专题07 圆锥曲线的最值(范围)问题(原卷版).docx
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1、 专题7 圆锥曲线的最值(范围)问题 圆锥曲线的最值(范围)问题,因考查知识容量比较大,分析能力要求高,区分度高成为高考命题老师青睐的一个热点。关于圆锥曲线最值(范围)问题处理常见有两种方法:利用圆锥曲线的定义和几何关系解决;利用基本不等式或函数最值问题解决。方法1、利用定义法和几何关系求最值解题技巧:遇见椭圆和双曲线中的最值问题常把到左焦点的距离转化为右焦点,反之也可以;遇见抛物线中的最值常把到焦点的距离转化为到准线的距离,反之也可以。经典例题:例1.(2020年广东省深圳四校联考)希腊著名数学家阿波罗尼斯与欧几里得、阿基米德齐名.他发现:“平面内到两个定点A,B的距离之比为定值(1)的点的
2、轨迹是圆”.后来,人们将这个圆以他的名字命名,称为阿波罗尼斯圆,简称阿氏圆.已知在平面直角坐标系xOy中,A(-2,1),B(-2,4),点P是满足的阿氏圆上的任一点,则该阿氏圆的方程为_;若点Q为抛物线E:y2=4x上的动点,Q在直线x=-1上的射影为H,则的最小值为_.例2、(2020年成都市外国语实验学校高三二诊模拟12题)已知点P在离心率为2的双曲线的左支上,F是双曲线的右焦点,若周长的最小值是20,则此时的面积为( )ABCD18例3、(2021江苏高三期中)已知椭圆内有两点A(1,3),B(3,0),P为椭圆上一点,则的最大值为_.例4.(2018年成都市高三模拟16题)已知是双曲
3、线的右顶点到其一条渐近线的距离等于,抛物线E:焦点与双曲线C的右焦点重合,则抛物线上的动点M到直线:的距离之和的最小值为 方法2、利用均值不等式或函数最值求最值(范围)方法技巧:合理引入变量(长度,角度,斜率等)根据已知条件建立函数关系求最值(范围)或利用均值不等式求最值(范围)。例1(2017新课标12题 )已知为抛物线:的焦点,过作两条互相垂直的直线,直线与交于、两点,直线与交于、两点,则的最小值为A16 B14 C12 D10例2、(山东省日照市2019届高三三模)在等腰梯形 中,且,其中,以为焦点且过点的双曲线的离心率为,以为焦点且过点的椭圆的离心率为,若对任意,不等式恒成立,则的最大
4、值为()ABC2D例3、已知椭圆与双曲线有相同的焦点,点是曲线与的一个公共点,分别是和的离心率,若,则的最小值为( )AB4CD9例4(2018年衡水中学12题)已知过抛物线的焦点的直线与抛物线交于,两点,且,抛物线的准线与轴交于,于点,且四边形的面积为,过的直线交抛物线于,两点,且,点为线段的垂直平分线与轴的交点,则点的横坐标的取值范围为( )BCD例5(2019成都七中二诊模拟12题)已知过点P(0,2)的直线l与椭圆交于两个不同的点A(x1,y1)、B(x2,y2),记,则的取值范围是()A.(2,+) B.(2,) C.(2,4) D. (2,例6已知,是椭圆和双曲线的公共焦点,P是它
5、们的一个公共点,且,则椭圆和双曲线的离心率乘积的最小值为_.方法3、其他类型技巧方法:利用题中的代数和几何关系(如角度、向量、斜率等)或判别式等,建立不等式构建最值或范围。例1、(2017新课标1卷12题)设,是椭圆长轴的两个端点,若上存在点满足,则的取值范围是( ).A. B. C. D.例2(2018衡水中学12题)已知双曲线的左、右焦点分别为,点是双曲线上的任意一点,过点作双曲线的两条渐近线的平行线,分别与两条渐近线交于,两点,若四边形(为坐标原点)的面积为,且,则点的横坐标的取值范围为( ) B C D例3(2020年绵阳市南山中学高三二诊模拟12题)已知点是抛物线:准线上的一点,点是
6、的焦点,点在上且满足,当取最小值时,点恰好在以原点为中心,为焦点的双曲线上,则该双曲线的离心率为ABCD例4(2020全国高三月考)已知抛物线的焦点,直线过点且与抛物线相交于,两点,两点在轴上的投影分别为,若,则直线斜率的最大值是( )AB2C3D例5(2020全国高三专题练习)一个工业凹槽的轴截面是双曲线的一部分,它的方程是,在凹槽内放入一个清洁钢球(规则的球体),要求清洁钢球能擦净凹槽的最底部,则清洁钢球的最大半径为( )A1 B2 C3 D2.5例6(2020四川成都市树德中学高三月考)已知圆和两点,.若圆上存在点,使得,则的最大值为( )A8B7C6D5玩转练习1.(2020年河北省高
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