万宁市民族中学2015年“国培”第一期简报.doc
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1、卷首语:2015年国培开始了,万宁市民族中学的校本研修管理和考核制度公布。2015年万宁市民族中学校本研修管理及考核制度为了贯彻和落实海南省教育厅及万宁市教育局有关校本研修的有关精神,提高本校校本研修实效,使校本研修工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用,我校特制定以下研修管理及考核制度:一、成立校本研修领导小组学校成立由校长为第一负责人,副校长、教研中心主任和副主任以及骨干教师参加的校本研修考核小组。小组成员认真组织研修,并严格要求进行考核。二、研修管理及要求1、学校在职教师必须人人参加研修,保证出勤,出勤不足者将影响考核。研修形式、研修内容、研修要求、起止时间、学时计算、考
2、核办法等根据学校校委会讨论批准后执行。2、研修中要求老师要上网认真学习,认真记录,同时加强自学,积极参加读书研讨等活动。学校定期、不定期抽查教师学习笔记,考核时将学习态度也作为成绩参考。3、教师制定个人三年发展指标和自学计划,按时完成任务。4、鼓励教师积极参加各年级及备课组组织的教学研究和研修,鼓励教师树立终身教育思想,倡导学习型组织的建立,提倡教师将学习、反思与实践有机结合.5、各年级备课组长要组织好每周一次的备课活动。教研中心主任要按时参加,给与指导。备课组要安排好中心发言人,活动要认真,内容要充实。要主题鲜明。有助于提高教学水平。三、研修内容1、师德专题性理论辅导与讲座。2、现代教育思想
3、和教育理论的学习。如对教师的建议教育学心理学以及其它教辅资料。3、根据学生学情,研究出新的教学方法和教学艺术的学习,学科教学和教科研发展新动态的学习与研究。4、学习和把握课程改革的新精神、新教材和新的课程标准。研究出适合本校的教学材料及方法。5、加强教师信息科技和新的教学手段在教学过程中的应用。四、研修方法措施1、发挥教师个人、教师群体和教学专业人员等多方面的作用,强化教师之间的协调与合作,互相学习,共同进步,资源共享,从而提高教学研究的品质,促进课程改革目标的全面落实。2、教研中心主任要按计划组织好一周一次的教研活动,必须做好教研活动计划并做好活动记录、资料收集整理、活动总结等工作。教研活动
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- 万宁市 民族 中学 2015 国培 第一 简报
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