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1、英语学习记忆法(三)有个人因紧急公务要出国,临时抱佛脚,学了几句常用语。到了美国,他眼花缭乱,紧张得不得了,结果撞了一位金发女郎,他结结巴巴地说: Kiss me kiss me . 看到对方一脸的惊讶,他自己也觉得不对,又赶紧说: Kill me kill me . 金发女郎更是大惊失色。你猜他要说什么,原来他要说Excuse me 。你在学外语时出过这样的乐子吗?学语言不能怕丢丑,不能怕出错。有人总结学语言的经验说,要有铁心-学习决心,有铁嘴-敢说、多说,有铁脸-不怕丢丑。语言离不开实践,勇敢地说,多参与交流,在平时说话中也可以夹杂外语。请参考第十七日 几种具体记忆方法(二) 中的实践记忆
2、法。前面主要谈单词记忆下面主要谈谈语法、读音等记忆方法。一、系统记忆法(一)in 与after 的用法in 与after表示时间时意思都是在 之后,要区别它们,只要同时注意句中的时态和它们后接的时间是点还是段即可。1 . in 表示以现在为起点的将来某一段时间之后,所以句中的时态只能是将来时,后接的时间只能是一段。( 1 ) 1 think he will be back in a week . 我想他一周后返回。( 2 ) He said he would call on you in a week . 他说再过一周来拜访你。2 . after( l )用于将来时,后接时间的一点。 He w
3、ill come back after ten o clock . 10 点钟后他将返回。 1 will meet you after school today . 今天放学后我去接你。( 2 )用于过去时,后既可接时间的一点也可接时间的一段。 He went to Shanxi two weeks ago,and came back after a week . 两周前他去了山西,一周后他回来了。 After liberation , he died of illness . 解放后,他病故了。(二)up 和down 的用法介词up 和down 均可表示方向,前者有沿 而上,后者有沿 而下之
4、意,互成反义词。在具体用法上,有不少难判断的地方。不过,一副对联,就能准确地记住。上联:高上北城来入(指up 的基本用法)下联:低下南乡去出(指down 的基本用法)横批:up 和down 下面具体说说它们的用法:高和低:向高处用up ,向低处用down 。上和下:向(江河)上游用up ,向下游用down 。北和南:向北用up ,向南用down 。城和乡:向城市用up ,向农村或小镇用down 。来和去:沿着大道来用up,沿着小街走去用down 。入和出:人校用up ,离校down. 上面的规律也可以记作:北上高进城,南下低出乡,前用up 后用down 。(三)地点表达in 用在范围内,如:i
5、n a classroom 。on 用在表面上,如:on the desk 。at 用于小地方,如:at the gate 。to 要用来表方向,如:run to me 。(四)lie 和lay 躺lie , lay , lain , lie in bed again ; 撒谎lie , lied , lied , dont be a liar ; 产蛋lay , laid , laid , a hen laid an egg ; 放置A lob picked it up , and laid it in the bag 。lie lay lain 躺lay laid laid 放下;产蛋li
6、e lied lied 撒谎编成歌谣:规则的“撒谎”, 不规则的“躺”; “躺过”就“下蛋”, “下蛋”不规则。“规则”,指的是规则变化,“不规则”指的是不规则变化。如lie 作“撒谎”解时是规则变化,即其过去式和过去分词直接加-d ; “躺过”的“过”指的是过去式,即lie 的过去式lay 是“下蛋”的原形;“下蛋”时是不规则变化。(五)S 的读音S 在单词中一般只有s 和z 两种读音,但什么时候读s ,什么时候读z , 也是有规律的:1 . sad , sand , set , safe , scientist , several , sew , post , past , desk ,
7、ask , last , fas , disappear , disappointed 分析这一组单词,可以得出以下结论:S 在词首,在清辅音前以及在前缀dis 中均读s 。但sure 一词例外,其中s 读作1 。2 . music , prison , peasant , physical , thousand , Thursday,husband , newsreel (新闻片), Tuesday 从这一组单词中可以发现,s 在两个元音字母之间,在浊辅音前读z 。但usually , treasure 两词例外,其中s 读 。3 . use vt . close v . excuse vt
8、 . use n . close n . excuse n . 这组单词很有趣,S 都处在元音字母与不发音的e 之间,但由于词性不同,S 的读音也就不同了。在动词中,S 读z ,而在名词或形容词中S 则读s 。例外仍然有,像nose , rose , noise , Japanese , Chinese 等,这些词虽然是名词,但S 都读作z 。(六)无音却有形的哑辅音英语中有一些辅音往往在单词中不发音,无音却有形,我们称之为“哑辅音。下面介绍几条规则:l . b 在字母组合“mb” ,中不发音。常见的词有:bomb bm , comb cum, climb klaim , lamb lm ,
9、dumb dm , thumh m, 。2 . b 在t 前往往不发音。如:Subtle stl (细微的), debt det (债), doubt daut 3 以kn 开头的单词,k 往往不发音。如:know n u , knife naif,knee ni : , knock nk 。4 . t 在s 或f 后一般不发音。如:often f n、listen lisn 、whistle ( h ) wisl 、castle ka : s1、fasten fa : s 、hasten heis等。5 . gh 在词头时h 不发音。如:ghost gust , gharri g ri (马
10、车), ghee gi : (酥油)。6 . wr 在词头时w 不发音。如:write rait , wrap rp , wreathe ri : , wreck rek , wrinkle ri kl , wrist rist , wrong r。7 . d 在下列单词中不发音:grandma grnma : (还有granddad , gralldpa ) , handkerchief hkti:f ,handsome hnsm , Wednesday wenzdi 。8 . h 在下列单词中不发音:hour au , honour n, honest nist , John n , ex
11、hibition eksibin , exhilarate ig zilreit , exhort ig z:t 。9 . 1 在Could , Should , would 中不发音。10 . n 在字母组合mn 中不发音,如autumn 等。11 . w 在answer 一词中不发音。12.g 在foreign 中不发音。13 . gh 在i , ou , au 后通常不发音。如:light , night , bought , taught 。二、联想记忆法这里谈的是第二种联想。(一)球类名词前常无定冠词,而乐器类名词常有记作:打球的运动员总是衣冠不整,演奏乐器的艺术家总是衣冠整齐。(二
12、)Ch 的读音规则字母组合Ch 一般读t ,但在Chemist (化学家)、chemistry (化学)、Chemical (化学的)、Christmas (圣诞节)、headache (头痛)、School (学校)等6 个单词中读k . 记作:圣诞节,化学家头痛,没有去学校的化学实验室做化学(的)实验。需要注意,machine (机器)一词中的ch 要读 。(三) th ”的读音要掌握初中教材中字母组合“th ”发 或 并不难,一般来讲,只要记住以下四点即可:1 有“这”、“那”中文意思者发 ,如:this , these , that , those 。2 多义词发 ,如:( 1 ) w
13、ith (用,带有,和 一起等); ( 2 ) then (当时,然后,那么等); ( 3 )与they 有关的宾格、所有格等词(可指人、物等多种意义)。3 单词中有“the ”者发,只有Catherine , thermos 两词发。4 一种词义或同义多种解释者,发 ,如:three , throw 等。不过在than 中发 。5 -th 在名词、数词、形容词中发 ,如:youth , north , third , thousand , thirty , thick , thin ,worth 等。三、歌谣记忆法(一)some time , sometime , some times ,s
14、ometimes 的用法。some time , sometime , some times。和sometimes 是常用的几个词,它们形似而含义不同。请记住下面歌谣:分开是“一段”, 相连为“某时”。分开s 是“倍、次”, 相连s 是“有时”。读读下面四句话,便会用这四个词。例如:1 . 1 will stay here for some time . 我将在这儿呆一段时间。2 . Kate will be back sometime in February. 凯特将在2 月某个时候回来。3 . Our school is some times larger than theirs . 我们
15、学校比他们学校大几倍。4 . Joan goes to school on foot , but sometimes by bike . 琼步行上学,但有时也骑自行车去。(二)be 在现在时中与人称的搭配我是am ,你是are , is 跟随着他、她、它。复数后面用什么,统统都是一个are 。(三)肯定句变疑问句是,情,助,移向前,主语其后把身安,一般,现在,与过去,do , does , did 添在前,再改谓语为原形。最后要把问号点。(四) oo , 的读音在含oo的单词中, oo 的主要读音有两种:一是读长音u : 音u 。就常用词而言,特殊的仅有两个(blood , nood )读,记
16、作:d , k 之前一律短,只有食物(food )发长音,血液、洪水较特殊, t 前仅foot 发短音,room 长短均可行,其余一律发长音u :。比如oo读短音u 的单词:wood 木头good 好goods 货物good -bye 再见stood 站立(过去时) oo读长音u :的单词:coo (鸽)咕咕叫too 也,太loom 织布机room 房间,空间noon 中午巩固训练及时复习一、系统记忆法(一)in 与after 的用法 (二)up 和down 的用法(三)地点表达 (四)lie 和lay(五)s 的读音 (六)无音却有形的哑辅音二、联想记忆法(一)球类名词前常有无定冠词,乐器类
17、名词常有(二)ch 的读音规则(三) th 的读音三、歌谣记忆法(一)some time ,sometime , some times , sometimes 的用法(二)be 在现在时中与人称的搭配(三)肯定句变疑问句(四)“oo ”的发音 强化练习一、系统记忆法(一)总结ie 和ei 的写法规律( ceiling , believe , field , receive , piece ) ei 和ie , 两者都可读作 。i 总要走在前, 除非 。(二)so与such 的用法区别1 . Can you run so fast ? 你能跑这么快吗?Why ! She is so tall !
18、 唷!她这么高啊!Have you read such an interesting book ?你读过这么有趣的书吗?( such 后有名词book ) They re such good comrades that we all like them .他们是这么好的同志,我们都喜欢他们。总结:so 是副词,通常修饰_ _ 。而such 。2 . She has bought so many books . 她已买了这么多的书。Don t eat so much bread . 别吃那么多面包。How can I buy so many apples with so little money
19、 ?我用这么点儿钱怎么能买那么多苹果呢?总结:但当表示“这么多(少)的 ”,名词前由many 或表示多、少时,应用 ,而不用 3 比较She is such a nice girl that our teacher likes her very much. ( = She is so nice a girl that our teacher likes her very much . ) 她真是个好女孩,我们的老师很喜欢她。Have you ever heard such an interesting story?( = Have you ever heard so interesting a
20、 story?) 你听过这么有趣的故事吗?总结: such a ( an ) + 十单数名词”可以转换成“ _ + adj + ”.二、联想记忆法(一)以-f 或-fe 结尾的可数名词单数变复数中学英语课本出现的以-f 或-fe 结尾的可数名词单数变复数时,有下面9 个单词是将-f 或-fe 变为-ves ,而其余的均直接加-s,这9 个单词是:thief thieves , wife wives , himself themselves , leaf leaves , knife knives , shelf shelves , wolf wolves , half halves , lif
21、e lives 。为便于记忆这些单词,可以联想成一句话。(二)以-or 结尾的名词英语中表示人的职业、身份的名词大多数是以-er 结尾的。如teacher , worker , waiter , singer ,writer 等。但也有少数是以-or 结尾的。如inventor , visitor 等。对于这类词的拼写初学者往往容易弄混。九年制义务教育英语教科书中出现的以or结尾的名词有conductor (列车员,售票员), doctor (医生), inventor (发明家), motor (马达), tractor (拖拉机)和visitor (参观者,访问者)等6 个。把这几个词联想
22、起来记忆。三、歌谣记忆法(一)揭开c 的秘密辅音字母“ c”有时读s ,有时读k ,有时读,有时很难琢磨。其实,仔细分析一下,就能发现其秘密了。1 当c 在元音字母e , i 及半元音字母y 前时读s ,如:bicycle , city , circle , cinema , certainly , century等。2 当c在字母组合ia前时读 ,如:appreciate , musician 等。3 当c 在元音字母a ,o,u 及辅音字母l , r , t 前,以及音节末、词尾时,读kl ,如:carry,catch , cock , cat , cross , crocodile ,
23、America , public , cloud , climb , cut , coat 等。记为:ce , ci ,cy , 。 。 。秘密全都被揭开。或者:c 读k 有特点, 。 。 。c 读 也常见, 。c 有时哑元音, 。(二)时间名词前的介词年月周前用in , 却不行。遇到几号用on , 上午下午又是in 。要说 。 需用on 代替in 。 用at , 用它也能行。at 也在时分前, “差”to,“过”用past 。多说多练牢牢记, 莫让“时间”空磋蹉。(三)by , in 和on 用法介词by , in 和on 都可以与有关交通工具名词搭配,表示交通方式,如:He usually
24、 goes to work by train . 他通常乘火车去上班。His sister will go to school on a bus ( in a bus ) . 她妹妹将乘公共汽车去上学。1 当交通工具前有限定词(冠词和物主代词等)时,介词可用“on ,也可用“in ,但不可用“by ,如:She ll go to Beijing on ( in ) a plane . (有限定同)她将乘飞机去北京。Nearby were two canoes in which they had come to the island . ( in which = in the canoes )
25、(复数)附近有两只他们来这个岛乘坐的独木船。2 当表示交通工具的名词前没有限定词,而且此名词又不是复数形式时,介词用“by : Leonov got to the moon by spaceship.列昂诺夫是乘宇宙飞船登上月球的。3 介词by 和一些与交通有关的名词连用,表示交通方式。此时,既不能在名词前加限定词,也不能把名词改为复数形式。再者,介词by 也不可以改用in 或on 。如:I m going there by sea . 我乘船去。He came to Shanghai by water .他是乘船到上海的。Theyll go there by land . 他们将从陆路去那儿
26、。He has returned to Beijing by air.他已乘飞机返回北京。My brother goes to school by bike.我哥哥骑自行车去上学。4 .on horseback (骑马)是固定搭配, on ”不能改为in 或by 。既不能在前horseback加限定词,也不能把horseback 改为复数形式。如:He saw two men on horseback . 他看到了两个骑马的人。另外on 与限定词加bike连用时,不能改为in 或by ,如:They go to work on their bikes . 他们是骑自行车上班的。5.如果表示交通
27、工具的名词前有具体的钟点时间修饰时,介词用“by”或“on”Ill go on ( by ) the 9 o clock train .我将乘九点钟的火车去。记作:in 、 on 、by 用交通, 用in 、on , 无限无复要用, 可用于海陆空,骑马、骑车惯用, 用by 、on 。阅读材料李阳的疯狂英语疯狂是精神,是梦想,是人生态度,是世界观,是方法,适合人生奋斗的各个领域。一、句子中心论用句子来掌握发音、单词、语法和句型。在句子中学到的发音才是地道的发音,学到的单词才是有生命力的单词,学到的语法才是有用的语法。请记住:人和人语言交往的最基本单位是句子。二、口语中心论通过口语来突破听力、阅读
28、、写作和翻译。听、说、读、写、译本来就是一家。学习英语最后就被简化成说句子,或者是脱口而出句子。这就是学习英语的本质。学一句算一句,说一句顶十句!验证你英文水平的不是无聊的单词量,而是实实在在的、能够脱口而出的句子量! 三、口腔肌肉训练法李阳的伟大发明,最大声、最快速、最清晰地朗读英语,快速把中国的口腔肌肉训练成发达的国际肌肉,既能讲世界上最难的中文,又能流利地讲世界通用的英语。四、疯狂英语的革命性观点学习英语是体力劳动,而不只是脑力劳动!英语的能力不是靠学习了多长时间,而是靠操练了多长时间!游泳是游出来的,钢琴是弹出来的,舞蹈是跳出来的,车是开出来的,饭是做出来的,电脑是玩出来的,语言是说出
29、来的。只有脱口而出才算是真正学习语言。五、李阳疯狂英语突破发音最有效的办法(一)手势法:在朗读时配上手势。(二)五大发音秘诀:李阳将发音规律简化,易学易用。具体内容在下面讲到。(三)听烂一盒录音带,发音彻底过关。六、疯狂英语的崇高学习目的和强大动力学习英语是为了更好地爱国,是为了让中国文化和中国语言走向世界,更好地获得国外先进的科学技术和管理经验。到底怎么学英语?简而言之就是:学习,学习,再学习;实践,实践,再实践。用简单的手势突破困扰中国人多年的发音问题。七、神奇的五大发音秘诀将繁杂的发音规则总结成简单易行的五大发音要点:(一)长元音和双元音饱满这是悦耳英文的秘诀。inside my mou
30、th . 在我的嘴里。Mike likes to write by the nice bright light at night . 麦克喜欢在夜晚明亮的灯光旁写作。八次疯狂张嘴,元音极其饱满!(二)短元音短促有力这是干净利落的发音。你只要一收腹就可以精确地发出短元音。Couldnt be better . 再好不过了。It took me a month to get rid of my cough . 我用了一个月的时间才使咳嗽痊愈。(三)连音和省略这是真正的地道英文境界(含含糊糊)。1 dont know what to do . 我不知道该做些什么。两个辅音连接,只读后一个!Im wo
31、rking on it . 我正在努力。连音。(四)咬舌头这是英语独特的魅力。Neither father nor mother likes this weather . 爸爸妈妈都不喜欢这天气。咬五次舌头。the same thing . 同样的一件事。Something is better than nothing . 有一点总比一点都没有好。 参考思路一、(一)ei 和ie , 两者都可读作i:。i 总要走在前,除非前面是个c 。(二)1 . so 是副词,通常修饰形容词、副词。而such 是形容词,常修饰名词。2 但当表示这么多(少)的 名词前由manv 或much , few , l
32、ittle 表示多、少时,应用so ,而不用such.3 . such a ( an ) + adj 单数名词可以转换成soadj +a ( an ) 单数名词。二、(一)The thiefs wife herself used a knife to cut the wolf hiding under the leaves behind the shelf into two halves and ended its life . 小偷的妻子亲自用刀把躲在书架后面树叶下的狼砍成两半,结果了它的性命。(二)The inventor asked the two visitors , the doct
33、or and the conductor , to visit the tractor and the motor car . 发明家请医生和售票员两名参观者参观拖拉机和汽车。三、(一)ce , ci , cy , c 读s 无例外。C 读 不奇怪。其它情况c 读k , 秘密全都被揭开。或者:c 读k 有特点,词首词尾最常见。(car , music ) c 读s 有条件,常在e,i , y 字母前。(face , city,cycle ) c 读 也常见,ia , ie , io 随后面。(socialism ) c 有时哑元音,只在s , e 或i 字母间。(science ) (二)年月周前要用in , 日子前面却不行。遇到几号就用on , 上午下午又是in 。要说某日上下午,需用on 来代替in 黄昏午夜用at , 黎明用它也能行。at 也在时分前,差to , 过用past 。多说多练牢牢记,莫让“时间”空磋砣.(三)in , on , by 用交通,限定,复数用in , on , 无限无复要用by ,by 可用于海陆空,骑马、骑车惯用on ,名前钟点用by ,。no
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