法律规定公民的权利和义务.doc

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1、法律规定公民的权利和义务第一课时教学内容：讲授第一框：1、法律是特殊的行为规范；2、我国公民的权利和义务学习目标知识与能力 知道法律的内涵及我国法律的本质，过程与方法在教学过程中，采用案例分析的方法，让学生从中学到正确分析问题的方法。情感、态度与价值观 尊重法律，尊重权利，增强权利、义务观念。教学重难点及突破“法律是特殊的行为规范”既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。因为这一层次主要是讲述什么是法律和我国法律的本质问题。弄懂什么是法律，是学生学习法律知识的基础。同时，这一内容也比较抽象，一些概念是学生第一次接触的，学生难以理解，对他们的学习会造成一定的困难，教师要讲到什么程度，怎样把握，也

2、是教学上的一个难题。因此，怎样才能讲清抽象的内容，充分调动学生的学习积极性，也是教学上值得重视的问题。教学方法1采用案例教学法，用实例分析的方式帮助学生理解如何正确行使权利、自觉履行义务。2采用分析故事的方式。引导学生主动参与，帮助学生认清问题，了解教材的内容。导学过程：(一)导入新课：“无规矩不成方圆”。在公民的生活中，法律是规矩，法律是通过权利和义务来规范人们的行为的。那么，权利与义务的关系是怎样的？我们怎样依法行使权力，自觉履行义务？法律又是怎样保护我们的权利的？板书课题：第七课法律保护我们的权利(二)讲授新课 一、法律规定公民的权利和义务1法律是特殊的行为规范复习导入说一说：你知道“法

3、律”一词的来源吗？(教材P82页)在初一的时候，我们学过那些法律？什么是法律呢？(1)法律规范的特殊性教师讲述：社会生活中有很多规范，比如，单位有单位的规章制度，工厂有工厂的规章制度，学校有学校的规章制度，军队有军队的纪律，公共场所也有公共场所的规范，比如，公园、影剧院、车站码头、航空港等，在醒目的地方都贴有“禁止”、“请勿”等，另外还有社会道德，这些“规章”、“制度”、“纪律”、“禁止”、“请勿”以及社会道德等，都是我们应该遵守的行为规范。在这众多的规范中，最重要的就是法律和道德规范。法律和道德虽然都是人们的行为规范，但法律是一种特殊的行为规范。请同学们阅读教材P83页正文以及相关链接的内容

4、后讨论会答下面的问题：议一议：什么是法律？法律与道德有什么区别？教师小结：法律是一种特殊的行为规范。法律由国家制定、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。教师讲述：法律的特殊性就表现在法律这种行为规范是由国家制定、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。法律的主要特征是什么呢？靠国家强制力办证实施是法律的主要特征。案例分析1：胡长清，1994年上半年至1999年8月，在担任国务院宗教事务局副局长、江西省人民政府省长助理期间，利用职务之便，为他人谋取利益，先后87次收受、索取他人财物，共计人民币544.25万元；胡长清还有161.77万元人民币的巨额财产不能说明合法来源

5、，经查证亦无合法来源证据。江西省南昌市中级人民法院以受贿罪、行贿罪、巨额财产来源不明罪数罪并罚，判处胡长清死刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产，追缴非法所得161.77万元。2000年3月，最高人民法院作出裁定，核准胡长清死刑，同时下达了执行死刑的命令。说一说：胡长清被判处死刑说明了什么？(这一问题有一定的开放性，答案不惟一，既能说明法律靠国家强制力保证实施，也能说明法律对全体社会成员都具有普遍约束力。)法律对全体社会成员具有普遍的约束力主要表现在两个方面：(相关链接P84页)第一，任何人不论民族，性别，不论职位高低，功劳大小，都要平等地遵守法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在，没有法

6、外之人。第二，任何人不论职位高低，功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。情境活动一：读图 指导学生阅读教材P84页插图图一：1954年通过“宪法草案”图二：打击危害国家安全的犯罪行为教师讲述：这两幅图片同样说明了我国法律的特殊性法律靠国家强制力保证实施。法律与道德有什么区别？道德和法律同属于行为规范的范畴。二者之间既有区别，又有联系。法律与道德的联系：法律和道德都是人们的行为规范，内容是互相渗透、相互作用、相互补充的。法律规范与道德规范在表现社会重大关系方面是趋于一致的，一般来说，凡是法律所禁止和制裁的行为，也是道德所禁止和谴责的行为；凡

7、是法律所要求和鼓励的行为，也是道德所培养和倡导的行为。如保护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德等。我国宪法第24条、第46条、第51条等条款中，就明确规定了作为社会主义道德基本内容的“五爱”以及社会公德的要求。在宪法的其他条款和一系列法律中，也直接规定或隐含了道德的要求。法律与道德的区别：从形式方面来看：道德规范是人们在社会生活中逐步养成的，一般无需专门机构和人员来制定；而法律规范则必须由专门的立法机构和立法人员，用严格的文字制定出来。从起作用的手段来看：道德规范主要老社会舆论和个人的良心来起作用，靠他人或自我的褒贬，靠纯粹精神力量来起作用；而法律规范则靠国家机关的强制力，靠奖

8、惩，靠精神的力量更靠物质的力量来起作用。(2)我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现(本质)请同学们阅读教材P85页材料一，讨论回答问题：为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？我国宪法第二条的规定说明了什么？我国刑法第二条的规定说明了什么？我国民法通则第五条的规定说明了什么？教师讲述：宪法是国家的根本法，宪法第二条的规定首先表明了我们国家的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。国家的性质决定了国家的权力属于人民，人民是国家的主人，即人民是统治阶级；人民依照法律通过各种途径和形式管理国家事务。总之，宪法的规定表明，宪法是人民意志

9、和利益的体现。刑法是国家的基本法。刑法第二条的规定，明确了我国刑法的任务，我国刑法的任务同样是我国人民的意志和利益的体现了。民法通则是国家的基本法。我国民法通则第五条规定，公民、法人的合法权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。民法通则的规定表明，民法通则是我国广大人民意志和利益的体现。我国宪法、刑法和民法通则以及其他法律都体现了人民的意志和利益。由此可以得出结论：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，所以说，我国法律则是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。材料分析：(见教材P85页)1982年9月，深圳市政府最早发布了关于取缔黑

10、社会组织的通告，这是中国政府首次向蠢蠢欲动的黑社会组织发出的严正警告。进入90年代后，随着中国大陆开放力度加大，境外黑社会组织再次发动“登陆”攻势。他们与境内犯罪团伙相勾结，猖狂地进行犯罪活动。面对黑社会组织的犯罪行为，人民群众迫切希望有一部专门惩处黑社会组织犯罪的法律，希望通过运用法律手段，打击黑社会组织的法最活动。1993年，广东省人大常委会正式颁布了广东省惩处黑社会组织活动规定。自这部中国第一部专门惩处黑社会组织犯罪的法规诞生后，广东的“反黑”除恶斗争掀起了新的高潮。警方调集大批警力多管齐下，对黑社会组织大举拉网围剿，仅在广州、深圳、珠海、汕头、惠州等城市，就先后打掉十个境外黑社会组织，

11、依法严惩境外黑社会骨干成员数百余名，有效地遏制了境外黑社会组织在广东渗透犯罪的嚣张气焰。对此举措广大人民群众无不拍手称快。黑社会组织的犯罪活动有哪些危害？(在一定范围内产生恶劣的影响，对经济发展、社会进步和人民群众生命、财产安全造成极大的威胁，社会危害性极大。)深圳市、广东省政府颁布通告和规定说明了我国法律代表了谁的利益？(我国法律代表了工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益)2我国公民的权利和义务情境活动二：读图思考回答问题 想一想：图1，图3，图4中的公民在享有什么权利？图1：正在享有学习的权利；图3：正在享有购物的权利|(经济权利)图4：正在享有劳动的权利说一说：图1，图2，图4中的公民

12、正在履行什么义务？图1：正在履行受教育的义务图2：正在履行服兵役、保卫祖国的义务图4：正在履行劳动的义务我国公民平等地享有宪法和法律规定的权利，公民履行的各项法定义务。(1)法律规定了公民的权利什么是公民的权利呢？法律上的权利，是指法律赋予公民享有的某种权益。在我国，公民不分民族、性别、出身、职业、宗教信仰、文化程度、财产状况和职位高低，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利。什么是公民的基本权利？我国宪法规定的公民的权利是公民的基本权利。公民的基本权利是公民权利中最重要的部分，是公民其他一切权利的源泉。比如，我国宪法规定了公民的政治权利和自由，公民的选举权和被选权，公民的人身权利和自由等基本权

13、利。宪法规定的公民的基本权利有哪些呢？平等权 政治权利和自由 人身权利和自由 劳动权批评和建议权 受教育权 获得物质帮助权 取得国家赔偿权我国其他法律则具体规定了公民享有的其他权利，如公民的民事权利、诉讼权利等。(2)法律规定了公民的义务在我国，公民在依法享有各项权利的同时，还必须自觉地履行各项义务。宪法规定的公民的基本义务有哪些呢？公民有维护国家统一和民族团结的义务 公民有遵守宪法和法律的义务 公民有保守国家秘密的义务 公民有爱护公共财物的义务 公民有遵守劳动纪律的义务 公民有遵守公共秩序的义务 公民有遵守社会公德的义务我国的其他法律在具体规定公民享有其他权利的同时，也规定了公民应履行的其他

14、义务。情境活动三：查一查我们的权利和义务在家庭生活、学校生活、社会生活中，我们都依法享有哪些权利，应自觉履行哪些义务？家庭生活：权利：婚姻自由权利，财产继承权等；夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权义务：父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务；父母有保护和教育未成年子女的权利和义务学校生活：权利：平等地享有受教育的权利；接受规定年限义务教育的权利；义务：有履行接受规定年限义务教育的义务；社会生活：权利：消费者的权利，诉讼的权利，私有财产受保护的权利，继承权等义务：遵守社会公德的义务，遵守社会公共秩序的义务等(三)达标演练1、由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员

15、具有普遍约束力的是( )A道德B行业规范C村规民约D法律2、法律是一种特殊的行为规则，其主要特征是( )A法律是由国家创制的行为规则 B法律是靠国家强制力保证实施的行为规则C法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则D法律是明确规定人们之间权利与义务的行为规则3、以下权利，未成年人不享有的是( )A生命健康权 B劳动权 C受教育权 D选举权和被选举权4、最高人民法院裁定，核准乐山市原副市长李玉书死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。最高人民法院复核查明：1996年4月2001年4月，被告人李玉书利用其先后担任乐山市交通局局长、副市长和兼任成(都)乐(山)高速公路建设指挥部副指挥长、乐

16、(山)峨(眉)高速公路建设指挥部指挥长等职务之便，索要和收受贿赂人民币81643万元、凌志轿车和马自达轿车各一辆、劳力士手表一块，共计89389万元。同时，在李玉书被依法扣押、冻结的财产中，有3196万元人民币、91万美元不能说明合法来源。该材料说明了什么？(四)课堂小结收获：法律规定公民的权利和义务1法律是特殊的行为规范 2我国公民的权利和义务 (1)法律的含义 (2)法律本质反思：(五)课后作业早晨6:30,王刚吃完早饭,安慰了生病的妈妈后去上学.在公共汽车上,王刚配合其他乘客及驾驶员,将一名在车上行窃的小偷扭送到附近的派出所,赶紧到校上课.中午,王刚给远在外地工作的爸爸写了一封信.当他去邮局经过学校门口时,看到几个男生在欺负壮族同学,王刚立即上前制止,要求他们团结少数民族同学.王刚路过邮局旁边的银行时,发现该银行悬挂着一面已经退色的国旗,他找到银行的领导,提出应该换国旗的要求,并说明理由.下午5:00,学校放学,王刚进入一家超市,给妈妈买了一盒已经过保质期的饼干,就向营业员提出退还,但遭到拒绝,只好忍气吞声回了家.1、在这一天的活动中，王刚受到了哪些权利？履行了哪些义务？2、他的哪些行为不正确？应当怎样做？