9课导学案.doc
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1、武宣县民族中学 七 年级(下)政治学科导学案课题:少年的权利(预习+展示) 主备人:杨志勇 审核人:邓小菊 何春宁 课时:1课时 编号:第12份班级: 小组: 姓名: 目标展示:知识目标:初步了解相关法律规定,明确自身权益;由生活中的实例来体验自身权益的存在。能力目标:培养运用法律知识自我保护的能力。情感目标:走进法律、感受关爱、珍惜权利。重 点: 认识和学习“未成年人保护法”中有关权利的规定。难 点: 生活中常见现象与“未成年人保护法”中有关权利的规定的关系。书中探宝一、未成年人是指未满 周岁的少年儿童二、保护未成年人的重要法律有哪些?(5部即可)其中我国两部专门保护未成年人的法律是什么?三
2、、未成年人有哪些权利?(5种即可)立法保护对未成年人有何意义?四、未成年人是否享有公民的一切权利?说出至少两种未成年人享有的特殊权利。五、保护少年儿童的国际性公约叫什么?它规定世界儿童的权利有哪些?合作探究:1、1997年的一天,一个活泼可爱的女孩降临人间,父亲给她取名吴欢。在父母的呵护下,她健康成长。吴欢上学后勤奋学习,各方面发展都很好,多次被评为“三好学生”。她聪慧努力,参加学校的各项竞赛并多次获奖,被授予“小名士”称号。她爱好绘画,其中两幅作品入选全国少年儿童绘画作品选,并获得800多元的稿费。中学时,她还就工商管理人员的蛮横态度向有关部门提出意见和建议。后来她 请同学们根据所学的、法律
3、规定的未成年人合法权利填空。女孩有自己的姓名,体现她享有权。被父母呵护健康成长,体现她享有权。吴欢在校学习,享有权。被评为“三好学生”,说明她享有权。被授予“小名士”称号,说明她享有权。获得劳动收入800多元,说明她享有权。.向有关部门提出建议,体现她享有权2、为什么国家要制定一系列的法律、法规、政策,形成法律体系来保护我们未成年人的权利呢?大显身手:单项选择题 1、未成年人身心成长的重要时期是( ) A儿童时代 B少年时代 C青年时代 D中年时代2、为了保护未成年人的合法权益,有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为,保障未成年人的健康成长,我国先后颁布了 ( ) 未成年人保护法 预防未成年人犯
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