艺术生高考数学专题讲义:考点11 函数与方程.doc
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1、 考点十一 函数与方程知识梳理1函数的零点(1)函数零点的定义函数yf(x)的图象与横轴的交点的横坐标称为这个函数的零点(2)函数的零点、方程的根、函数图象与x轴交点三者间关系方程f(x)0有实数根函数yf(x)的图象与x轴有交点函数yf(x)有零点2函数零点存在性定理若函数yf(x)在闭区间a,b上的图象是连续曲线,并且在区间端点的函数值符号相反,即f(a)f(b)000)的图象与x轴的交点两个交点一个交点无交点零点个数2104二分法对于在区间a,b上连续不断且f(a)f(b)0的函数yf(x),通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,进而得到零点近似
2、值的方法叫做二分法5二分法求函数f(x)零点近似值的步骤第一步,确定区间(a,b),验证f(a)f(b)0;第二步,求区间(a,b)的中点x1;第三步,计算f(x1);若f(x1)0,则x1就是函数的零点;若f(x1)f(a)0,则令ax1 (此时零点x0(x1,b);第四步,判断是否满足要求的条件,否则重复第二、三、四步典例剖析题型一 函数零点的判断和求解例1函数f(x)4x4在区间1,3上有 零点.答案 一个解析 因为f(x)4x4=,所以函数f(x)4x4在区间1,3上有一个零点2.变式训练 函数有零点的区间是 答案(2,3)解析.解题要点 判断函数在某个区间上是否存在零点,要根据具体题
3、目灵活处理当能直接求出零点时,就直接求出进行判断;当不能直接求出时,可根据零点存在性定理判断;当用零点存在性定理也无法判断时可画出图象判断题型二 零点个数问题例2已知函数f(x)ln(x1),试求函数的零点个数解析令f(x)0,即ln(x1),在同一坐标系中画出yln(x1)和y的图象,可知两个图象有两个交点, f(x)有两个零点变式训练 函数的零点个数是 答案1个解析函数的零点,即方程的解,研究函数与图象的交点,作出两个函数的图象如图,可知有一个交点,故有一个零点.解题要点 判断函数零点个数的三种方法:(1)直接求零点:令f(x)0,如果能求出解,则有几个解就有几个零点;(2)零点存在性定理
4、:利用定理不仅要求函数在区间a,b上是连续不断的曲线,且f(a)f(b)0,还必须结合函数的图象与性质(如单调性、奇偶性)才能确定函数有多少个零点;(3)利用图象交点的个数:画出两个函数的图象,看其交点的个数,其中交点的横坐标有几个不同的值,就有几个不同的零点题型三 参数范围问题例3(1)函数f (x)4xx2a的零点的个数为3,则a (2) 函数ym有两个零点,则m的取值范围是_答案(1) 4 (2) (0,1)解析 (1)令函数f(x)=|x24x|a=0,可得|x24x|=a由于函数f(x)=|x24x|a的零点个数为3,故函数y=|x24x|的图象和函数y=a的图象有3个交点,如图所示
5、:故a=4故答案为 4(2) 在同一直角坐标系内,画出y1和y2m的图象,如图所示,由于函数有两个零点,故0m1.变式训练 设方程|x23|a的解的个数为m,则m不可能等于_答案1解析 在同一坐标系中分别画出函数y1|x23|和y2a的图象,如图所示可知方程解的个数为0,2,3或4,不可能有1个解解题要点 数形结合是解决此类问题的基本思想,其要点是通过构造函数,把函数的零点问题转化为两个函数图象的交点问题,从而借助图象来求出参数的范围题型四 用二分法求方程的近似解例4设,用二分法求方程在区间上近似解的过程中,计算得到,则方程的根落在区间_答案解析 因为根据零点存在定理知,方程的根落在区间内.变
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