《邹忌讽齐王纳谏》导学案.docx
《《邹忌讽齐王纳谏》导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《邹忌讽齐王纳谏》导学案.docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 邹忌讽齐王纳谏 导学案 第一课时学习目标:朗读课文,理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法,并翻译文章。预习导学【链接材料】1解题: 标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容地两个方面:邹忌讽齐王,齐王纳谏。 邹忌,齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,以敢于进谏和善辩著称。 齐威王他继位之初,好为淫乐,不理政事,谋士淳于髡乃以隐语进谏曰:“国中有大鸟,止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也?”齐威王听后顿悟曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”从此后,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治。 【链接材料】2战国策介绍:战国策由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行
2、动,所以传到西汉末时,由刘向整理校正后定名为战国策。是先秦历史散文中的一枝奇葩,它对后世史学和文学的影响极为深远。 1、读准字音: 昳( )丽朝( )服衣冠( ) 窥( )镜 期( )年 朝( )于齐间( )进2、理解词语在文中的意思 :邹忌讽齐王纳谏 (讽:用委婉的语言暗示、劝告或指责。 谏:臣子向国君提出的意见。) 能谤 讥于市朝 (公开指出。谤,公开地指责,没有贬义;讥,微言讽刺。注意区别:诽,背地里议论、嘀咕) 能面刺寡人之过者( ) 上书谏寡人者(信函,亦泛指文书、文件。这里指奏章) 期年之后(期,一周年叫期年;一整月叫期月) 3、词类活用: 朝服衣冠(朝,名词作状语;服,名词作动词
3、) 吾妻之美我者,私我也(美,形容词意动用法) 能面刺寡人之过者(面,名词作状语) 闻寡人之耳者(闻,动词使动用法) 4、一词多义: 、修: a.乃重修岳阳楼( ) b.外结好孙权,内修政理( ) c.雨村便急忙修书( ) d.邹忌修八尺有余( ) 、朝 : a.相如每朝时常称病 b.燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 c.于是入朝见威王 d.朝服衣冠 、孰 :a.我与城北徐公孰美 b.孰视之,自以为不如 、诚 : a.臣诚知不如徐公美 b.帝感其诚 c.此诚危急存亡之秋也 d.今将军诚能命猛将统兵数万 5、古今异义 :今齐地方千里( ) 宫妇左右莫不私王。( ) 明日,徐公来。( ) 6、翻译下列
4、句子。能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。 期年之后,虽欲言,无可进者。 令初下,群臣进谏,门庭若市。 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 第二课时学习目标:熟读课文,读出语气和感情,进一步理解课文意思;学习邹忌的劝谏方式;认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。一、预习展示:1、朗读课文,注意读音,断句和语气2、检查重点词、句子的意思二、互学、探究展示:1、本文层次清楚,本文先写 悟出直言不易的道理,接着写邹忌以 设喻讽谏齐王除弊纳谏,最后写 及其结果。2、邹忌的建议是 ?你联想到出师表中的 建议?劝说君主纳谏是要讲究策略的、邹忌运用了什么策略?齐王采用什么方式纳谏?呈现什么效果明? 3、俗
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 邹忌讽齐王纳谏 邹忌讽齐王 纳谏 导学案
限制150内