七年级上试卷.doc

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1、 七年级上四单元测试班级_ 姓名_ 学号_第一部分：积累与运用（30分）1.阅读下面文段，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的田字格里。（4分） 我chng徉于文学殿堂，仿佛置身于一个xun丽的花园中,那是一个由优美文字构成的五ci纷chng的世界。2.下列句中标点符号使用有错误的一项是 ( )（2分）A“感”是从哪里来的呢？当然是从生活中来。B一会儿功夫，男人、女人，大人、小孩，所有人都涌了过来。C他留神不让蓓姬知道刚才他看见了什么，他说他喊叫不过是想“碰碰运气”。D学了沈从文的端午日，爸爸打算明年暑假带我到小说“边城”中故事发生的原型地湘西茶垌镇去旅游。3下列各句中加点的成语使用不恰当的是

2、 （ ）（2分）A我们在青少年时期，如果不养成良好的习惯，不加强个人各方面的修养，那么将来在社会上就会寸步难行。这并不是危言耸听。B这个老太婆平时好打小算盘，和别人相处总是锱铢必较，儿女们劝说了多少次都不起作用，还真是服了。C我们的语文老师讲起课来神采飞扬，并且善于启发学生的心智，怎能不让我们油然而生起对他的敬佩之情呢？D小华无论是和同学说话，还是与老师交流情况，总是咬文嚼字的，深得大家一致好评。4.根据提示填写出课文内容或相关名句。（每空1分：共10分）（1）门前流水尚能西， 。（2） ，自将磨洗认前朝。（3）江山代有才人出， 。（4）差之毫厘， 。（5）学，然后知不足； 。（6） ，寸有所

3、长。（7）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， ； 。（社戏）（8）唐代诗人王湾在次北固山下这首诗中，抒发思乡之情的句子是： ， 。5. 下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分) 互联网作为人们互动交流、获取信息的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众文化生活的需求。然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。（1）第 句，修改意见： （2）第 句，修改意见： 6名著阅读。（8分）最后，蓓姬虚弱的手脚再也无力拖着她往前移动了。她坐了下来。甲跟她一

4、起坐下。他们谈起了家和那里的朋友们，还有舒适的床铺，以及最要紧的光明！蓓姬哭了，甲竭力想法要安慰她。（1）这段文字出自小说_中的_的故事情节，作者是美国的_。（3分）（2）甲就是_，他是作品的主人公。从这一段文字可以看出，他具有 、 的美好品质。（2分）（3）请结合小说的其它内容，写出小主人公另外许多可贵品质中的一个，并简述一个与之相关的小故事。（3分） 第二部分：阅读理解（40分）（一）阅读下面的文言文司马光，回答7-11题。（16分）司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一

5、儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠，性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。 （选自宋史列传第九十五）【注释】凛然：稳重的样子。 指：同“旨”，主要意思。京、洛：指北宋时的开封和洛阳。甫冠：指刚满二十岁。华靡：奢华。闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。同列：这里指同年考中进士的人。7.解释下列加点词的意思。（4分）（1）至不知饥渴寒暑 （ ） （2）光持石击瓮破之（ ）（3）闻讲左氏春秋（ ） （4）自是手不释书 （ ）8.下列句子中加点词的理解错误的一项是： （ ）（4分）A. 爱之（

6、代指左氏春秋） 何不试之以足（代词，指脚）B. 群儿戏于庭（介词，在） 其剑自舟中坠于水（介词，到）C. 先自度其足（他的） 常蹲其身，使与台齐（自己的）D. 而剑不行（连词，表转折） 舌一吐而二虫尽为所吞（连词，表顺接）9.用“”划出下列句子的一处朗读停顿。（2分）性 不 喜 华 靡。10.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）退为家人讲，即了其大指。 （2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（沈复幼时记趣） 11.从文中看，司马光是一个怎样的人？（2分） （二）阅读竹篾，回答12-16题。（24分）那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。 我背了书包，在桉树的浓荫下轻捷地走着。由于

7、南方雨水频繁，树荫下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中间走了但这不是我后来肇事的理由。 接下来，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着前行。那孩子大约只有一岁半，我认识，跟我家住一个院。小家伙白白胖胖，小嘴嘟努着，眼睛又黑又亮，可爱极了。这会儿，他只穿了个有背带的开裆小裤衩，小屁股一撅一撅，跟个小鸭子似的。 我还发现，他手里握了根又细又长的竹篾，那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。 那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那根美妙的竹篾。尽管我只是想跟那孩子逗着玩

8、玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。 我终于将那竹篾踩住了。于是，美妙活泼富有生命感的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子“哇”的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。 “啊呀！”老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。我赶紧跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。 那一刻，我惊慌失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。 老婆婆却说：“莫害怕，你又不是故意的。” 我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意的，我就可以免遭一场责难了。 于

9、是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊，竹篾那么长，后边的人不小心而误踩上的可能性是挺大的呀！ 老婆婆急急遑遑地抱着孩子找卫生室去了。 那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。 耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。 午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱紧眉头。老婆婆见我去了，对小孩的爸妈说：“他不是故意的。都怪我，我不该让娃儿拿篾子耍。” 我低着头，对老婆婆充满感激，但我仍然没敢承认自己是故意的。 那时候，我刚上初中，屈指算来，已有30年了。那条长竹篾为我

10、培植了一种生理条件反射：无论何时何地，只要听到（更不用说见到）别人一不小心划破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感觉透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。 那仅仅是一种生理条件反射吗？ 多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走，那孩子拖着一条长长的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。 我干吗要踩上一脚啊！ （作者：左建明。选自走过心灵的脚步没有声音）12选文以“竹篾”为题，“竹篾”在全文中有哪些作用？（4分） _ _13从选文第段所写的内容中，你能体会到“我”怎样的心情吗？（2分）请结合全文内容说明“我”产生这种心情的原因。（至

11、少两点）（4分） _ _ 14读选文第段画线语句，说说老婆婆当时为什么这样说。（理由三点）（4分） _ _ 15选文中的“我”具有哪些性格特点？请结合具体情节说说。（5分） _ _16选文中有许多极富表现力的语句，请你摘抄其中的一句，谈谈它的表达效果。（5分） _ _第三部分：作文（30分）17.一张奖状，是用汗水换来的奖品；一张笑脸，是用真诚赢得的奖品；一缕阳光，是太阳赐予大地的奖品有的已经拥有，有的正在期待。请你以“奖品”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1） 中心明确，情感真实，语言通顺。（2） 不得出现真实的班级、人名。（3）书写规范美观。（5分）四中2012级7A语文练习

12、2012-11-09（参考答案）1. 徜、绚、彩、呈 （4分）2. D （2分）3. D（2分）4. （10分）（1）松间沙路净无泥（2）折戟沉沙铁未销（3）各领风骚数百年 （4）谬以千里（5）教，然后知困（6）尺有所短（7）夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里（8）乡书何处达，归雁洛阳边5. （1）第句，词序不当，把“互动交流”与“获取信息”对调一下；（2）第句，“存在”缺少宾语，在句末加上“的现象”或“的问题”。 (4分)6（1）（3分）汤姆索亚历险记 洞中历险 马克吐温 （2）（2分）汤姆索亚 心地善良，乐于助人（3）从“勇于冒险，追求自由，做错事后敢于承认错误与缺点，有智慧，有

13、计谋，正义，勇敢，具有领导才能”中任选一个。（1分）简述与之相关的小故事（2分）7（1）（2分）残灯无焰影幢幢；暗风吹雨入寒窗。（2）（2分）明写天寒，暗写心寒。（3）（2分）整首诗表达了作者知道好友被贬后极度震惊，和心中的悲凉。 8 (4分) （1）到 （2）拿 （3）听说 （4）这9. （2分）A10.（2分）性不 喜 华 靡。11. （4分，每句2分）（1）回家讲给家人听，他懂得左氏春秋的主要意思。（2）夏天，蚊子的飞鸣声像打雷一样响，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。12. （2分）（1）喜欢读书（勤奋好学）（2）聪明机智（3）生活朴实（不惜奢华）（答出两点即可）13（1分）“提供了共

14、生双方的任何一方都不能产生的物质，带来了任何一方都不能产生的效率。”14（2分）（1）生物对抗（2）“对抗越激烈，对自身乃至生物界造成的破坏就越大。”或“这不仅破坏了生物之间的平衡，而且对生态发展造成危害。”15（3分）动物与动物、动物与植物、高等植物与真菌。16（4分）(1)共生是自然界的法则和规律，包括人类在内的自然界的各种生物只有服从这一规律，才能代代相传，生生不息。(2)人类的生存如同生物进化一样，不会只是单一的形式，我们应努力寻求合作共生。（3）“合则双赢，争则俱败”，我们应该努力创建和谐社会，与自然和谐相处。17（2分）单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。（答“单纯是一种何等至善至美

15、的人生境界”也给分）18（2分）人失去了最初的纯真和善良。（或用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略或世俗经验替代了单纯的心灵。）19（2分）永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进20（2分）示例：贝多芬激情澎湃谱写了令人震撼的命运交响曲（要点：有人，有事，所叙事实典型，符合语境要求。写到人1分，写到具体事例1分。）21（2分）世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。22（4分）（答出其中两点即可） (1)全文的线索；(2)推动情节发展；(3)反映“我”心情的变化。23心情（1分）：懊悔（

16、后悔或自责）。原因（4分）：(1)“我”伤害了一个幼小可爱的男孩；(2)“我”始终不敢承认故意踩竹篾的错误；(3)“我”辜负了老婆婆的宽容。（答对其中两点原因即可） 24（3分）(1)老婆婆不知道“我”是故意的。(2)老婆婆怕“我”受到孩子父母的责备而难堪。(3)老婆婆是个宽厚善良的人。25（2分）性格特点：天真（顽皮或单纯）、善良、怯懦。（1分）描写人物的方法：心理描写。（1分）26（3分）示例：“我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。”此句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了小男孩对竹篾的恐惧，同时也表现了“我”当时的恐惧。（答案不唯一） 27（3分）赞同。人只有不断地反思自己的过去，才能完善自我。 或不赞同。人们应该对自己的过失进行反思，但是不能把自己的过失变成一个沉重的精神包袱。（答案不唯一）28 作文（60分）书写分评分标准：书写规范美观得5分；书写规范工整得3分；不符合要求不得分。- 4 -