代表先进文化的发展方向教学设计.doc

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1、代表先进文化的发展方向教学设计班级：9.2班 教者：黄晓蓉 时间：2015.12.16教学目标：知识目标：了解先进文化的特点，理解如何建设先进文化能力目标：搜集文化方面资料，利用搜集的资料和老师提供的资料，感受文化化之美情感价值目标：欣赏中华文化，培养热爱和传承中华文化的情感意识教学时间：1课时教学环节：一：导入播放歌曲青花瓷， 用PPT出示歌词，让学生边听边在歌词中找出体现中华文明、文化的词汇，初步体会中华文化明的博大精深。并简介马未都（百家讲坛讲师）与方文山（青花瓷作词者）的青花瓷缘及青花瓷这首歌的影响，从而引入新课代表先进文化的发展方向二、新授课（一）初步感知1、学生快熟阅读教材P110

2、第一段的内容及P111第一个方框里的内容，弄清先进文化的概念、特征。2、教师出示PPT，学生根据要求，说出每一张图分别反映了先进文化的什么特征。从而引出我国先进文化的要求。3、学生举例说明我国的文化博大精深源远流长。（二）理解实践1、学生阅读教材P111至P112的内容，思考该如何建设和发展社会主义先进文化。2、教师引导学生学习a、指导思想：b、中心环节：（引导学生清唱二十四字歌（社会主义核心价值观）了解社会主义核心价值观的内容c、基础工程d、重要任务：e、对待文化的态度：3、教师总结归纳问题，规范答题要求。三：教师引导学生进行本节课的学习小结（比如学了什么？学懂了什么？有什么感受等等）。四、课堂练习，即时反馈。五、课后练习，巩固理解。