【新教材精创】1.2《烛之武退秦师》课件（2）-部编版高中语文必修下册(共37张PPT).pptx

《【新教材精创】1.2《烛之武退秦师》课件（2）-部编版高中语文必修下册(共37张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【新教材精创】1.2《烛之武退秦师》课件（2）-部编版高中语文必修下册(共37张PPT).pptx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版必修下册,烛之武退秦师,课文简介：,本文节选自左传僖公三十年，是左传中的名篇之一。它记述的是公元前630年九月，秦、晋两个大国联合攻打郑国时发生的一场外交斗争，表现了烛之武以国家利益为重，不计个人恩怨的心胸和爱国精神，以及他机智善辩，善于利用矛盾分化瓦解敌人的外交才能。,教学目标（核心素养）： 1、语言建构与运用：积累重点文言实词、虚词、句式，学会从语言入手读通读懂文言文。 2、思维发展与提升：领会文中体现的人物特点。关注烛之武退秦师前后发生的事，更全面、准确地把握文章内容。 3、审美鉴赏与创造：赏析烛之武游说秦穆公的外交辞令。反复诵读，理清思路，揣摩人物情态，体会对话语气，把握烛之武说

2、辞的语言艺术和其中蕴含的智慧。 4、文化传承与理解：思考历史叙述中透露出的思想观念，深入认识春秋时期军事、外交活动中的行为准则，并思考其当今价值。,教学重点 疏通文意，赏析烛之武游说秦穆公的外交辞令，分析人物形象。 教学难点 结合历史背景了解春秋时期军事、外交活动中的行为准则，并思考其当今价值。 课时：2课时,第一课时,一、导入 1、作家作品简介,左传又名春秋左氏传，是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋。因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”。 左传主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军

3、事、外交和文化方面的一些事件。左传描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦历史很有价值的文献。,左丘明（前502年-前422年），姓姜，氏丘，名明，丘穆公吕印的后代。本名丘明，因其先祖曾任楚国的左史官，故在姓前添“左”字，世称“左丘明”，后为鲁国太史。左氏世为鲁国太史，至丘明则约与孔子（前551-前479）同时，而年辈稍晚。他是当时著名史家、学者与思想家，著有春秋左氏传、国语等。 左丘明的最重要贡献在于其所著春秋左氏传与国语二书。左氏家族世为太史，左丘明又与孔子一起“如周，观书于周史”，故熟悉诸

4、国史事，并深刻理解孔子思想。,2、历史背景 春秋时期，诸侯争霸，一度形成分别以晋、楚为首的两大阵营。“千乘之国”郑国遭遇秦、晋两强夹攻。 郑国被围攻的原因是“无礼于晋”且“贰于楚”。,春秋时期形势简图,“无礼于晋”指的是鲁僖公二十三年（公元前637），晋公子重耳（后为晋文公）出亡至郑国，郑文公未以礼相待。,及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣闻天之所启，人弗及也。晋公子有三焉，天其或者将建诸，君其礼焉。男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也，而至于今，一也；离外之患，而天不靖晋国，殆将启之，二也；有三士足以上人，而从之，三也。晋郑同侪，其过子弟，固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。（左传）,【译文】重

5、耳到了郑国，郑文公也不礼遇他。郑国大夫叔詹劝谏郑文公说：“我听说上天要赞助的事情，人力是不可扭转的。晋公子有三方面的优势。上天或许将要树立他，你还是要以礼招待他。男女同姓而婚，生殖不会繁盛。但姬姓的晋公子重耳，却也是姬姓女子所生，他能活到今天，这是第一。遭受到出逃的患难，在他遭难时上天不使晋国安宁，大概是赞助他，这是第二条。他身边有三个谋士，足以成为人上人，而能跟随着他，这是第三条。晋国、郑国地位同等，来往的子弟应当以礼相待，何况上天所赞助呢！”郑文公不听叔詹的话。,史记晋世家：“郑叔瞻谏其君曰：晋公子贤，而其从者皆国相，且又同姓。郑之出自厉王，而晋之出自武王。郑君曰：诸侯亡公子过此者众，安可

6、尽礼！叔瞻曰：君不礼，不如杀之，且后为国患。郑君不听。” 史记郑世家：“（郑文公）三十六年，晋公子重耳过，文公弗礼。文公弟叔詹曰：重耳贤，且又同姓，穷而过君，不可无礼。文公曰：诸侯亡公子过者多矣，安能尽礼之！詹曰：君如弗礼，遂杀之；弗杀，使即反国，为郑忧矣。文公弗听。” 这两段内容与左传记载大同小异，只是增加了叔詹劝郑文公杀了公子重耳的情节。,晋文公(公元前697年 -公元前628年)，姬姓，名重耳，是中国春秋时期晋国的第二十二任君主，公元前636年至前628年在位，晋献公之子，母亲为狐姬。 晋文公文治武功卓著，是春秋五霸中第二位霸主，也是上古五霸之一，与齐桓公并称齐桓晋文。,“贰于楚”鲁僖公

7、二十八年（公元前632）的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。晋国在城濮之战中大败楚国，成为中原霸主，而郑国在这场战争中出兵帮助楚国，因此与晋国结怨。 城濮之战后，晋文公在践土（今河南原阳西南，当时属郑地）大会诸侯，郑国也参加了。次年夏，晋文公派大夫狐偃（即子犯）在翟泉会盟鲁、秦、齐、陈等诸侯，重温践土之盟，但郑国这次没有前来，因此诸侯共同谋划讨伐郑国。鲁僖公三十年春，晋国已向郑国出兵，但仅仅是试探性的（根据左传-僖公三十年的说法，是“观其可攻与否”）。是年九月，晋国联合秦国对郑国形成合围，郑国这样一个“

8、千乘之国”陷入了“摄乎大国之间”的境地，而且已是兵临城下，危在旦夕。,晋、楚城濮之战,秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。秦、晋历史上关系一直很好，晋文公的姐姐是秦穆公的夫人，且晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。,“秦晋之好”比喻婚姻正来源于秦晋二国间的联姻。 秦穆公的夫人是穆姬，穆姬和晋文公重耳都是晋献公所生，只不过穆姬是嫡女，晋献公夫人齐姜（此人正是春秋首霸齐桓公的女儿）所生，晋文公重耳是庶子，孤季姬所生。也就是说穆姬和晋文公重耳是同父异母姐弟，秦穆公是晋文公的姐夫。 晋文公重耳当年因“骊姬之乱”逃亡，到秦国时秦

9、穆公把五个女儿嫁给了当时的公子重耳。这样一来，秦穆公还是晋文公的岳父。,3、题解 烛之武是郑国大夫。据冯梦龙东周列国演义载：烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（y养马的长官），被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。 退：使.撤退。 秦师：秦国的军队。 这篇文章讲的是郑国老臣烛之武运用自己的外交才能使秦国退兵的事。 春秋对这件事情的记载，只有一句话，六个字“晋人、秦人围郑”。左传将这六个字扩展成了一个波澜起伏惊心动魄的故事。,二、字音检测 fn q png y zhu gng qu 氾南 杞子 逢孙 佚之狐 缒而出 共其乏困 阙秦以利晋,三、初

10、读课文，概括段意 全文围绕“烛之武退秦师”的前后过程展开，共有四个段落： 第1段：秦晋围郑 第2段：临危受命 第3段：说退秦师 第4段：晋军撤退,晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。,晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公。 以，因为，连词。其，代词，它，指郑国。于，对于。 且，并且，表递进。贰，从属二主。于，对，介词。 军，名词作动词，驻军。 函陵，郑国地名，在今河南新郑北。 氾（fn）南：氾水的南面，也属郑地。,四、逐段细读，分析讲解 1、第一段,佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能

11、早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。,2、第二段,佚（y）之狐：郑国大夫。 若：假如。 使：派。 见：拜见进见。 从：听从。 辞：推辞。 犹：尚且。,为，做。 已，同“矣”，语气词，了。 用：任用。 过，过错。 然：然而。 许之：答应这件事。许，答应。,夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。,3、第三段,缒（zhu）：用绳子拴着人（或物）从上往下运。 既：已经。 执事，执行事务的人，对对方的敬称。 陪：增加。 邻：邻国

12、，指晋国。,舍：放弃（围郑）。 行李：出使的人。 共（gng）其乏困：供给他们缺乏的东西。共，通“供”，供给。 其：代指使者。,且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。,尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。 济，渡河。 版，筑土墙用的夹板。 厌：通“餍”，满足。 肆，延伸，扩张。 阙（qu）：侵损，削减。 盟：结盟。 戍：守卫。 说：“说”同“悦”，喜欢，高兴。,子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整

13、，不武。吾其还也。”亦去之。,微：没有。 夫人：远指代词，那人，指秦穆公。 因：依靠。 敝，损害。 与，结交，亲附。 知：通“智”。 易，代替。 不武，不符合武德。 其，表商量或希望的语气，还是。 去之：离开郑国。之，指代郑国。,4、第四段,第二课时,问题探究 1、赏析第三段中烛之武的外交辞令。,明确：烛之武游说秦穆公，最终使之退兵，完成了一次出色的外交。 游说特点：说辞虽短，却委婉谦恭，有理有据，动之以情，晓之于理。 游说技巧： （1）以退为进：坦言郑国“知亡”，示弱臣服； （2）正反两方面分析利害得失：站在秦国的角度，表现出处处为秦国着想。亡郑对晋有利，存郑对秦有利； （3）摆事实：用史实

14、离间秦晋关系，点破晋国对秦国的威胁。,一言之辩，重于九鼎之宝 三寸之舌，强于百万之师,2、烛之武游说成功，除了辞令巧妙外，还有什么深层次的原因？,明确：烛之武之所能游说成功，除了精彩的外交辞令，还在于其对客观形势的冷静分析和有效利用。 “晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也”这就指出，出兵围郑，是以晋文公为主。围郑的原因：一是郑文公得罪了晋文公；二是晋文公打败楚国称霸主，郑文公还是暗通楚国。这两个原因都是跟晋文公有关，跟秦穆公无关。秦国出兵，只是由于与晋国的良好关系以及自身扩张的需要，这就为烛之武劝退秦军创造了可能；同时，“晋军函陵，秦军氾南”说明秦、晋两军分驻两地，并未合兵一处，所以烛之

15、武去游说秦穆公，晋军不会知道，无从阻拦，也为烛之武分化对手提供了有利条件。,3、本文篇幅虽然短小，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔和照应。请结合文章简要分析。 明确：例如，在交代秦晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武退秦军埋下伏笔。“夜缒而出”照应了开头的“秦晋围郑”“国危矣”。“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”和“微夫人之力不及此”，又照应了上文秦晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，彼此行动也不需要通知对方，这就为秦、郑联盟提供了条件。,4、你最欣赏这篇文章中的哪个人物？结合文章内容加以分析说明。 明确： 烛之武虽不满郑文公

16、不看重他，但为了救国，还是用尽智慧去说服秦穆公，说明他以国家利益为重，深明大义，是爱国志士；知难而上，夜缒而出，孤身入秦营，可谓勇士；富有智慧，机智善辩，是难得的辩士。,佚之狐“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。” 说明他敢于直言进谏，也是荐贤举能的伯乐。,郑文公肯听佚之狐的话，相信烛之武能退秦军；当烛之武一开始满腹牢骚且不愿受命时，陷入尴尬境地的郑伯没有放弃，先是自责以抚慰烛之武的情绪；然后又晓之以理：“然郑亡，子亦有不利焉。”可见其善于纳谏、勇于自责、知错能改，是一位有见识的君主。,秦穆公从秦国的利益角度来考虑问题，听取了烛之武的建议，是一位善于决断、善谋利益的君主。,晋文公“不仁不智不武”的“不战之论”充分体现了他的政治远见和霸主风度。晋文公是依靠秦国的力量取得国君的地位，依靠别人的力量却去损害别人，不仁；打郑国容易，与秦国交恶时机未到,失去盟国，不智；从中可以看出他的知恩图报以及隐忍不发、随机应变的聪慧。,