元。第一单元包涵了散文和小说，了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用，品味作品中赋予表现力的语言。第二单元主要是说明文，理清说明顺序，筛选主要信息，提升善于发现问题，思考问题，解决问题的能力。第三单元传承古诗文，借助注释和工具书

2、理解文意，反复诵读中领会诗文丰富的内涵。第四单元主要学习演讲词的特点，自己撰写一篇演讲稿。第五单元了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的方法和角度，并揣摩和品味语言。第六单元文言文单元，反复诵读中培养语感，积累常用文言词语和句式。三、具体措施1、要认真完成常规教学工作，尤其要强化集体备课。2、要继续学习“有效教学”相关理论，反思自己，真正实现课堂有效。3、注重语文基础知识的积累与运用。重点培养学生在生活中运用语文的能力，使学生发挥语言的交际功能；还要培养学生文学欣赏的能力。4、强化学生学习习惯和学习方法的培养；培养学生解决问题的能力。5、强化阅读训练和记叙文体、议论文体的写作训练，进行记叙、说

3、明、议论三种表达方式的综合训练，并落实到实际运用上；重视文言文的阅读与拓展。四、教学设计要与备课组教师提前共同备课，教学过程要体现学生的主体性，突出重点和难点。要灵活运用多种教学方式，鼓励运用探究性的学习方式，以提高学生发现问题和解决问题的能力。要培养小组学习的合作精神，提倡互助互帮；培养学生自主学习、自我管理的能力，加强课代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。要加强作文训练，讲练结合，作文教学要贴近生活实际，把握中考方向，多写小作文、片段作文，尝试互批互改，以改促写，有效提高作文水平。要根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外时间培优辅差，提高及格率和优

4、秀率，减少低分人数，力争整体提高。作业的布置和批改要要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。作业的检查要及时，有效地杜绝学生不做、不交作业的现象；作业批改要准确、及时。教学过程中，要及时总结教师“教”与学生“学”两方面的成绩和问题，并且认真写好教学反思。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。五、教学进度周次时 间进度安排13.1-7开学第一课，特色作业展评，第一单元社戏回延安23.8-14第三单元桃花源记小石潭记；第一次作文33.15-21第一单元安塞腰鼓灯笼；第一单元测试43.22-28第三单元核舟记诗经两则；语文教学活动周；月考53.29-4.4第三单元课外诗词及第三单元测试；第二次作

5、文64.5-11第二单元大自然的语言阿西莫夫短文两篇74.12-18第二单元大雁归来时间的脚印84.19-25期中考前复习；第三次作文94.26-5.2期中学业水平测试105.3-9第六单元庄子礼记115.10-16第四单元最后一次讲演应有格物致知精神，第四次作文125.17-23第六单元马说唐诗三首135.24-30第四单元我一生中的重要选择庆祝；月考145.31-6.6第五单元壶口瀑布在长江源头各拉丹东156.7-13第五单元登勃朗峰一滴水经过丽江，第五次作文166.14-20期终考前复习176.21-27期终考前模拟考试，第六次作文186.287.4期末学业水平测试19假期整理办公室卫生和办公用具