10失败是个未知数46.doc

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1、 舒兰市朝一中教学案 学 科汉语课题10、失败是个未知数总（ 3 ）课时课题类型新课年级初一授课时间2016.4.6第（ 2 ）课时三维目标1.复习巩固生字词语，朗读课文，整体感知，理清议论文三要素及脉络结构。2.通过自主学习、合作交流理解中心论点的含义。3.引导学生在失败面前，把握自己，从“痛苦”这个岔道口找到成功之路。学习目标通过反复朗读让学生进一步懂得议论文的论证方法，弄清论点论据学习重点学习用事例论证道理的写法。学习难点分析文章阐述中心论点的思路。教学过程学 习 内 容学法（教法）一、复习检查二、导入新课复习议论文的三要素10、失败是个未知数给下列划线的字注音。舔尝（ ） 一蹶不振（

2、） 懊丧（ ） 毫不气馁 （ ） 怯懦（ ）（ ）朗读课文，初步感知议论文的三要素：1、请找出课文的中心论点。2、请找出课文中的事实论据。3、给课文划分段落并概括段意。 自主学习组内检查小组合作教学过程学习内容学法（教法）学以致用理解重点句子含义小结作业二深入理解课文内容：1、可以说，人生是不断栽跟头而又不断爬起来前行的漫长过程。（“栽跟头”是什么什么意思？这句话的含义是什么？）2、失败的下一站是“痛苦”，但不是终点站，而是岔道口。（“岔道口”是什么意思？为什么说失败的下一站是岔道口？）3、归纳这篇课文所运用的论证方法。4、归纳课文主要内容。三、拓展延伸：课文是通过一个具体事例来说明 “失败并不尽是最终结果”这个道理的。你觉得还有哪些事例能说明这个道理？背诵默写课文最后一个自然段。合作探究合作学习交流展示归纳概括教学反思