11—2燕子回家的路.doc
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112燕子回家的路教学目标：教学时间：5月27日教学用具：幻灯片教学目标：1、认识4个生字，会写10个生字，能理解并运用词语。2、能正确、流利、富有感情的朗读课文。3、能在分析课文的过程中感知文章人物角色的心理，体会到人与动物之间的情感。懂得人与动物应建立和谐友爱的关系。教学重点：让学生感受到文中三个人物对燕子相同而又不同的爱。 第一课时教学过程：一、兴趣导入同学们，你们喜欢小燕子吗？有一个小女孩也特别喜欢小燕子，让我们一起去看看她是谁，发生了怎样的故事？二、随文识字同学们自由朗读课文，同桌之间相互点评。教师出示难点字的读音，学生注音。个别学生注段朗读课文，随文识字。教师讲解生字。三、理解词语自由读课文，画出你不理解的词语。提出问题。谁能帮助他。四、整体感知谁能用最简洁的话概括一下课文大意?
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