小学科学教科版四年级下册第一单元第7课《种子的传播》练习题.doc

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1、四年级科学下册第一单元第7课练习题班级 考号 姓名 总分 一、填空题1. 苍耳、鬼针草等植物果实长有许多钩或刺，或者像野葡萄多肉好吃，果实的这种结构有利于借助_将种子传播到远处。2、种子的传播方式多种多样：靠_传播，如蒲公英；靠_传播，如番茄；靠_传播，如椰子等。3、植物运用各种方式传播自己的种子，是为了_。二、判断题，对的打，错的打。1.椰子树生长在海边有利于种子的传播。( )2.种子和果实的外部形态、结构与种子的传播方式之间是有联系的。（ ）3.蒲公英种子上有毛，容易随风飘移传播种子。（ ）4.鸟能传播一些植物的种子。（ ）5.通过动物传播的植物种子一定是动物爱吃的。（ ）6.油菜花的种子

2、又小又轻，依靠风力传播。（ ）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1.借助水力传播果实和种子的传播方式的特点是( )A.带刺或美味、色艳B.轻，有翅或毛C.轻,表皮蜡质不沾水，内有气室2.下列植物中，( )不是靠动物传播种子的。A.苍耳 B.椰树 C.野葡萄3.句“杨花榆英无思,惟解漫天作雪飞。”从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式是（ ）A.风力传播 B.水力传播 C.动物传播4. 一种植物的果实是这样的：“多肉，味美”，你认为它是利用什么方式来传描种子的( ) A.风力传播 B.水流传播 C.动物传播 D.弹力传播5. 油菜果实成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子射出去，我们称

3、这种传播种子的方式叫（ ）A.动物传播 B.风力传播 C.弹力传播 D.水力传播四、连线题油菜种子凤仙花种子 风力传播苍耳种子 水力传播鬼针草种子 弹力传播蒲公英种子 动物传播莲蓬种子五、综合题12018年3月31日，陕西汉中，以“金色花海、真美汉中”为主题的2018中国最美油菜花海汉中旅游文化节正在举行。小强参加了该文化节的活动，他对油菜花传播种子的方式产生了浓厚的兴趣，下图是他拍摄的成熟的油菜果荚的照片，请你帮他完成下列问题吧！（1）通过观察成熟的油菜果荚，小强发现油菜果荚的外壳的两侧各有一条_，容易裂开。（2）当小强用手轻轻地捏成熟的油菜果荚时，他发现在果荚裂开的同时，果荚里的_也被弹出

4、去了。小强根据此现象推测油菜传播种子的方式为_传播。（3）凤仙花传播种子的方式和油菜传播种子的方式_（填“相同”或“不同”）。2阅读下面的儿歌，完成下面的表格，并在两个表格间连线。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物靠的啥办法？柳树妈妈有办法，它准备了降落伞送给孩子。只要微风轻轻一吹，孩子们就纷纷出发。凤仙花妈妈也有办法，给孩子穿上一件容易破的衣裳，小动物们只要轻轻一碰，孩子们就蹦蹦跳跳地离开妈妈。樱桃妈妈也有办法，给娃娃穿上漂亮的红衣裳，小鸟喜欢娃娃，只要在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。植物妈妈的办法很多，不信你就仔细地观察。那里有许多的知识，粗心的小朋

5、友却得不到它。选自植物妈妈有办法植物名称传播方法果实、种子特点水力传播果实颜色鲜艳，味道鲜美柳树种子表面有蜡质、防水，浮于水面凤仙花果荚干裂，种子小而轻樱桃种子小而轻，有羽毛状附属物3、下面是一位四年级小朋友对一种植物的观察记录。请你根据资料，回答问题。（资料）小钟在地上捡到一粒种子。通过观察发现，种子圆圆的，身上没有细毛和刺等其他东西，很光滑。他发现离发现种子1.5米处有植物。为了求证种子的由来，他决定带着种子去找妈妈（1）你觉得小钟捡到的种子的传播方式可能是_。（2）根据所学知识，说说你的判断理由。附：参考答案一、填空题1、动物2、风力 动物水力3、繁殖后代二、判断题1、2、3、4、5、6、三、选择题1、C2、B3、A4、C5、C四、连线题油菜种子凤仙花种子 风力传播苍耳种子 水力传播鬼针草种子 弹力传播蒲公英种子 动物传播莲蓬种子五、综合题1（1）缝线 （2）种子 弹射 （3）相同 23（1）弹射传播（2）因为种子身上没有细毛和刺等其他东西，所以不可能靠风传播或靠动物的毛携带传播，而且种子是圆圆的，很光滑，又在1.5米处有植物，可能是靠弹射传播出来的。4