X2090011法学导论课程教学大纲.doc

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1、X2090011法学导论课程教学大纲课程名称：法学导论英文名称：An Introduction To Law课程编号：x2090011学 时 数：32其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学 分 数：2适用专业：法学一、课程的性质和任务法学导论是法学专业本科的入门课程，是必修课程法理学的一支，是法学知识体系中各法律部门的基础。通过法学导论的学习，要求学生初步掌握法学的一般理论、基础理论和学习、研究的方法，为学习其他法学部门打好基础。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点1.法学导论的概念和地位基本要求：了解法学导论的形成和独特地位，掌握法学导论的概念和特点。重点：法学导论的形成和独特地位。

2、难点：法学导论的独特地位。2.法与法律基本要求：了解法的词源和词义。掌握法的含义、法律的含义，掌握法和法律之间的关系。重点：法和法律的含义。难点：掌握法的基本特征。3.法律规范与法律体系基本要求：理解法律规范的概念，掌握法律规范的逻辑结构和种类。了解法律体系的概念及其与相关概念的区别、法律体系的基本属性，掌握法律部门的划分标准，了解我国的法律规范体系。重点：法律规范的逻辑结构和种类，法律部门的划分标准。难点：法律体系与相关概念的区别。4.法的形式与种类基本要求：了解法的形式与法的渊源之间的差别，掌握法的形式种类，掌握公法和私法、实体法和程序法、一般法和特别法之间的差别，了解根本法和普通法、固有

3、法和继受法之间的不同。重点：法的形式种类。难点：法的形式与法的渊源之间的差别。5.法律效力和法律解释基本要求：了解法律效力的含义，掌握法律的有效条件，掌握法的时间效力、空间效力、对人效力、对事效力的相关内容。了解法律解释的概念和意义，掌握法律解释的主要原则，掌握法律解释的分类和法律解释的方法。重点：法的效力。难点：法律解释的方法和原则。6.法律关系基本要求：掌握法律关系的概念和特征，了解法律关系的分类。掌握法律关系主体的概念、权利能力和行为能力的概念及区别，掌握法律关系客体概念、特征以及种类。了解法律关系变化的意义，掌握法律事实的概念和种类。重点：法律关系的分类，权利能力和行为能力，法律事实。

4、难点：法律关系客体概念、特征以及种类。7.法与其他社会现象基本要求：掌握法与经济的一般关系。了解法与国家关系的理论学说，掌握法与国家的关系。掌握法与政治的关系。掌握法与道德的联系和区别。掌握法与宗教的联系和区别。掌握法与科技之间的关系。重点：法与经济的一般关系，法与国家的关系。难点：法与道德的联系和区别。8.法的发展基本要求：了解原始社会的社会调整的特点，掌握法起源的一般规律，掌握法和原始习惯的联系与区别。掌握法的历史类型更替的原因和条件，掌握奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法的基本特征。了解法消亡的历史必然性和法消亡的条件。重点：法起源的一般规律，法的历史类型更替的原因和条件。难点：

5、法和原始习惯的联系与区别。9.法系基本要求：掌握法系的概念，了解法系划分的理论。掌握大陆法系的概念、基本特点，了解大陆法系的发展历史和分布范围。掌握英美法系的概念、基本特点，了解英美法系的发展历史和分布范围。掌握伊斯兰法系的概念、基本特点，了解伊斯兰法系的发展历史和分布范围重点：大陆法系和英美法系的基本特点难点：法系划分的理论。10.法学概念基本要求：了解法学的词源和历史，掌握法学的概念、研究对象和基本属性。掌握法学的理论认识功能，了解法学的实践功能、法文化传播功能。了解法学与哲学、与其他的社会科学、与自然科学之间的关系。重点：法学的概念、研究对象和基本属性。难点：法学与其他的社会科学之间的关

6、系。11.法学历史基本要求：掌握法学形成的标志，了解法学起源的影响。了解古代西方、欧洲中世纪的法学思想，掌握罗马法复兴运动的历史意义，了解现代西方法学发展的历史和趋势。了解马克思主义法学的形成和发展。了解清末以前中国法学发展的历史，了解近代以来中国法学的发展，了解新中国的法学历史。了解中国法学的现实和未来发展的趋势。重点：中国法学的现实和未来发展的趋势。难点：罗马法复兴运动的历史意义。12.法学体系基本要求：了解法学体系的概念和特征，掌握法学体系的构建原则，掌握法学学科划分的主要标准，了解我国法学体系的主要结构。了解理论法学、应用法学、法律史学、比较法学的范围，掌握各自的特征。掌握边缘法学的概

7、念、特征及其意义。重点：法学体系的概念和特征，我国法学体系的主要结构。难点：边缘法学的特征及意义。13.法学教育基本要求：了解法学教育的目的。了解我国法学教育的历史发展和现实状况。掌握法律人才的素质要求。重点：法律人才的素质。难点：我国法学教育的历史发展和现实状况。14.法学方法基本要求：了解法学方法的概念和意义。了解现代法学方法的基本特征。了解哲学方法、行为科学方法、系统方法、数学方法，掌握价值方法、历史方法、比较方法、经济分析方法，掌握法学的专门方法。重点：法学的历史方法、比较方法、经济分析方法。难点：法学的经济分析方法、价值方法、哲学方法。三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方 式

8、学时分配辅导答疑比 例1法学导论的概念和地位讲授22：12法与法律讲授22：13法律规范与法律体系讲授22：14法的形式与种类讲授32：15法律效力和法律解释讲授32：16法律关系讲授22：17法与其他社会现象讲授42：18法的发展讲授22：19法系讲授32：110法学概念讲授12：111法学历史讲授12：112法学体系讲授22：113法学教育讲授22：114法学方法讲授32：1四、课程其他教学环节要求在学习过程中注意结合日常生活中亲历的实例加深对于法学理论的理解；案例讨论过程中，要多掌握材料，积极参与，勤于思考；充分利用辅导答疑的时间和多样化的形式，包括网上答疑，提高学习兴趣。五、本课程与其

9、他课程的联系本课程是本科法学专业的核心课程，是所有其他法律部门的学习基础。是法学专业本科生学习的第一个法学部门，是法律专业的入门课程。后续课程包括所有各法学部门。 六、教学参考书目1.法理学，沈宗灵主编，高等教育出版社，19942.法理学问题，美波斯纳著，苏力译，中国政法大学出版社，19943.法理学：法律哲学与法律方法，美博登海默著，邓正来译，中国政法大学出版社，19994.法律的训诫，英丹宁勋爵著，刘庸安、丁健译,群众出版社，19855.法律的概念，英哈特著,中国大百科全书出版社，19966.法治及其本土资源，朱苏力著，中国政法大学出版社，19967.送法下乡中国基层司法制度研究，朱苏力著

10、，中国政法大学出版社，19968.法律与革命，美伯尔曼著，贺卫方等译，中国大百科全书出版社，1993 大纲撰写人：刘振竚 大纲审阅人：乐 虹 负 责 人：王宏波X2090021宪法学课程教学大纲课程名称：宪法学英文名称：Constitution课程编号：x2090021学 时 数：64其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学 分 数：4适用专业：法学一、课程的性质和任务宪法是法学本科专业基础课，通过对宪法理论及宪法制度、宪法实施方面知识的学习，使学生能较系统的掌握宪法的理论及实践情况，为其他法学课程的学习打下良好的基础。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点1.宪法的概念基本要求：熟练掌握

11、宪法的定义、特征、本质，理解宪法的传统分类、马克思主义学者的分类，了解宪法词义的演变、宪法定义的不同方法、宪法本质的不同学说。重点：宪法的定义、特征、本质和分类。难点：宪法的本质。2.宪法的历史发展基本要求：掌握宪法产生的条件，理解中华民国临时约法的性质地位，理解宪法的发展趋势，理解新中国宪法的产生发展及趋势。重点：宪法发展的阶段性标志及成果。3.宪法的制定基本要求：掌握宪法的制定程序过程，理解宪法制定权的概念、性质、特征，理解制宪权的主体、制宪机关的含义，了解宪法制定权的界限。重点：宪法制定权的性质及特征。难点：制宪与修宪的区别。4.宪法的基本原则基本要求：掌握基本原则的特征、各项原则在我国

12、宪法中的体现，理解基本原则的体系、各项原则的含义，了解各项原则的发展。重点：宪法基本原则的含义以及在各国宪法中的体现。5.宪法形式与宪法结构基本要求：掌握宪法的渊源形式、我国宪法的结构，理解宪法形式的概念、宪法结构包含的内容重点：宪法的渊源形式。难点：宪法惯例是否是宪法渊源及附则的界定。6.宪法规范基本要求：掌握宪法规范的特点、宪法规范变动的形式，理解宪法规范的含义、逻辑结构、种类、效力。重点：宪法规范的特点。难点：宪法规范的制裁性及宪法规范的逻辑结构。7.宪法关系基本要求：掌握宪法关系的主体、内容、客体的表现。重点：宪法关系的主体、内容、客体。8.宪法的价值和作用基本要求：掌握宪法的最核心价

13、值追求、宪法的社会作用，理解宪法的基本价值、宪法的规范作用，了解宪法作用的概念和特点。重点：宪法的基本价值和社会作用。9.宪法观念与宪法文化基本要求：了解宪法观念的概念、种类、历史发展、作用，了解宪法文化的概念、类型、结构、发展思路。10.宪法与宪政基本要求：掌握宪政的概念、宪法与宪政的联系与区别，理解宪政的特征、宪政建设的条件和我国宪政建设的模式，了解宪政与民主政治、法治、人权的关系，了解当代中国宪政建设的指导思想。重点：宪政的概念、宪政与宪法的区别，宪政建设的条件。11.国家性质基本要求：熟练掌握我国的国家性质的表述、内涵、我国的经济制度的基础及重要组成部分，掌握国家性质的概念、决定性因素

14、，掌握爱国统一战线的范围，掌握社会主义经济建设的基本方针，掌握我国宪法关于基本文化制度的规定。重点：我国的国家性质、经济制度。12.国家形式（上）基本要求：理解国家形式的概念、与国家性质的关系，掌握政权组织形式的概念。熟练掌握人民代表大会制度的概念、性质地位、优越性、如何加强完善。掌握居委会和村委会的性质和特点，理解其任务，了解如何完善。重点：政权组织形式的概念和人民代表大会制度。难点：政体与政权组织形式的区分。13.国家形式（下）基本要求：掌握国家结构形式的概念与种类，熟练掌握单一制与联邦制的区别，理解国家结构形式的主要决定因素。理解我国采用单一制的原因、优越性，掌握我国行政区划的宪法规定以

15、及行政区划划分、变更的法定程序。理解民族区域自治的概念和内容，了解其历史发展，熟练掌握民族自治地方、自治机关、自治权。了解一国两制构想，理解特别行政区的概念、特点，掌握特别行政区与中央的关系，了解特别行政区的政治制度和法律制度。重点：单一制和联邦制的区别，民族区域自治制度和特别行政区制度。14.公民的基本权利和义务（上）基本要求：理解公民与国籍的含义，掌握国籍的取得与丧失、公民与人民的区别，理解公民权与人权的区别，理解公民基本权利和自由的界限、限制方式。重点：国籍的取得和丧失、公民基本权利和自由的限制方式。难点：公民权与人权的区别。15.公民的基本权利和义务（下）基本要求：掌握我国公民基本权利

16、、基本义务的表现形式、主要特点，理解公民正确行使权利和自由的原则。重点：我国公民基本权利和义务的表现形式、特点。难点：权利和自由的合理限制。16.选举制度基本要求：理解选举制度的概念，掌握选举制度的体制，理解选举者与被选举者关系。熟练掌握选举制度的各项基本原则的涵义、适用，掌握直接选举与间接选举的程序及代表的监督罢免程序。重点：选举制度的体制、基本原则、民主程序。难点：选举者与被选举者关系的界定。17.国家机构基本要求：理解国家机构的概念和分类，掌握国家机构的组织与活动原则。熟练掌握我国全国人大及其常委会的性质地位、组成任期、职权、工作方式和程序，掌握地方各级人民代表大会的性质地位、组成任期、

17、职权、工作方式和程序。理解元首制度的类型，熟练掌握我国现行国家元首制度的内容。熟练掌握我国国务院的性质地位、组成任期、职权、工作方式和程序，掌握地方各级人民政府的性质地位、组成任期、职权、工作方式和程序了解各国审判机关和检察机关的不同，掌握我国审判机关和检察机关性质地位、组成任期、职权、工作方式和程序。熟练掌握中央军委的性质地位、组成任期、职权。重点：国家机构的组织活动原则，各中央国家机构的性质地位、组成任期、职权、工作方式和程序。难点：国家机构的职权划分。18.政党制度基本要求：了解政党与政党制度的概念、特征、发展、地位作用，掌握我国政党制度的内容。重点：我国政党制度的内容。19.宪法实施及

18、其保障基本要求：理解宪法实施的概念、方式、特点、原则，掌握宪法实施的条件，掌握宪法实施保障的基本内容、体制、基本方式，掌握我国的宪法实施保障机制。重点：宪法实施的条件、保障体制及方式、我国的宪法实施保障机制。难点：宪法保障与宪法监督、违宪审查的区别。20.宪法解释和宪法修改基本要求：理解宪法解释的对象，必要性、分类，掌握宪法解释的机关、原则、方法、程序，理解宪法修改的必要性、限制、方式，掌握修改的程序。重点：宪法解释和修改的机关、方法、程序。难点：宪法解释与宪法修改的区别。21.违宪审查制度基本要求：掌握违宪审查的概念和特征，理解其与宪法监督和司法审查的区别，掌握主要的审查模式。掌握违宪责任的

19、概念、特征、种类、形式。了解中国违宪审查现状，理解健全和完善的思路。重点：违宪审查的含义、模式、违宪责任的形式。难点：如何建立中国特色的违宪审查制度。三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方 式学时分配辅导答疑比 例1宪法的概念讲授42 ：12宪法的历史发展讲授+自学22 ：13宪法的制定讲授22 ：14宪法的基本原则讲授42 ：15宪法形式与宪法结构讲授22 ：16宪法规范讲授22 ：17宪法关系讲授22 ：18宪法的价值与作用自学12 ：19宪法观念与宪法文化自学12 ：110宪法与宪政讲授22 ：111国家性质讲授42 ：112国家形式（上）讲授32 ：113国家形式（下）讲授52

20、：114公民的基本权利与义务（上）讲授22 ：115公民的基本权利与义务（下）讲授+自学42 ：116选举制度讲授42 ：117国家机构讲授82 ：118政党制度讲授22 ：119宪法实施及其保障讲授32 ：120宪法解释与宪法修改讲授32 ：121违宪审查制度讲授22 ：122习题课2四、课程其他教学环节要求1平时可适当布置作业，开展小测验，以督促学生学习，检查其掌握情况。2课外可引导学生查阅报纸、学术期刊等相关文献、参加社会实践，增加学生对宪法问题的思考，引发其学习兴趣。五、本课程与其他课程的联系本课程后续课程为民法、刑法等。六、教学参考书目1.宪法（第二版）周叶中主编，高等教育出版社/北

21、京大学出版社，20052.中国宪法（第二版）许崇德主编，中国人民大学出版社，19963.宪法教学参考书韩大元、胡锦光主编，中国人民大学出版社，20034.宪法教学案例焦洪昌、李树忠主编，中国政法大学出版社，1999 大纲撰写人：吕景美 大纲审阅人：乐 虹 负 责 人：王宏波34X2090031中国法制史课程教学大纲课程名称：中国法制史英文名称：The Legal History of China课程编号：x2090031学 时 数：48其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学 分 数：3适用专业：法学一、课程的性质和任务中国法制史是人文社会科学领域的专门学科，具有法学和历史学的交叉学科性质

22、，也是高等法学教育的专业主干核心课程之一。中国法制史这门课程能培养学生树立起正确的历史观、国家观、法律观，并为他们学习法学理论和部门法提供有关的历史知识，从而加深他们对我国现行法律的理解。中国法制史的学习，需要在汉语、历史、法学基本知识有机结合的基础上，把握历史背景、立法思想、法制内容和司法实践，以马克思主义理论为指导，进行科学、理性的分析和理解，从中获得启示，以有助于深入地认识不同时期法制的本质及其时代特征。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点1中国法的起源与夏商法律制度基本要求：了解中国法形成过程中的基本规律，了解中国法形成过程中的基本特点。理解天罚神判的法律思想，掌握夏商的法律形式和法

23、律内容。重点：夏商的法律形式和法律内容。难点：中国法形成过程中的基本特点。 2西周法律制度基本要求：掌握“明德慎罚”的法律思想和制礼作刑的立法活动，熟练掌握法律形式及礼刑关系。掌握刑事法律内容，重点掌握民事法律内容中的契约、婚姻、家庭和继承制度，了解行政法律内容。了解司法关系体系，掌握诉讼审判制度。重点：西周民事法律中的契约、婚姻、家庭和继承制度。 难点：深入理解“明德慎罚”的法律思想及礼与刑的关系。3春秋战国法律制度基本要求：了解社会结构的变动情况，掌握春秋、战国时期儒、道、墨、法各家的法律思想。掌握春秋时期各国制定公布成文法的活动及意义。掌握法经的内容、特征与影响，掌握商鞅法制改革的主要内

24、容。了解司法制度的变化情况。重点：法经的内容、特征与影响。难点：春秋时期各国制定公布成文法的活动及意义。 4秦朝法律制度基本要求：了解法制思想与立法活动，了解睡虎地云梦秦简，了解主要法律形式。掌握秦朝的刑罚体系与刑法适用制度，理解秦朝的民事法律内容，了解经济法律内容和行政法律内容，掌握秦律的基本特征。理解秦朝的司法机关体系与诉讼审判制度。 重点：秦律的基本特征。 难点：秦朝的刑罚体系与刑法适用制度。 5汉朝法律制度基本要求：理解汉朝法制指导思想经历的发展阶段及其变化原因，了解汉朝的立法活动和法律形式。掌握文景时期刑制改革的主要内容和历史意义，理解西汉中期法律开始儒家化的主要表现，掌握汉朝婚姻家

25、庭制度的基本特点，掌握汉朝的官吏选拔及其评价。了解司法机关体系，掌握汉朝的录囚制度及其评价，掌握汉代的“春秋决狱”。重点：文景时期刑制改革的主要内容和历史意义，西汉中期法律开始儒家化的主要表现。 难点：汉代的“春秋决狱”。 6三国两晋南北朝法律制度基本要求：了解法制指导思想，掌握魏律、晋律、北齐律的立法成就，了解法律形式的发展。了解魏晋南北朝的律学成就，掌握刑罚制度的重大变化，掌握官僚特权的法律化，重点掌握罪刑标准的进一步儒家化。了解司法机关的新变化，了解诉讼审判的新特点。 重点：官僚特权的法律化及罪刑标准的进一步儒家化。 难点：官僚特权的法律化及罪刑标准的进一步儒家化。 7隋唐五代法律制度基

26、本要求：了解立法概况，掌握隋开皇律继承发展汉魏两晋南北朝立法成就的主要表现。掌握唐初立法指导思想的主要内容及其对唐朝立法与司法的影响。了解唐律的基本结构，重点掌握刑事法律内容，了解民事法律内容和经济法律内容，掌握行政法律内容，重点掌握唐律的特点、地位与影响。了解唐代的司法机关体系，掌握唐朝司法制度的重要特点。了解五代立法活动及主要特点，了解五代法制内容的主要特点。 重点：唐初立法指导思想的主要内容及其对唐朝立法与司法的影响和唐律的内容、特点与地位。 难点：唐代刑事法律内容，唐律的特点、地位与影响。 8宋辽金元的法律制度基本要求：了解宋代的立法思想，掌握宋刑统的立法特色，掌握宋代的编敕和编例。了

27、解刑事法律内容，掌握宋朝重点惩治盗贼的主要内容，了解民事法律内容，掌握租佃契约与典卖制度的基本内容，了解经济法律内容和行政法律内容。了解司法机关体系，掌握司法制度的主要变化。了解辽金立法概况、法律特点和司法制度。重点：掌握宋刑统的立法特色，租佃契约与典卖制度的基本内容以及元朝法律内容的主要特点。难点：宋朝重点惩治盗贼的主要内容。9明朝法律制度基本要求：掌握明初确立的法制指导思想及主要立法活动。掌握明朝刑事法律制度的基本内容与突出特点。了解民事、经济、行政法律内容。掌握明朝司法机关的变化与会审制度的建立，掌握明朝厂卫干预司法的表现与评价。重点：明朝刑事法律制度的基本内容与突出特点，明朝司法机关的

28、变化与会审制度的建立。难点：明朝厂卫干预司法的表现与评价。 10清朝法律制度基本要求：了解立法概况，了解法律内容及其特点，了解清前期的司法制度。掌握清末预备立宪的主要内容与历史意义，重点掌握清末修律活动的背景、内容与意义，掌握清末司法制度的变化。 重点：清末修律活动的背景、内容与意义。 难点：清末修律活动的背景、内容与意义。 11. 中华民国法律制度（上）基本要求：掌握南京临时政府宪法性文件的内容、特点与评价，掌握南京临时政府发布法令的主要内容。掌握北洋政府的主要立宪活动，掌握北洋政府法制在中国法律近代化过程中的地位。重点：南京临时政府宪法性文件的内容、特点与评价。难点：北洋政府法制在中国法律

29、近代化过程中的地位。12. 中华民国法律制度（下）基本要求：了解立法思想和立法活动，掌握南京国民政府的法律体系与立法特点。掌握南京国民政府的“制宪”活动及其本质，掌握南京国民政府刑事、民事立法的主要内容及其特点。掌握南京国民政府的司法机关体系及诉讼审判制度的特点。重点：南京国民政府的“制宪”活动及其本质，南京国民政府刑事、民事立法的主要内容及其特点。13. 革命根据地法律制度基本要求：了解革命根据地的立法概况和主要立法活动。掌握中华苏维埃共和国宪法大纲的主要内容与历史意义，掌握陕甘宁边区宪法原则的制定背景及主要内容。掌握革命根据地土地立法的主要内容及发展变化。掌握革命根据地刑事法规的基本原则，

30、了解劳动立法的概况和特点，掌握婚姻法规的基本原则。了解司法机关体制和诉讼审判制度，掌握革命根据地的人民调解制度。重点：中华苏维埃共和国宪法大纲的主要内容与历史意义，陕甘宁边区宪法原则的制定背景及主要内容。难点：中华苏维埃共和国宪法大纲的主要内容与历史意义。三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方 式学时分配辅导答疑比 例1中国法的起源与夏商法律制度讲授2212西周法律制度讲授2213春秋战国法律制度讲授4214秦朝法律制度讲授4215汉朝法律制度讲授、讨论4216三国两晋南北朝法律制度讲授4217隋唐五代法律制度讲授、讨论6218宋辽金元的法律制度讲授6219明朝法律制度讲授42110清朝

31、法律制度讲授、讨论42111中华民国法律制度（上）讲授22112中华民国法律制度（下）讲授22113革命根据地法律制度讲授421四、课程其他教学环节要求1将课堂教学内容与中国历史上学生熟知的典型事件相结合，夯实理论，加深理解。2课外教学可引导学生查阅史学书籍、学术期刊等相关文献、参与课堂讨论，增加学生对各朝代法制概况的理性认识。3作业的基本要求：本课程作业一般采用练习题形式，要求独立、按时完成。五、本课程与其他课程的联系1本课程是法学专业本科生第一学期开设的法律基础性学科，是法律专业的入门课程。2后续课程包括外国法制史和西方法律思想史等。六、教学参考书目1.中国法制史，马志冰主编，北京大学出版

32、社，2004年第1版2.中国法制史，林明主编，上海人民出版社，2003年第1版3.中华法制文明的演进，张晋藩主编，中国政法大学出版社，1999年第1版4.中国刑法史精要，高绍先主编，法律出版社，2001第1版5.帝制时代的中国法，张建国主编，法律出版社，1999第1版 大纲撰写人：丁玉海 房娇娇 大纲审阅人：乐 虹 负 责 人：王宏波X2090041法律逻辑学课程教学大纲课程名称：法律逻辑学英文名称：Logic of Law课程编号：x2090041学 时 数：32其中实训学时数：4 课外学时数：0学 分 数：2适用专业：法学一、课程的性质和任务法律逻辑学是法学专业的一门专业基础课，旨在培养学

33、生法律思维的逻辑性。通过本课程的学习，可以为学生今后学习法学专业其他课程、进行复杂的案例分析及学术研究提供科学的逻辑思维工具，并为学生将来从事法律工作奠定良好的基础。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点1绪论基本要点：了解逻辑的词源，理解逻辑的含义。了解古希腊、古印度、古中国逻辑学的起源，了解逻辑学的发展。理解逻辑学的研究对象。掌握法律逻辑学的性质，学习方法，理解法律逻辑学的意义。重点：学习法律逻辑学的方法。难点：逻辑学的研究对象。2逻辑思维的基本规律基本要点：理解规律的含义、基本规律的含义，掌握逻辑思维的基本规律。掌握同一律的基本内容和公式，熟练掌握同一律的基本要求，熟练掌握违反同一律的逻

34、辑错误，熟练掌握同一律在立法和司法实践中的应用。掌握矛盾律的基本内容和公式，熟练掌握矛盾律的基本要求，熟练掌握违反矛盾律的逻辑错误，熟练掌握矛盾律在立法和司法实践中的应用。掌握排中律的基本内容和公式，熟练掌握排中律的基本要求，熟练掌握违反排中律的逻辑错误，熟练掌握排中律在立法和司法实践中的应用，理解排中律的适用范围，排中律与矛盾律的区别。重点：逻辑思维基本规律的基本内容和要求。难点：基本规律在立法和司法实践中的应用。3词项逻辑基本要点：熟练掌握词项及其特征，理解词项与概念、语词的关系，熟练掌握词项的内涵和外延，熟练掌握法律概念的特征。熟练掌握词项种类的含义和区别。熟练掌握词项间关系的含义、特点

35、，熟练掌握词项间关系的司法应用。理解词项内涵和外延的反变关系，熟练掌握词项的概括规则，词项的限制规则，掌握法律工作中的概括和限制。熟练掌握定义的含义、定义结构、下定义的方法、下定义的规则，掌握法律概念的定义结构。掌握列举规则，熟练掌握划分的结构、规则、种类，理解划分与分解的区别。重点：词项种类、词项间关系、概括与限制、定义、划分。难点：词项种类、词项间关系的司法应用、法律工作中的概括和限制。4命题逻辑基本要点：理解命题及其逻辑特征，理解命题和语句的关系，掌握命题的逻辑结构、命题的分类。掌握直言命题的含义、表达、结构，掌握直言命题的种类，熟练掌握直言命题主谓项的周延性，掌握直言命题真假的断定，熟

36、练掌握直言命题的对当关系，掌握直言命题的隐含及应用。掌握关系命题的含义、构成、逻辑特性。重点：直言命题主谓项的周延性，直言命题的对当关系。难点：直言命题的隐含及应用。5复合命题基本要点：掌握复合命题含义、结构、真假值、表达。掌握联言命题、选言命题、假言命题、负命题的含义、逻辑结构、公式、表达、种类，熟练掌握各类型复合命题的逻辑性质，熟练掌握司法实践中各命题的应用，掌握多重复合命题。掌握几种基本命题的负命题及其等值式，理解不同类型复合命题之间的转换方式。重点：复合命题逻辑性质。难点：司法实践中各命题的应用。6推理基本要点：理解推理含义、类型。理解直接推理含义，掌握直言命题的对当关系推理、关系推理

37、。熟练掌握三段论推理的含义、三段论的组成、三段论公理、三段论逻辑规则、掌握三段论的格和式，掌握三段论的省略式。理解复合命题推理的含义、种类，熟练掌握联言命题推理、选言命题推理、假言命题推理的含义、逻辑形式、种类、推理规则，掌握二难推理的构造及破斥，了解假言连锁推理，掌握综合推理。重点：三段论逻辑规则、复合命题推理逻辑规则。难点：三段论的省略式、二难推理。7归纳逻辑基本要点：理解归纳逻辑含义、特点、种类。熟练掌握完全归纳推理、不完全归纳推理含义、结构、逻辑规则，熟练掌握寻求因果归纳逻辑方法。理解类比逻辑含义、特点、类型，掌握提高类比推理结论可靠性的方法，掌握司法工作中的类比推理。理解溯因推理含义

38、、类型，掌握溯因推理基本方法，提高溯因推理结论可靠性的要求。重点：归纳推理逻辑规则。难点：寻求因果归纳逻辑方法。8侦查逻辑基本要点：了解侦查解释、侦查推测、侦查假设。9法律规范逻辑基本要点：理解规范命题含义、特点、逻辑结构，熟练掌握法律规范命题种类、逻辑形式、法律规范命题间的关系，掌握法律规范形式推理，掌握法律规范三段论，理解法律规范选择推理。重点：法律规范命题间的关系。10法律论辩逻辑基本要点：熟练掌握法律论辩的原则、规则、熟练掌握法律论辩的基本方法。重点：法律论辩的原则、规则。难点：法律论辩的基本方法。三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方 式学时分配辅导答疑比 例1绪论讲授2212

39、逻辑思维的基本规律讲授2213词项逻辑讲授4214命题逻辑讲授421序号主要内容主要教学方 式学时分配辅导答疑比 例5复合命题讲授+实训4+2216推理讲授6217归纳逻辑讲授2219法律规范逻辑讲授22110法律论辩逻辑讲授+实训2+221四、课程其他教学环节要求1作业的基本要求：本课程作业一般采用练习题形式，要求独立、按时完成。2实训的基本要求：本课程实训包括演讲、辩论等方式，要求学生积极完成教师布置的任务，提高知识的应用能力。3课后可引导学生进行逻辑游戏，指导学生阅读案例选集等相关文献，引导学生查阅网上资料，以深化对课堂教学内容的理解。五、本课程与其他课程的联系本课程的先修课程为法学导论

40、。本课程是法学专业的专业基础课，为学生今后学习其他课程提供思维工具。六、教学参考书目1法律逻辑学，张大松主编，高等教育出版社，2003年第1版2法律专业逻辑学教程，张小光主编，复旦大学出版社，2007年第1版3法律逻辑学案例教程，张大松主编，知识产权出版社，2003年第1版 大纲撰写人：宋怡林 大纲审阅人：乐 虹 张洪波 负 责 人：王宏波X2090052民法学课程教学大纲课程名称：民法学英文名称：Civil law课程编号：x2090052学 时 数：112其中实训学时数：10 课外学时数：0学 分 数：7适用专业：法学一、课程的性质和任务民法学是法学专业基础课程之一，是培养学生的法学知识，提高学生运用民事法律、办理民事案件和参加民事诉讼能力的一门重要的专业课程。民法是规范平等主体之间的财产关系和人身关系的法律，是与公民自身权益息息相关的重要法律，在社会主义法律体系中占有显著的、独特的地