动漫影视欣赏教案.doc

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1、动漫影视欣赏教案 【教学目标】1. 知识目标：这堂课是动画片欣赏课,强调的是学生如何深入而“内行”的影视鉴赏和掌握恰当的影视鉴赏的方法和策略。为学生今后的动画学习之路打下良好的基础。2. 能力目标: 培养学生独立思考和分析能力 使学生学会如何把所学理论知识应用到实际影片欣赏中。3. 德育目标：通过国产精品动画片的欣赏,提升学生对国产动画产业的信心和对民族元素的深层理解【重点难点】1. 教学重点：对动画影视作品鉴赏方法的理解与掌握2. 教学难点：把鉴赏方法应用到动画片欣赏当中去【学习方法】通过我的课堂教学,培养学生：1. 学会如何鉴赏影视动画的方法2. 学会贯通前后课程,使自己条理分明,学习任务

2、明确3. 学会如何提高自身的欣赏水平4. 学会如何活跃自己的思维5. 学会如何提高自身的语言表达能力6. 学会如何培养自己的学习兴趣【教学时间分配】1. 组织教学 12. 复习与导课 53. 新课 理论 9 影片动画欣赏 12 讨论 34. 实践 85. 总结 16. 作业 1【教学过程】步骤一 复习目的：1. 指出所给图片属于哪部经典动画影片,使学生进入专业课的学习气氛2. 复习已经学过的知识点,使学生对本节课的新内容有所把握一、利用多媒体课件展示部分国内外经典动画片的图片,让学生回答相应的影片名称。例如:大闹天宫、白雪公主、三个和尚、千与千寻、花木兰等。从而了解学生观看过的动画片的数量和情

3、况,并提醒学生本课的学习目的如何从“外行看热闹”转变成“内行看门道”的鉴赏影视动画的方法,使学生对本课起到应有的重视,进入学习气氛中来。二、本章的学习内容主要包括两个方面:1）动画影片的欣赏: 研究动画片欣赏的意义 欣赏的本质 动画影视作品客体的认识和分析 动画影视艺术鉴赏的主体鉴赏者的分析2）影视动画作品的批评上一讲已经学到了动画影片的欣赏中的第三个问题,为了使学生更顺利的进入第四个问题主体的认识和分析的学习,我针对所学知识点提出以下问题,学生可以看书后回答。1. 作品欣赏的客体是_,主体是_。2. 举例说明动画影视作品的客体的审美特征?3. 影视语言的文学鉴赏方式有_与_。叙事结构有_、_

4、、_(分别举例说明)。4. 从视听方面欣赏动画,需要了解的方面?通过复习,使学生心中自然联想到下一个部分,就是本课的重点,即动画鉴赏主体的认识和分析。步骤二 导课目的：抓住学生的好奇心,给学生想象的空间,从而导出新课首先,通过下列给出的四组条件数据和对应的动画片名称,让学生进行连线,找出它们之间的内在联系。 小学 6-12岁 中 国 老人与海 高中 16-18岁 中 国 小蝌蚪找妈妈 小学 6-12岁 日 本 灌篮高手 本科 19-23岁 设计师 樱桃小丸子得出的结论是由于文化程度、年龄、地理区域、社会职业等方面的不同, 影视动画的观众群体对动画片的观赏有着不同的特点和审美需求,从而进入新课,

5、即“动画影视艺术鉴赏的主题鉴赏者的认识分析”上来了。步骤三 新课目的：通过理论学习,使学生能够从不同层面,多个角度审视和评析动画作品,达到教与学的目的1.首先,讲授理论知识,通过列表图逐一讲解分析,影片鉴赏应从哪几个方向入手:一是欣赏者目的需求,二是欣赏者的基础经验,并举例说明,使学生有更深刻的印象,并强调出需要重点记忆的地方。之后,还要提到影视动画作品的批评,这一部分虽然不是重点,但是需要学生有所了解。2.欣赏:播放国产动画片三个和尚。欣赏前给学生几个刚学的关键词,如:作品的风格、形式和内容等,要求带着问题到影片欣赏中去思考。3.讨论:让学生举手发言,从观看影片前所给出的几个方面评论这部动画

6、片。把观看动画片提升到理论高度上来,把本课的难点简单易懂的融入到其中。通过新课的学习后,学生会感觉到从理论实践理论的一个升华的过程。步骤四 实践目的：通过对动画片的简单分析理解,巩固和拓展本课所学知识点,起到举一反三的作用回到复习时提到的几部大家耳熟能详的动画片上来,请两名学生选择各自其中一部进行分析评论。步骤五 总结目的：使学生对本章内容有一个整体把握和理解简要概括本节课的知识点,并统筹整章的内容,使学生对重点和难点一目了然。步骤六 作业目的：学生通过写作业,对本节内容有更深入细致的理解欣赏一部自己感兴趣的经典动画影片,写一份影评(不少于300字)【教学小结】通过本课的学习,学生能够基本掌握动画片的鉴赏方法,并提高了自身的分析理解能力,加深了学生对国产动画事业的热爱和关注,并对民族元素在动画片中的应用方法有了不同的思考,少部分同学能够延伸自己的想法,发展出属于个人的鉴赏风格,以达到本节课的教学目标。