芦花荡第一课时学案徐凤荣2014乡村-副本.doc
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芦花荡第一课时学案学校：哈107中学 班级： 时间：2014/10/ 1通读全文2遍后复述课文内容默读要指导：动眼不动嘴 边读边想边读边画 一目十行复述指导：把别人说过的话或自己说过的话重说一遍。复述是指在理解吸收的基础将整篇文章用自己的话语讲述一遍2本文主要记叙的故事是什么 ？（用简洁的语言加以概括） 概括事件方法：人事结果；记叙文的六要素按小说的三要素：人物环境情节 3.理清课文的结构层次并归纳其意思，并先说出划分依据，组内练习清楚表达分析的成果。知识点拨：理清记叙文脉络的方法按时间先后顺序划分；按地点的转换来划分；按照人物的思想感情的变化发展的过程来划分；按照文章内容的不同角度来划分；按照“总分总”的逻辑顺序来划分。4. 理清层次结构找出时间变化的词：找出主人公的行踪：找出主人公的心情变化词：5.完成下列示意图 条理清楚表达：本文层次结构第一部分（1 ） 首先交代: 第二段（ ） 一层（ ）开端- 具体讲述 二层（ ）发展 三层（ 63）高潮 结局 6.难点探究英雄行为的传奇性的具体指什么？课文对此是如何渲染的？四 笔记补充：
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